Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Ramas de la Psicología

La psicología es un campo amplio con diversas ramas que estudian diferentes aspectos del comportamiento humano y los procesos mentales. Algunas de las ramas principales incluyen:

• Psicología general: Proporciona una base para comprender los principios fundamentales de la psicología.
• Psicología fisiológica: Explora las bases biológicas del comportamiento.
• Psicología comparada: Estudia el comportamiento de diferentes especies animales.
• Psicología evolutiva: Examina cómo la evolución ha moldeado el comportamiento humano.
• Psicología social: Investiga cómo las personas se influyen entre sí.
• Psicología de la personalidad: Se centra en las características únicas que definen a un individuo.
• Psicopatología: Estudia los

Entre la persona y el medio físico se crea un vacío adaptativo que obliga a la persona a actuar, a crear un mundo que compense su estado de indecisión para garantizar su supervivencia. A este mundo inventado se le llama cultura.

La cultura es un instrumento del que se dota la humanidad para adaptarse al medio. Sus características se basan en la capacidad de utilizar los símbolos y un modo de interpretar la realidad. Es simbólica porque para transmitirse utiliza “cosas arbitrarias” que representan algo solo porque una colectividad está de acuerdo en ello. Es un sistema integrado, no una simple suma de partes.

Como la cultura no se adquiere por herencia biológica y es compartida de un modo diferencial por las personas, en función de... Continuar leyendo "Vínculos entre Educación y Cultura" »

Parapsicologia: investiga processos psíquics que no es poden comprendre a partir de processos sensorials ordinaris, aclareix fenòmens que no tenen explicació lògica: telepatia, etc.

La Complexitat de la Memòria

Pel que fa a l'estudi de la memòria, aquest es pot fer des del punt de vista neurobiològic (estructures cerebrals associades) i des del psicològic (la memòria com a estructura o procés mental). Aquí ho abordarem des del punt de vista de la psicologia cognitiva.

La memòria és la capacitat d'emmagatzemar i recuperar informació.

Som qui som gràcies a la memòria; sense ella, seríem incapaços de percebre, pensar o aprendre. No podríem construir conceptes i no tindríem identitat. La nostra vida perdria el sentit.

La funció principal de la memòria és proporcionar a l'enteniment una base per a poder configurar una representació de la realitat i el seu funcionament, així com adquirir habilitats mitjançant... Continuar leyendo "Memòria: Estructura, Funcionament i Neuropsicologia" »

Aprendizaje por Imitación

El aprendizaje por imitación tiene una enorme importancia entre ciertos animales. En este caso, el aprendizaje se produce por la observación de la conducta imitada. Para que tal tipo de aprendizaje pueda darse, es imprescindible un cerebro con cierto grado de desarrollo, que sea capaz de "captar" en una serie de operaciones una acción orientada con una finalidad.

Aprendizaje Inteligente

• Hay ciertas formas de aprendizaje que difícilmente pueden ser explicadas a partir de las vistas hasta ahora. Se trata de aquellas en las que el individuo aprende a resolver problemas dando soluciones complejas e innovadoras, o incluso cuando el individuo aprende a plantear problemas nuevos. Se trata, en estos casos, de un tipo de

66. La conducta es totalmente flexible: No, se nace con sistemas y tendencias conductuales preexistentes que establecen límites a la forma en que ocurre el aprendizaje y el impacto que pueda tener.
67. La hipótesis del comparador se basa en: Los efectos de reevaluación.
68. En el CO el seguimiento de señales se utiliza en la fase de: Entrenamiento de comedero.
69. La relación entre una respuesta y un reforzador pueden ser: Relación temporal y relación causal.
70. El marcado de la respuesta instrumental puede mejorar o facilitar el aprendizaje: Sí, de hecho, es una técnica eficaz para ello.
71. Cuando se ha aprendido, implica que se ha desarrollado una nueva función e implica que: Ha aparecido una nueva forma de comportamiento; Un comportamiento ya existente ocurre

Insuficiencias físicas o psicológicas

Obstáculos físicos o sociales. Demora en la satisfacción esperada. Extinción del reforzamiento. Kurt Lewin: Por un conflicto entre motivos incompatibles.

Conflicto

Fuerte tensión y ansiedad. Mecanismos de defensa: estrategias inconscientes, para protegerte de la ansiedad y frustración. Anna Freud: Aislamiento afectivo. La compensación. El desplazamiento. La fantasía. La identificación. La forma reactiva. La negación. La proyección. La racionalización. La regresión. La represión. La evitación. La sublimación.

Claude Shannon

Elementos de la comunicación: Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto (situación en la que se desarrolla), ruido (interferencias que afectan a la calidad del... Continuar leyendo "Comunicación y conflicto: teorías y elementos clave" »