Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Ley de Adaptación (GAS)

Consiste en que, cuando el organismo es sometido a una serie de estímulos por el entrenamiento, reacciona con una serie de adaptaciones morfológicas y funcionales, produciendo una compensación que es una ganancia a nivel de rendimiento respecto al nivel inicial.

Ley del Umbral

Es el grado de intensidad de un esfuerzo que determina que se produzcan adaptaciones positivas en el organismo. Lo importante es realizar diferentes tests para averiguar el umbral de trabajo para que se produzcan las adaptaciones. Si los estímulos están por debajo del umbral, no crean modificaciones orgánicas. Los estímulos más intensos, sin llegar al umbral pero aplicados repetidas veces, producen cambios estructurales. Estímulos muy fuertes... Continuar leyendo "Claves del Entrenamiento Deportivo: Adaptación, Umbral y Componentes de Carga" »

Teoria psicoanalítica de la personalitat

Personalitat, temperament i caràcter

La personalitat fa referència a les característiques pròpies d'un individu que el distingeixen de la resta. No es tracta d'una qüestió quantitativa, sinó que cada individu té la seva pròpia personalitat.

• Temperament: Constituït per l'herència rebuda, és difícil de canviar o modificar. Inclou el substrat neurològic, endocrí i bioquímic. Hipocrates distingia entre quatre temperaments: malenconiós, colèric, flegmàtic i sanguini.
• Caràcter: Format pels hàbits de comportament adquirits durant la vida. Es considera l'adherència de la persona als valors i els costums de la societat.
• Personalitat: Conjunt de les qualitats biològiques i psíquiques, la conjunció

Procés d'Atenció d'Infermeria (PAI)

El Procés d'Atenció d'Infermeria (PAI) és un procés sistemàtic que es realitza per detectar i solucionar problemes segons les necessitats del pacient.

Els seus objectius principals són:

• Identificar problemes de salut.
• Plantejar cures adequades.
• Posar-les en pràctica.
• Valorar els resultats obtinguts.

El PAI consta de cinc etapes fonamentals:

1. Valoració: Recollir dades sobre la salut del pacient, col·laborar en la recollida (observació i relació amb el pacient).
2. Diagnòstic: Identificar el problema, coneixement dels problemes del pacient.
3. Planificació: Definir objectius i estratègies d'actuació, conèixer el pla d'actuació.
4. Execució: Portar a la pràctica les cures programades, fer el que recomana el

Progresivamente, el comportamiento se diferencia y el ser humano se hace más independiente de las contingencias exteriores. El bebé reacciona al dolor con una agitación de todo su cuerpo, mientras que el niño mayor se limita a substraer la parte del cuerpo afectada por la excitación; su humor sigue las oscilaciones de su cuerpo, etc.

Cada ser humano tiene un ritmo de crecimiento que le es propio; se observan en él avances rápidos, paradas y vueltas atrás, pero nunca, prácticamente, un desarrollo rectilíneo. Sin embargo, existe cierto número de leyes y de tests psicomotores que permiten saber si el desarrollo se efectúa normalmente. Las mejores condiciones para su desenvolvimiento armónico son: buena higiene, ambiente estable y cálido... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Ritmo, ZDP y el Proceso Ilusión-Desilusión" »

¿Qué es un grupo?

Un grupo es una pluralidad de personas interrelacionadas para desarrollar cada una un rol determinante, definido en función de unos objetivos comunes, más o menos compartidos, y que interactúan según un sistema de pautas establecido.

4 Razones por las que nos reunimos en grupo

• Conseguir unos objetivos parciales o metas en la vida que el grupo posibilita.
• Conseguir atracciones interpersonales (física, psicológica, espiritual).
• Seguir a un líder que ofrezca garantías de conseguir determinados valores.
• Contar con la fuerza y el prestigio social del grupo.

Distancia Social

Es el espacio mínimo que requerimos para estar a gusto con otra persona sin tener la sensación de que invade nuestro espacio personal.

Clasificación de

Què És la Comunicació?

La comunicació és un procés mitjançant el qual transmetem i rebem dades, idees, opinions i actituds per aconseguir comprensió i acció.

En la comunicació, els missatges són bilaterals; en canvi, en la informació, són unilaterals.

Elements Bàsics de la Comunicació

• Missatge: És el que es vol comunicar.
• Canal: És el medi pel qual ens comuniquem.
• Codi: Pot ser visual, gestual, llenguatge parlat, escriptura, etc.
• Retroalimentació (Feedback): És la resposta del receptor que indica si ha comprès el missatge.
• Context: La situació en la qual ens comuniquem, per exemple: a classe, a casa, en una reunió de feina.

Els Cinc Sentits en la Comunicació

Els cinc sentits implicats en la comunicació són: la vista, l’oïda,... Continuar leyendo "Què és la Comunicació: Elements, Tipus, Barreres i Consells" »

Trastornos de la Memoria

El término amnesia se refiere a un fallo de alguna parte del sistema de memoria que se manifiesta por la pérdida temporal o permanente de información. Puede ser producida por factores relacionados con el estado neurológico del organismo o por causas psicológicas, denominadas funcionales.

Amnesia Anterógrada

Lesiones en la corteza temporal, hipocampo y regiones vecinas producen alteraciones en la memoria, denominada anterógrada. Esta amnesia implica un deterioro de la adquisición de información nueva o recuerdo de cosas cotidianas. Los pacientes con esta amnesia no tienen dificultad para recordar los hechos ocurridos anteriores a la lesión.

Amnesia Retrógrada

El hipocampo y áreas relacionadas juegan un papel crucial... Continuar leyendo "Trastornos de la Memoria: Tipos, Causas y Manifestaciones" »

1. El temps lliure és un temps propici per a: totes les opcions són correctes.
2. De les afirmacions sobre l'animador, quina és la correcta?: Les respostes a i b són correctes.
3. Segons E. Ander Egg, l'animador ha de complir les funcions de: mediador, dinamitzador, transmissor i assessor tècnic.
4. El perfil professional de l'animador el conformen: un conjunt de qualitats, habilitats, estratègies i aptituds bàsiques per als projectes d'animació.
5. L'INCANOP basa el perfil de l'animador en els àmbits de: la personalitat, les aptituds, les relacions i les actituds.

L'Animador Sociocultural: Rol i Impacte Social

L'animador sociocultural intervé socialment amb programes i projectes que promouen la millora social mitjançant l'educació del col·lectiu.... Continuar leyendo "Animador Sociocultural: Rol, Funcions, Perfil i Formació Essencial" »

Motivació i Aprenentatge en Persones amb Demències

Les persones que presenten demències es caracteritzen per patir trastorns que afecten el pensament i les funcions cognitives.

Estratègies per millorar la motivació i l'aprenentatge

Algunes estratègies clau que poden millorar la motivació i l'aprenentatge en aquestes persones són les següents:

• Potenciar ambients estructurats que facilitin la comprensió de les situacions.
• Utilitzar senyalitzacions i marcadors per facilitar la comprensió de possibles modificacions en rutines, entorns, activitats, persones, etc.
• Plantejar-los activitats diversificades i ajustades als seus interessos, competències i motivacions.
• Plantejar objectius assolibles, ja que, si un usuari s'enfronta a metes inassolibles