Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Evolución Humana y Adaptación al Medio: Un Análisis Profundo

Este documento explora las ideas centrales de la evolución, centrándose en las teorías de Charles Darwin y el proceso de hominización. Analizamos cómo la adaptación al medio ambiente ha moldeado la evolución de las especies, incluyendo la del ser humano.

Darwin y la Adaptación al Medio

Charles Darwin, considerado el padre de la teoría de la evolución, propuso ideas revolucionarias sobre el origen y desarrollo de la vida. Sus afirmaciones clave son:

1. Se establece un parentesco real entre todas las formas de seres vivos, derivado de un origen común. El evolucionismo propone una evolución continuada.
2. En la lucha por la vida, sobreviven los individuos mejor adaptados (los más

Elementos Clave del Proceso de Hominización

Bipedestación: El Primer Gran Cambio

Fue el primer cambio anatómico significativo observado en el proceso de hominización. Los homínidos, a diferencia de otros primates, presentaban una creciente diferenciación entre sus extremidades anteriores y posteriores: los pies se especializaron en la marcha y las manos quedaron libres. Esto provocó los siguientes cambios:

• Los dedos de los pies se acortaron.
• Las plantas del pie se arquearon para soportar mejor el peso del cuerpo.
• La pelvis se hizo más ancha y más corta.
• La columna vertebral adquirió una curvatura en forma de S.

La bipedestación permitió tener mayor alcance en la visión por encima de la vegetación de la sabana, desplazarse largas distancias... Continuar leyendo "Los Orígenes de la Humanidad: Transformaciones Biológicas y Conductuales" »

Trastorns de la Memòria i Dèficits Cognitius

Amnèsies: Pèrdua de Funcions Mnemòniques

• Totals: Oblits complets.
• Parcials: Oblits d'un període de temps concret.
• Lacunars: Oblits del que va passar abans d'un fet o trauma.

Dèficits Cognitius Relacionats

• Agnòsies: Afecten els sentits (reconeixement).
• Apràxies: Afecten l'activitat motora (execució de moviments).
• Afàsies: Afecten el llenguatge.

Alteracions de la Consciència i la Memòria

Deliris

Alteracions de tipus qualitatiu del contingut del pensament.

Distorsions de la Memòria

• Paramnèsia (Déjà Vu): La sensació que allò que passa per primera vegada ja s'ha vist o viscut.
• Hipermnèsia: Evocació de records soterrats o amb una intensitat inusual.

La Imaginació

Mescla la percepció i el pensament... Continuar leyendo "Psicologia Cognitiva: Trastorns de la Memòria, Imaginació i Aprenentatge" »

Conceptos Fundamentales de la Existencia Humana

Persona

Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad. Para la psicología, una persona es alguien específico.

Trascendencia

La trascendencia es un concepto que designa aquello que va más allá o que se encuentra por encima de determinado límite. En este sentido, la trascendencia implica trasponer una frontera, pasar de un lugar a otro, superar una barrera. Como tal, proviene del latín transcendentĭa, derivación de transcendĕre, que a su vez se compone de trans, que significa ‘más allá’, y scendere, que traduce ‘trepar’ o ‘escalar’.

Identidad Humana

La identidad es lo que... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Existencia Humana: Persona, Trascendencia e Identidad" »

Anàlisi Feminista: La Dialèctica Amo-Esclau

Lectura Feminista: Amo-Esclau: Per començar, hi ha una relació dinàmica en què els dos elements es necessiten mútuament, encara que és una relació i situació desequilibrada. En primer lloc, ens mostra la falta de simetria, i en segon lloc, ens mostra les causes del desequilibri. La resposta a la pregunta Què és una dona? Comença amb una constatació de la desigualtat arrelada en totes les societats conegudes.

