Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Impulso Laboral: Claves para la Motivación y Bienestar en el Trabajo

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Motivación Laboral: Impulso para el Éxito

La motivación laboral es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento hasta alcanzar una meta u objetivo deseado. Es aquello que impulsa a la persona a actuar de una determinada manera y con un nivel de esfuerzo concreto.

El Proceso de la Motivación

  1. Nace una necesidad.
  2. Esto provoca un desequilibrio entre lo que se quiere y lo que se tiene, que llamamos tensión.
  3. Surge un impulso que lleva a calmar esa tensión satisfaciendo la necesidad creada.
  4. Se lleva a cabo un comportamiento que el sujeto percibe como válido para cubrir la necesidad en cuestión.
  5. Se produce la satisfacción de la necesidad, desaparece la tensión y vuelve a haber equilibrio entre lo que se desea y lo que se tiene.

Teorías

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Desarrollo del Autoconcepto en la Adolescencia

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El Autoconcepto

Es importante desde el punto de vista de la personalidad hablar del autoconcepto: es tu descripción real, ¿quién somos? Cumple dos etapas:

Etapas del Autoconcepto

  1. Autoconciencia: es cuando el niño al año de edad se da cuenta que es diferente a otro.
  2. Autodefinición: es cuando el niño sabe definirse en términos físicos y psicológicos.

Adolescencia (12-19 años)

La adolescencia implica dos periodos importantes de desarrollo:

Desarrollo Físico

  1. Pubescencia: es la etapa de la adolescencia en donde vamos a observar cambios en cuanto a aumento de peso, de la talla, estirón y observamos cambios físicos como nuestros órganos sexuales que se empiezan a desarrollar y aumentan de tamaño (la etapa de la pubescencia dura alrededor de
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El Lenguaje: Dimensiones, Teorías y Procesos Cognitivos

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El Lenguaje: Un Lugar Privilegiado para el Homo Sapiens

El lenguaje es un conjunto de signos y reglas formales que permite transmitir la experiencia individual a un sistema simbólico común, posibilitando la comunicación interpersonal (Fernández-Abascal y cols., 2009).

El Homo sapiens, situado en la cúspide de la evolución biológica, posee en el lenguaje una herramienta que le otorga un lugar privilegiado. Las capacidades simbólicas que el lenguaje facilita hacen posible una forma de adaptación distinta a la biológica, no genética. El lenguaje sirve de soporte a la cultura y a la transmisión de conocimientos.

Dimensiones del Lenguaje

  1. Estructural: Se refiere a la forma en que se organizan los signos lingüísticos.
  2. Funcional: Se relaciona
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Entendiendo las Edades, Cambios Biológicos y Dependencia en la Vejez

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Ejemplo de los Diferentes Tipos de Edades

Pedro Martínez tiene 65 años (edad cronológica). Presenta pelo canoso y ligera cifosis (edad biológica). No tiene problemas para funcionar en sociedad (edad funcional), ni alteraciones cognitivas (edad psicológica). Mantiene relaciones sexuales aceptables (edad social). Considerando las edades cronológica y biológica, Pedro es un anciano con cambios físicos propios del envejecimiento. Sin embargo, en cuanto a las edades funcional, psicológica y social, podría considerarse un adulto, ya que no presenta alteraciones que indiquen envejecimiento.

Cambios Biológicos y Sistemas Afectados

  • Pelo blanco (canas): Cambio en el cabello.
  • Hipotensión ortostática: Cambios en el sistema cardiocirculatorio,
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Teorías y Técnicas de Motivación Laboral: Claves para el Éxito

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Teorías de la Motivación

Existen diversas teorías que buscan explicar qué impulsa a las personas en el ámbito laboral. Estas se pueden clasificar en dos grandes grupos:

  • Teorías de contenido: Se centran en identificar qué motiva a las personas. Ejemplos incluyen la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría bifactorial de Herzberg y la teoría de las necesidades aprendidas de McClelland.
  • Teorías de proceso: Analizan cómo se produce la motivación. Ejemplos son la teoría de la expectativa de Vroom, la teoría del establecimiento de metas de Locke y la teoría de la equidad de Adams.

Teorías de Contenido

Teoría de Maslow

La motivación se entiende como una jerarquía de necesidades. Una vez satisfechas las necesidades de un nivel, la...

