Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Psicología y Sociología de Otros cursos

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Regulación mutua entre bebes y cuidadores

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TEORÍAS SOBRE EL PRIMER DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL: - Aprendizaje social: Están a favor de una explicación menos biológica. Asumen que las reacciones del apego materno-filial resultan de una combinación de procesos de refuerzos negativos y positivos, proporcionando recíprocamente el bebé y el cuidador consecuencias para la conducta del otro. Modelos cognoscitivos: Consideran el desarrollo cognoscitivo como la base sobre la que se edifica el desarrollo social. Algunos psicólogos sostienen que las conductas sociales de los niños reflejan su conocimiento social, y que los bebés y las madres desarrollan expectativas, o modelos internos de trabajo, referentes a la conducta del otro. Regulacion mutua entre bebés y cuidadores: ? Desde... Continuar leyendo "Regulación mutua entre bebes y cuidadores" »

Trastorno esquizomorfo

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Trastorno Esquizofreniforme:criterios de esqu duración < a="" 6="" meses;="" impide="" hacer="" diagnóstico="" precóz="" de="" esq.;="" mejor="">

A. Se cumplen los Criterios A, D y E para la esquizofrenia.

B. Un episodio del trastorno (incluidas las fases prodrómica, activa y residual) dura al menos 1 mes, pero menos de 6 meses. (Cuando el diagnóstico debe hacerse sin esperar a la remisión, se calificará como «provisional».)

Trastorno Esquizoafectivo: simultáneamente síntomas de esqz y episodio afectivo, al menos dos semanas con alucinaciones o ideas delirantes sin síntomas afectivos importantes, episodi afectivo dura parte importante de las fases afectiva y residual. Tipos: bipolar y depresivo

A. Un período continuo de enfermedad... Continuar leyendo "Trastorno esquizomorfo" »

Los Nuevos Mecanismos de Defensa de Maslow

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1.Pon tres ejemplos de grupos sociales. ¿Que tienen que ver los grupos sociales con las actitudes y condutas de los individuos? Los clubes de fane de un determinado artista, los clubes deportivos, club social los individuos. 2.¿En que consistei la motivacion externa? ¿y la negacion? ¿y la proyeccion? con la experiencia, las personas tan aprendidio a hacer frente a estas necesidades y se automativan por los objetos que las satisfacen. se autoengaña y niega que se haya equivado en su deseo. hay consumidores que reacciona con el mecanismod e defensa de la proyeccion.3.¿Que son las mecanismos de defensa? Las diferentes formas de defesan que tensimos los indiviuos para protegernos de las tensiones desagradable de frustracción son los psicoanlietos.... Continuar leyendo "Los Nuevos Mecanismos de Defensa de Maslow" »

Rol y status social

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Status:posición que tiene el a.Social en distintas situaciones soc. Son los deberes y derechos del actor con otros actores.(adscritos :son x asignación social.O nacimiento;adquiridos: son los que se tienen por méritos)El Rol: expectativas de comportamiento que tiene la soc, con el actor. Con un determinado status.( rol ideal:expectativas de la so casia el actor; rol subjetivo: expectativas del actor sobre como desempeñar rol, rol real: desempeño efectivoInconsistencia de status: un status es incompatible con otro.Preparación inadecuanda para el rol: poca experiencia para el rol. Racionalización: justificación de la conducta Compartimentalizacion: aislar roles, respondiendo a uno.Control Social:medios que hacen que las personas desempeñen
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Psicología pura y aplicada

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Psicología social: Analizan la publicidad o las influencias de un grupo sobre el individuo.
Psicología de la personalidad: Investigan que características definen a una persona, cómo interactúan las fuerzas genéticas y ambientales en la personalidad de cada individuo y el comportamiento.
Psicología del aprendizaje: Procesos que influyen en el aprendizaje y las diferencias entre las diversas especies.
Psicología diferencial: Investiga las diferencias individuales que presentan los individuos. Test.
Psicología cultural: Examinan las formas en que la cultura afecta al pensamiento y al comportamiento humano.
Psicología del genero: Diferencias entre hombres y mujeres. Los factores biológicos, la crianza y la educación influyen en las diferencias
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Trastornos de la personalidad