Desenvolupament

Ser dona se situa en un punt de vista parcial i específic en el qual no ocorre el mateix amb la caracterització de l'home. Beauvoir afirma que homes i dones no són dues categories definibles. No són pols oposats, mantenen relacions recíproques de reconeixement mutu.... Continuar leyendo "Anàlisi Feminista: La Dialèctica Amo-Esclau i la Dona" »

1. Psicología Humanista

i. Existencialismo y Fenomenología

ii. Antropocentrismo: Ser humano consciente y cambiante

iii. Herramienta para autoconocimiento, autodescubrimiento y crecimiento personal

iv. Origen en el siglo XX como contraposición al Conductismo y al Psicoanálisis

v. Crítica: poca objetividad

2. Aprendizaje Significativo según Ausubel

i. David Paul Ausubel (1918): Psicólogo y pedagogo, referente del constructivismo pedagógico. Propone elaborar la enseñanza en base a conocimientos previos.

ii. Nuevo significado: Nuevos conocimientos + Viejos conocimientos

iii. Aprendizaje significativo y aprendizaje mecánico

iv. Explicación de la diferencia entre aprendizaje significativo y mecánico

v. Teoría de la asimilación: Permite entender

Psicoanálisis (1895)

El psicoanálisis es una teoría psicológica que ha alcanzado gran popularidad, hasta el punto de que a menudo se equipara la psicología con esta corriente. Su creador fue el médico austriaco Sigmund Freud. Entre sus seguidores más destacados se encuentran Carl Jung y Alfred Adler.

Objeto de Estudio

• Los procesos mentales, específicamente el inconsciente, los trastornos mentales y las neurosis. Sus estudios contribuyeron a explicar algunas anomalías del comportamiento y perturbaciones de la personalidad.

Temas de Estudio

• La personalidad, incluyendo su patología (problemas y alteraciones), la motivación y la afectividad.

Método

• El método clínico, basado en la asociación libre de ideas y el análisis de los sueños.

Haztea: Organismo batean gertatzen diren aldaketa fisikoak dira. Aldaketa kuantitatiboak dira, neurtu eta taula baten bidez adieraz daitezkeenak.

Heltzea: Gizakiarengan gertatzen diren aldaketa biologikoak dira, gaitasun berriak ahalbidetuko dituztenak.

Garapena: Sentitzeko, pentsatzeko, jokatzeko eta jarduteko moduari eragiten dieten aldaketa psikikoen prozesua da. Aldaketak kualitatiboak dira, ernalketarekin hasten dira eta pertsonaren bizitza osoan zehar sortzen dira. Garapenaren ondorioz, gizakiaren gaitasunak sortu eta hobetzen dira.

Haztea eta heltzea atzeratzen badira, garapena astiroago joango da; beraz, hazteak badu eragina garapenean. Beste alde batetik, heltzea eta haztea handiegia edo txikiegia bada, eragina edukiko du garapen psikologikoan.... Continuar leyendo "Giza Garapena: Hazkundea, Heltzea eta Ingurunearen Eragina" »

Retraso Mental

Se caracteriza por un CI inferior a 70 y un inicio anterior a los 18 años. Se clasifica en:

• Leve (CI 50-55 a 70): Dificultad en la escritura y el lenguaje.
• Moderado (CI 35-40 a 50-55): Lentitud en la comprensión y el lenguaje; necesita supervisión.
• Grave: Déficit motor; no se valen por sí mismos.
• Profundo y de gravedad no especificada (CI inferior a 25): Supervisión constante.

Enlentecimiento del Desarrollo Funcional

Se manifiesta como un retraso cognitivo y emocional, retraso del habla, dificultades adaptativas y reacciones emocionales primitivas.

TDAH (Trastorno de Atención con Hiperactividad)

Orígenes:

• Hereditario o genético.
• Prenatal o durante el embarazo.
• Perinatales o en el momento del parto.
• Posnatales o en los primeros años

Introducción a la Psicología Ambiental

1. ¿Cuál es el antecedente conductista de la Psicología Ambiental?

El antecedente conductista de la Psicología Ambiental se encuentra en los trabajos de Barker y Wright en la Estación de Midwest. Ellos observaron que, aunque las personas compartían un mismo espacio, nadie lo utilizaba de la misma manera.

2. ¿Cuál es la diferencia entre medio ambiente y lugar-espacio?

• Medio ambiente: Se refiere a las condiciones en las que ocurren los fenómenos y expresa la actividad humana.
• Lugar-espacio: Es el sitio donde ocurren los eventos, ya sean diseñados o naturales. Se centra en las propiedades físicas del entorno.

3. ¿Qué ciencias biológicas se relacionan con los fenómenos ambientales?

Las ciencias biológicas... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología Ambiental: Conceptos, Historia y Perspectivas" »