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Desarrollo Adolescente: Moralidad y Personalidad según Grandes Teóricos

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Desarrollo Moral en la Adolescencia

Según Kohlberg, el adolescente (mayor de 12 años) se encuentra en un razonamiento moral postconvencional. Esto se debe a que el control de la conducta ya no es externo, sino interno. En esta etapa, el adolescente debe tener claras las reglas, discernir entre lo bueno y lo malo, asumir la responsabilidad de sus actos y aceptar las consecuencias derivadas de ellos.

Teorías del Desarrollo de la Personalidad Adolescente

Stanley Hall y el Periodo Tormentoso

Stanley Hall postula que todos los cambios que presenta el adolescente ocurren simultáneamente. Estos cambios causarán una turbulencia en el adolescente, quien experimentará emociones intensas, lo que generará ansiedad y estrés. A este periodo lo denomina...

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Factores Clave en la Formación del Vínculo de Apego Infantil

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Factores que Influyen en la Formación del Apego

  • La Presencia Mantenida

    Estos estudios nos indican que para que se produzca el desarrollo emocional normal es necesario haber podido establecer un lazo afectivo estable en los primeros momentos de vida.

  • La Calidad del Cuidado y Características del Bebé

    La formación del apego en el niño está afectada por las características de ambos miembros de la relación:

    • La persona que lo cuida: La sensibilidad de la madre es la clave para que el niño pueda establecer una relación de apego seguro. Esta sensibilidad es la capacidad para darse cuenta de las señales que el pequeño emite y poder responder a ellas.
    • Las del bebé: El temperamento influye en el tipo de apego. Los niños con temperamento difícil
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Psicología Social del Trabajo: Liderazgo, Sinergia y Gestión de Conflictos Grupales

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Los Grupos y el Trabajo

A) Concepto de Grupo

El concepto de grupo se define según dos perspectivas fundamentales:

  • Sentido Sociológico: Conjunto de personas unidas por diferentes vínculos y por una organización común, que comparten una serie de valores básicos.
  • Sentido Laboral: Están formados por una serie de intereses que giran en torno a la satisfacción de necesidades económicas, aunque también de otro tipo.

B) Relaciones entre los Componentes de un Grupo: Liderazgo

Liderazgo: Persona capaz de arrastrar a los demás, que atrae a sus opiniones ya que estas son más valoradas. Los líderes transmiten confianza.

Competencia: Los miembros de un grupo tienen expectativas para poder ascender.

Cualidades Básicas de un Líder

  1. Integridad: Busca mejorar
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Fundamentos del Entrenamiento Físico: Claves para el Rendimiento Deportivo

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Estructura, Energía y Sistema Nervioso

Estructura: Aparato locomotor.

Energía: La energía necesaria para que la estructura funcione es el ATP.

Sistema Nervioso: Debe existir un orden en el sistema nervioso central.

Condición Física y Cualidades Físicas

La condición física es la capacidad de realizar trabajo diario con vigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga y previniendo la aparición de lesiones.

Cualidades Físicas

  • Primarias: Fuerza, resistencia, velocidad, amplitud de movimiento.
  • Secundarias: Equilibrio, agilidad, coordinación.
  • Volitivas: Trabajo, ilusión, motivación, respeto.

Preparación Física, Técnica y Táctica

Preparación Física

Tiene 3 manifestaciones que suelen ser secundarias:

  1. Preparación Física General (PPG)
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Comunicación Efectiva y Manejo del Estrés para Instructores: Técnicas Clave

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Técnicas de Comunicación y Oratoria para Captar la Atención

Para establecer una comunicación efectiva, captar la atención y despertar el interés, se pueden aplicar las siguientes estrategias:

  • Buenas técnicas de oratoria: Dominar el arte de hablar en público es fundamental.
  • Primeras palabras eficaces: El inicio de la presentación es crucial para enganchar a la audiencia.
  • Hecho que produzca reacción: Incorporar un elemento sorpresa o impactante.
  • Relato o ejemplo: Utilizar narrativas para ilustrar los conceptos.
  • Empleo de citas o ejemplos reales: Dar credibilidad y relevancia al discurso.
  • Revelar el alcance y propósitos: Explicar claramente los objetivos de la instrucción y su importancia para los participantes.

Comunicación Interpersonal:

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