Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Psicología de las Emociones y el Afecto

Toxina Botulínica en Oftalmología: Aplicación y Efectos

La toxina botulínica es una de las ocho neurotoxinas producidas por la bacteria Clostridium botulinum. Produce toxicidad con dosis de 5000 U. En el tratamiento de estrabismos, se utilizan dosis entre 2.5 y 10 U.

Mecanismo de Acción de la Toxina Botulínica

• Parálisis transitoria: Se observa entre 1 y 3 días después de la inyección.
• Efecto máximo: Alcanza su punto álgido alrededor de los 10 días.
• Duración del efecto parético: Generalmente, el efecto dura entre 1 y 3 meses.
• Recuperación: Pasado este tiempo, se produce una recuperación lenta de la función contráctil.
• Variabilidad: La duración del efecto es variable según la persona y la dosis administrada.

La inyección se realiza... Continuar leyendo "Toxina Botulínica en Oftalmología: Aplicación y Diagnóstico de Estrabismo" »

Problemática de la Enseñanza y el Aprendizaje en el Nivel Medio y Superior

Generalmente, cuando comenzamos una formación docente, buscamos mejorar nuestras estrategias didácticas y nos centramos en saber cómo enseñar. Más allá de eso, la competencia del docente debe incluir los siguientes aspectos: ¿qué, por qué, para qué y cómo enseñar? ¿Cómo, cuánto, qué y para qué evaluar? ¿Dónde llevamos a cabo nuestra práctica?

Supuestos Pedagógicos

Los supuestos son ideas o creencias que subyacen a las teorías y prácticas educativas. Se pueden clasificar en diferentes tipos:

• Supuestos No Demostrados

  No son factibles de ser demostrados y no hay preocupación porque así lo sean.

• Supuestos Básicos

  Están en el origen más profundo y oculto

Avantatges del Bipedisme

El bipedisme és l’acció de caminar erguits sobre les dues extremitats inferiors. La hipòtesi més acceptada pels científics per explicar el bipedisme és la necessitat de canvis en el moviment i la recerca d’aliments.

Avantatges del Bipedisme

• Veure els depredadors i les preses a una certa distància i també els punts de referència per orientar-se. Ampliació del camp de visió.
• Transportar aliments i eines.
• Recol·lectar els fruits d’arbres baixos i matolls.
• Estalviar energia en els desplaçaments.
• Menor exposició a la radiació solar.

Canvis Anatòmics Associats al Bipedisme

• Escurçament de les extremitats superiors.
• Posició recta de la columna vertebral.
• Alçament del cap.
• Estretament de la pelvis.

Què és la Vida?

Familiartekoen beharrak

• Pertsonala: Laguntza emozionala eta psikologikoa. Depresioa, beldurrak, elikadura eta loarekin erlazionaturiko arazoak lantzen dira.
• Familiarra: Norberaren bizitza ez guztiz alde batera uzteko laguntza. Familiartekoen osasun arazoak eta arazo ekonomikoak lantzen dira.
• Soziala: Gizarteak eskaintzen dituen zerbitzuen eta baliabideen inguruko informazioa.

Adineko pertsonekin esku-hartzeko estrategiak

• Bizitza estilo positiboa bultzatu.
• Beraiekin hitz egin, maitasuna eta atentzioa eskainiz.
• Beraien autonomia, izakera eta autoestimua errespetatu.
• Pazientzia eta sentsibilitatea izan.
• Jarduera fisikoak bultzatu: paseoak eman, kirola praktikatu, etab.

Urritasunak dituzten pertsonekin estrategiak

• Beharrak dituen pertsonari ahalik eta autonomoen

Elementos Fundamentales de los Conflictos

Factores Relativos al Proceso del Conflicto

• La dinámica del conflicto: Es la historia o trayectoria que ha seguido el conflicto. Existe lo que se puede denominar conflicto latente, una situación en la que las partes no perciben la contraposición de intereses, al menos de forma explícita, pero estos existen y un hecho concreto (la chispa) puede hacerlos patentes. Es importante detectar, más allá de la chispa, qué otras cuestiones, probablemente más de fondo y que pueden seguir latentes o no, están presentes en el conflicto. En otras ocasiones, el conflicto está polarizado cuando las partes se ven a sí mismas en posesión de toda la verdad y niegan cualquier razón a la parte contraria. Las partes

Fundamentos y Aplicaciones de la Psicomotricidad

La psicomotricidad parte de la premisa de que la experiencia corporal es la base fundamental para el desarrollo de la identidad, la expresión de las emociones, el cimiento de la inteligencia y su manifestación, el organizador de la motricidad funcional, expresiva y relacional, y el regulador del comportamiento.

Esta disciplina considera al niño en su globalidad estructural y funcional. El niño organiza progresivamente el mundo a partir de su propio cuerpo y de la relación que establece con las personas y objetos que le rodean. Por consiguiente, el trabajo psicomotriz pretende que la persona viva y sienta su cuerpo en toda su globalidad y en interacción con el medio.

Objetivos Específicos

Tipos de Socialización en Grupos

Según el papel de socialización, podemos distinguir dos tipos de grupos:

• Primario: Los miembros se relacionan cara a cara, con un número pequeño de miembros (de dos a diez), ligados a lazos emocionales, de amistad e íntimos. El interés está dirigido a los otros como personas. Si algún miembro desaparece, la relación se ve directamente afectada.
• Secundario: Se organizan por intereses u objetivos a lograr, con un gran número de miembros. Las relaciones son más frías e indirectas. Se determinan tareas, roles y normas, y los miembros del grupo se conocen de manera limitada.

Fases de Creación de Grupos

1. Formación: Fase inicial donde se identifican las necesidades y preocupaciones. Hay mayor inseguridad entre

Conceptos Fundamentales de Patología

• Noxas: factores que provocan el estado o proceso patológico.
• Determinantes de la salud: estilo de vida, biología humana, sistema sanitario y medio ambiente.
• Etiología: estudia el origen de la enfermedad.
• Agente etiológico: entidad biológica, física o química capaz de causar enfermedad.
• Patogenia: estudia la forma en la que un agente produce alteraciones.
• Proceso patológico: conjunto de mecanismos que llevan a la producción de una enfermedad.
• Anatomía patológica: estudia las alteraciones estructurales y orgánicas que causan la enfermedad.
• Semiología: estudia las manifestaciones clínicas de la enfermedad (signos y síntomas).
• Patognomónico: es el signo o síntoma que permite certificar un diagnóstico.

Evaluación Afectiva

Escala Geriátrica de Depresión (GDS)

Concebida para evaluar el estado afectivo de personas mayores, evita un exceso de preguntas somáticas. Es la más utilizada como screening de depresión en la población anciana. Consiste en un cuestionario corto donde las respuestas son sí o no.

Cuestionario de Goldberg

Diseñado para valorar la salud mental de la población general y cuidadores, enfocándose en problemas nuevos. Consta de 28 preguntas divididas en 4 subescalas:

• A: Síntomas somáticos
• B: Ansiedad e insomnio
• C: Disfunción social
• D: Depresión grave

Evaluación Social

Cuestionario de Función Familiar (Apgar Familiar)

Instrumento que muestra cómo perciben los miembros de la familia el nivel de funcionamiento de la unidad... Continuar leyendo "Evaluación Integral en Geriatría y Servicios Sociales: Herramientas y Escalas Clave" »