Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Sociología

Ciencia que estudia a los grupos humanos y describe, explica y predice el comportamiento de esos grupos y sus miembros.

Cultura

Todo lo que se aprende socialmente y que comparten los miembros de una sociedad.

Componentes de la Cultura

• Símbolos: Todo aquello que comparten en una cultura y tiene un significado determinado y específico.
• Lenguaje: Conjunto de símbolos que permiten a los miembros comunicarse entre sí y se transmite de generación en generación.
• Valores: Es un modelo cultural de lo deseable o no deseable, sirve de guía a los miembros de las sociedades.
• Normas: Reglas a seguir.
• Objetos Materiales: Los bienes, elementos tangibles.

Clases de Normas

• Mores: Idea de lo bueno o de lo malo de una sociedad.
• Instituciones: Conjunto de

Idees Fonamentals sobre Sistemes

Els sistemes són un conjunt d'elements que es relacionen entre si per a dur a terme una o diverses funcions. Es poden considerar sistemes un ordinador o un automòbil, però també un ésser viu o la societat humana. Pot ser un sistema físic i/o abstracte (no es visualitza).

Què és un Sistema Complex?

Un sistema complex és aquell en el qual interactuen molts agents intel·ligents (persones) al llarg del temps, sotmesos a certes condicions de contorn (lleis, per exemple), i on les decisions les prenen adaptativament, en base als seus propis objectius i al seu coneixement del funcionament del sistema, inevitablement basat en informació local i conjuntural.

Característiques d'un Sistema

• Format per elements.
• Importància

Com treballar la competència oral a les aules?

Principis fonamentals per a l’enfocament de la competència oral a l’aula:

1. Definir bé la competència oral: concretar els coneixements i les habilitats (CCC) i definir-los abans de cada activitat.
2. Prioritzar l’oralitat formal i en públic.
3. Ensenyar-la en totes les edats.
4. Organitzar les activitats orals en seqüències didàctiques per treballar pas a pas, a través de petites activitats focalitzades, la recepció i la producció.
5. Interrelacionar el llenguatge oral, escrit, audiovisual i de les TIC.
6. Situar l’èmfasi en la planificació i l’avaluació.
7. Crear contextos versemblants i un clima d’oració en un espai.
8. Doble planificació: planificar el que han d’aprendre els alumnes emissors i

LOS PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO.
El proceso de desarrollo de la condición física tiene unos fundamentos científicos, de modo que no es posible incrementar las Capacidades Físicas y obtener buenos resultados (supercompensaciones) sin seguir unos Principios Básicos que garanticen la correcta aplicación de ese proceso.Estos Principios Básicos del Entrenamiento tienen como funciones principales:
· Ordenar sistemáticamente los pasos y las fases de los procesos de adaptación.
· Determinar las líneas directrices de los métodos de entrenamiento.
Basándonos en estas teorías, presentamos algunos de los principios de entrenamiento:

La personalitat fa referència al vessant psicològic. Els humans som persones i tenim personalitat. Totes dues paraules es refereixen a l’individu humà únic, irrepetible i singular que es sent com una unitat i com un tot al llarg de la teva existència. És aquell conjunt de trets que es diferencien dels altres i que ens identifiquen. La personalitat està constituïda pels trets que defineixen una persona; és la manera de ser i de mostrar-se d’una persona. És el que fa que tu siguis tu i et reconeguin. La manera de ser està formada per factors: heretats i biològics, i adquirits i ambientals. La personalitat no és donada; cada persona en va construint. No naixem amb una personalitat. Tot ésser humà té una personalitat potencial... Continuar leyendo "Comportament Individual: Persona i Personalitat" »

Pla d'Actuació en l'Aprenentatge Organitzacional

Les Cinc Disciplines de Senge (1992)

Per a promoure l'aprenentatge organitzacional (AO) dins d'una organització o institució, cal tenir en compte cinc aspectes fonamentals:

• Pensament sistèmic: És la disciplina més important, ja que dóna nom al model. Implica la necessitat d'entendre l'organització des de la teoria general de sistemes. Sense una comprensió sistèmica clara, la resta d'elements no funcionaran.
• Domini personal: Es refereix a l'ús dels recursos i activitats individuals per a beneficiar l'organització. No hi ha aprenentatge organitzacional sense aprenentatge individual. Implica afrontar la realitat de manera objectiva.
• Models mentals: Són la nostra manera d'entendre la vida,

Conceptos Fundamentales en Psicología

Conceptos Generales: Psicología, Common-Sense Psychology, Folk Psychology y Pop Psychology.

La psicología es el estudio científico de los procesos mentales y el comportamiento, así como de la forma en la que estos se ven influidos por procesos internos del organismo y el entorno. Tenemos que enfrentarnos a diario a numerosas interacciones humanas donde atribuimos causas, motivos y planes al comportamiento de los otros seres con los que nos relacionamos con el objetivo de predecir, controlar o entender a los otros. A esta capacidad se denomina common-sense psychology (psicología del sentido común).

Las personas que no son psicólogos disponen de una serie de conceptos técnicos que se han instalado en... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Psicología: Mente, Conducta y Enfoques Clave" »

1. ¿Qué son las emociones?

Las emociones son respuestas fisiológicas, gestual-motoras y cognitivas a determinados estímulos que han sido interpretados de una determinada manera.

Esquema del proceso emocional:

E(I) → Re -Fisiología, -Gestual-motora, -Cognitiva.

Componentes de las emociones:

1. A nivel fisiológico: Son los cambios que se producen en nuestro organismo.
2. A nivel gestual-motor:
   • Gestual: Se refiere a los gestos que acompañan a la emoción.
   • Motora: Involucra las acciones y movimientos asociados a la emoción.
3. A nivel cognitivo: Abarca la actividad mental, los pensamientos y las interpretaciones relacionadas con la emoción.

Ejemplo:

Ante el resultado de un partido de fútbol, unos se sentirán alegres y otros decepcionados, según con el... Continuar leyendo "Las Emociones: Un Análisis Psicológico y Social" »