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La conducta anormal: Comportamiento que manifiesta una persona y que resulta extraño y diferente a la del resto. Carácterísticas: Inadecuada, acompañada de malestar subjetivo, refleja una diferencia o disminución y es la causa de dificultad para seguir con la vida que se llevaba antes de su aparición. A considerar: No existe claridad precisa en la diferencia: Normal-anormal. Las personas llamadas sanas también tienen dificultades. Se pueden representar en un continuo.

Trastornos: Son anomalías que implican graves alteraciones del pensamiento, las emociones y las conductas, haciendo que dificulten la adaptación a su entorno. 1--Trastornos producidos por la ansiedad: Estado de opresión o tensión donde aparecen conductas de evitación... Continuar leyendo "Trastornos de la personalidad" »

Ritmies motores

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Intervenció educativa Amb infants amb limitacions motores
Els infants amb Discapacitats motora en un centre d’educació infantil ordinari que disposi dels Recursos  humans i materials necessaris.
Només s’optarà Per l’escolarització en un centre d’educació especial quan l’EAP valori que l’Infant Necessitarà adaptacions curriculars significatives i que requerirà mitjans Personals i materials molt específics. No requereixen generalment una adaptació curricular individualitzada en funció de la seva discapacitat motora. 
Adaptacions Necessàries
-Eliminació de Barreres arquitectòniques
-Adaptació de l’espai
-Adaptació del Mobiliari
-Adaptacions dels Materials didàctics
-Adaptació en la Comunicació
-Adaptació Emocional(socialització)
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Patrons perceptius

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PosiciÓ teórica Objecte d’estudi i interessos Principals representants Mètode d’estudi Explicació del procés perceptiu Diferències principals amb la resta PosiciÓ teórica Objecte d’estudi i interessos Principals representants Mètode d’estudi Explicació del procés perceptiu Diferències principals amb la resta
FuncionalismE Dimensió funcional i instrumental dels processos psicològics com a adaptació al medi adequadament W. James J. Dewey J.R.Angell Mètodes diversos: introspecció, mètode experimental, mètode comparatiu, etc. Factors motivacionals, d’interès personal i d’adaptació al medi que influeixen en la percepció. Percepció basada en principis instrumentals Destaquen el paper
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Sociologia

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História e progresso
O século XIX na filosofia é o grande séc da descoberta da história do homem, da sociedade, das ciências e das artes; chegado assim o progresso que melhoraram as técnicas com o passar do tempo.
A idéia de progresso passou a ser criticada porque serve de desculpa legitimar colonialismos e imperialismos os mais adiantados teriam o direito de dominar os mais atrasados.As ciências e as técnicas
No séc. XX, a Filosofia passou a desconfiar do otimismo cientifico - tecnológico do séc. anterior em virtude de vários acontecimentos: as duas guerras mundiais, o combardeio nazistas e stalisnistas. Os ideais políticos revolucionários
No séc. XIX a Filosofia apostou nas ideas políticas revolucionarias - anarquismo, socialismo,
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Psicologia

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El hombre percibe objetos y procesos. La unidad psicológica básica del conocimiento sensible es la percepción, que consiste en un proceso de integración psicofisica, en cuya virtud la energía estimulante se manifiesta como mundo al sujeto que percibe.
La
percepción es una aprehensión de la realidad a través de los sentidos; proceso sensocognoscitivo, las cosas se hacen manifiestas como tales en un acto de experiencia. Alberga en algún modo una pretensión de verdad <wahrnehmen>.
Sensaciones:energía procedente del exterior que actua sobre nuestros órganos sensoriales, estimulando y excitando las terminaciones nerviosas correspondientes; como resultado de esta excitacion y de la reacción del propio organismo, captamos colores,... Continuar leyendo "Psicologia" »