Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Apego en la Infancia: Tipos y Fases

Tipos de Apego

Apego Seguro

El niño sabe que su cuidador no le va a fallar. Presentan comportamientos activos, interactúan con confianza en el entorno y hay una conexión emocional entre el niño y su figura de apego. No les supone esfuerzo confiar en las personas y no tienen miedo al abandono. Se da en el 65% de los niños.

Apego Evasivo

Estos niños han asumido que no pueden contar con sus cuidadores y presentan distintas conductas de distanciamiento. Por ejemplo, no lloran cuando se separan de su cuidador, se interesan sólo en sus juguetes y evitan el contacto cercano. Estos niños viven sintiéndose poco queridos y valorados; muchas veces no expresan ni entienden las emociones de los demás. Es un tipo... Continuar leyendo "Apego en la Infancia: Tipos, Fases y Teoría de Bowlby" »

Estratègia i Acció Social

L'Agent: Individu Racional i Conscient

Cal moure’s per assolir l’objectiu, i cal tenir estratègia i dissenyar tàctiques. Un agent és un individu, un ésser racional capaç d’acció, amb resposta conscient.

Els agents poden lluitar, participar i també abstenir-se de la lluita, ja que tenen marge de maniobra. Donen respostes elaborades i creatives. La lluita s'entén com la pugna per un capital simbòlic; tothom lluita en un joc per obtenir aquest capital simbòlic.

Habitus: Disposicions i Posició Social

L'Habitus és un costum que, a força de repetició, s’ha convertit en hàbit, tan integrat que ja ni s’hi pensa. Per exemple, si s’educa un nen recordant-li que és un fracassat, s’ho acabarà creient.... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Sociologia: Agent, Habitus, Doxa i Capital Cultural" »

Objectius de la Psicologia

• Descriure el Comportament

  Els psicòlegs recullen dades i obtenen informació detallada sobre un comportament (exemple: veure el què, quan, des de quan, com...). Exemples inclouen la depressió o menjar-se les ungles.

• Explicar

  La psicologia intenta conèixer les causes subjacents a la conducta, i per tant el psicòleg formula hipòtesis de per què li està passant allò a la persona.

• Predir

  El psicòleg pot predir què passarà amb una determinada conducta, ja que coneix les relacions causa-efecte d’alguns fenòmens psicològics.

• Controlar

  Controlar la nostra conducta. Els humans adaptem la nostra conducta a l’ambient de manera que les nostres respostes siguin el més adients possible als requeriments de l’entorn.

Jean Piaget i el desenvolupament intel·lectual

Jean Piaget (1896 – 1980) va desenvolupar la teoria més coherent sobre el desenvolupament intel·lectual. En comptes de preocupar-se per mesurar la intel·ligència, l'objectiu és explicar els mecanismes del seu funcionament.

Teoria constructivista

Els processos cognitius són el resultat de la interacció activa i innovadora de l'individu amb el seu entorn físic i social.

Esquemes

En cada etapa del desenvolupament, la ment utilitza determinades estructures o esquemes. Un esquema és la successió d'accions que té una organització i és susceptible de repetir-se en situacions similars.

Adaptació

Segons Piaget, la intel·ligència és una adaptació a l'ambient. Els esquemes individuals es desenvolupen... Continuar leyendo "Teoria del Desenvolupament Cognitiu de Jean Piaget" »

La Afectividad: Emociones, Pasiones y su Influencia en la Vida

La vida psíquica incluye numerosas funciones que el lenguaje coloquial asocia al corazón como responsable de la llamada vida afectiva. En realidad, es el conjunto de emociones, sentimientos y pasiones que los sujetos experimentan interiormente ante los sucesos o pensamientos que acaecen durante la vida.

Características de los Afectos

• Son subjetivos, por ello es difícil comunicarlos a los demás.
• Oscilan entre polos opuestos, como alegría y pena.
• Suelen dejar profundas huellas en la psique.

En los seres humanos, los afectos condicionan sus relaciones interpersonales.

Emociones: Definición y Manifestaciones

La palabra emoción proviene del latín emovere, que significa "sacudir", porque... Continuar leyendo "Afectividad, Emociones y Pasiones: Impacto en el Comportamiento Humano" »

Dualismo y Monismo: Diferentes Perspectivas sobre la Mente y el Cerebro

Dualismo

El dualismo tradicional se caracteriza por postular la existencia de dos realidades de naturaleza y consistencia diferentes: el cuerpo y la mente. Enfatiza la naturaleza contraria de estas dos realidades para defender la posibilidad de que se separen y puedan vivir independientes. Entre sus representantes más destacados se encuentran Platón y Descartes.

Dualismo Interaccionista

Autores como Popper y Eccles sostienen la no coincidencia entre conciencia y cerebro, aunque reconocen la vinculación entre ambos principios.

La Psicología Cognitiva y la Inteligencia Artificial

Desde estas posiciones, se establece una comparación entre mente y cerebro, donde la mente se... Continuar leyendo "Dualismo y Monismo: Explorando la Relación entre Mente y Cerebro" »

Komunikabideen Teoriak: Habermas eta Baudrillard

Komunikazioa – gizabanako edo taldeen artean ematen den informazioaren joan-etorria, izan hitzez edo beste zeinahi sistemaren bitartez – erabakigarria da edozein gizarterentzat.

Jürgen Habermas eta Frankfurteko Eskola

Jürgen Habermas filosofo eta soziologo alemaniarra Frankfurteko Eskola deitu gizarte pentsamenduko eskolari atxikita dago. Eskola hau Marxen ideietan oinarritzen ziren egile talde batek osatzen zuen, nahiz eta haren ideiek muturreko eguneratzea behar zutelako ustea zuten. Frankfurteko Eskolak kulturaren industria izendatzen zuena sakonki aztertu zuen, bertan sartzen zituen entretenimendurako hainbat industria, hala nola, zinea, telebista, herri musika eta irratia.

Habermasek gai... Continuar leyendo "Gizarte Teoriak: Komunikabideak, Arraza eta Etnizitatea" »

Principios del entrenamiento deportivo

¿Qué son los principios del entrenamiento deportivo?

Los principios del entrenamiento deportivo son guías y reglas que dirigen el entrenamiento para que este tenga un sentido lógico y surta efecto.

¿Para qué sirven?

Sirven para conseguir los objetivos marcados en el entrenamiento y ver los resultados.

¿Cuáles son los principios más importantes?

3.1. Principio de calentamiento y vuelta a la calma

Son dos principios diferentes pero unidos entre sí. El calentamiento debe preceder a toda sesión de actividad física para preparar al organismo.

La vuelta a la calma consiste en una ligera actividad después de la sesión de entrenamiento para favorecer la recuperación y renovar la sangre, eliminando productos... Continuar leyendo "Principios del entrenamiento deportivo para mejorar el rendimiento físico" »

Fundamentos de la Inteligencia Emocional

Autoconciencia Emocional

La autoconciencia implica la capacidad de reconocer y comprender nuestras propias emociones y cómo estas influyen en nuestros pensamientos y acciones.

• Decir lo que sentimos momento a momento: Ser capaces de verbalizar nuestro estado emocional actual.
• Estamos atrapados en los pensamientos, pero paralelamente transcurren las emociones de las que no siempre somos conscientes.
• Esperamos que nuestros sentimientos lleguen a nosotros, en lugar de que nosotros lleguemos a ellos.
• Tomar conciencia de nuestros sentimientos ayuda a tomar decisiones sanas.
• Escuchar al instinto nos permite obtener una información valiosa.
• La emoción es un impulso por hacer algo, un movimiento hacia la acción,

La Bipedestación y sus Ventajas

La bipedestación trajo consigo varias ventajas importantes, entre ellas la liberación de las manos. Al caminar erguidos, se confirieron indudables ventajas adaptativas, a la vez que se produjo una sinergia con el desarrollo del cerebro. Otros cambios fueron: la pérdida de prensilidad en los pies, el fortalecimiento del cuello, los cambios en la columna vertebral y en el grado de inclinación de la pelvis.

Cambios en la Dieta

Otro de los momentos importantes en el desarrollo del niño es el cambio de dieta.

Rasgos Definitorios del Ser Humano

Algunos de los rasgos que definen anatómica, funcional y conductualmente al ser humano son la longitud de los brazos, el tamaño del cerebro o la existencia de un órgano