Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Conceptos Fundamentales de Autonomía y Dependencia

• Autonomía: Capacidad de tomar decisiones y actuar de acuerdo con los propios deseos y valores. No implica la ausencia de ayuda externa.
• Independencia: Capacidad de realizar actividades cotidianas sin la necesidad de asistencia de otras personas.
• Heteronomía: Se produce cuando las decisiones de una persona son tomadas por otros, lo que puede generar sentimientos de frustración y desamparo.
• Dependencia: Necesidad de apoyo externo para realizar actividades básicas de la vida diaria.

Deterioro Cognitivo Leve (DCL)

El deterioro cognitivo leve (DCL) se caracteriza por una disminución de las funciones cognitivas que, aunque perceptible, no interfiere de manera significativa con las actividades diarias... Continuar leyendo "Fundamentos de Psicología del Desarrollo y Salud Cognitiva en la Adultez" »

Desarrollo Moral: De la Heteronomía a la Autonomía

La moral es el conjunto de valores, normas, creencias, sentimientos y conductas que permiten distinguir entre lo correcto y lo incorrecto. La ética busca principios universales válidos para toda la sociedad, mientras que la moral depende de cada cultura, grupo social o familia. La ética es más general y la moral más concreta.

Teorías del desarrollo moral

• Piaget: Explica el desarrollo moral mediante varias etapas:
  • Etapa premoral: El niño todavía no comprende las normas.
  • Moral heterónoma: Las normas son impuestas por los adultos; predominan la obediencia y el miedo al castigo.
  • Etapa de transición: Comienza a entender que las normas pueden modificarse y negociarse.
  • Moral autónoma: Comprende

Fundamentos de la Organización y el Poder según Crozier

Este compendio explora los conceptos centrales de la teoría organizacional, centrándose en la estructura burocrática, las dinámicas de poder y la influencia de la cultura interna.

La Burocracia según Michel Crozier: Organizaciones Burocráticas

Crozier describe las características esenciales de las estructuras burocráticas, destacando cómo las reglas y la centralización limitan la adaptabilidad y la comunicación.

• Preeminencia de las Normas: El sistema se rige estrictamente por reglas formales, priorizando el reglamento sobre las relaciones interpersonales o la flexibilidad.
• Centralización de la Autoridad: La toma de decisiones recae en los niveles superiores (Jefes deciden), mientras

Características de la Cultura Organizacional

• Innovación y toma de riesgos: Fomento de la creatividad.
• Atención al detalle: Minuciosidad en los procesos.
• Orientación: Enfoque en resultados, personas y equipos.
• Energía y estabilidad: Equilibrio en el entorno laboral.

Funciones de la Cultura Organizacional

• Definición de fronteras.
• Sentido de identidad.
• Generación de compromiso.
• Estabilidad del sistema social.
• Mecanismo de control.

La Comunicación: Función Indispensable

Es un proceso dinámico que fundamenta la existencia, el progreso, los cambios y el comportamiento de los sistemas.

Control y Motivación

• Control: A través de canales de comunicación formal e informal.
• Motivación: Clarificar expectativas, reconocer logros y señalar áreas de mejora.

Spinoza: En la ética de Spinoza, no hay reglas fijas sobre lo que es bueno o malo. Depende de cómo nos beneficie o perjudique, no simplemente de lo que nos haga sentir bien o mal, o nos dé dinero o estatus social.

Para Spinoza, los humanos son seres físicos influenciados por otros. Nuestras emociones, como alegría o tristeza, son afectadas por nuestras interacciones con los demás y no siempre las controlamos, pero son parte de lo que nos define.

• Para Spinoza, todos los seres tienen un impulso natural llamado "conatus" que los lleva a querer seguir existiendo y creciendo, es decir, a mantenerse y fortalecerse en su existencia.

Hay tres sentimientos básicos: el deseo, que es el impulso de persistir en la existencia (conatus), y luego están... Continuar leyendo "Entendiendo la Ética de Spinoza: Emociones, Razón y Convivencia" »

Orígenes Filosóficos y Primeros Pasos de la Psicología

Raíces en la Filosofía Antigua

En el siglo V a.C. y siglos posteriores, filósofos como Aristóteles, Platón y Sócrates comenzaron a explorar los conceptos de alma, mente y comportamiento humano, generando los primeros acercamientos a lo que hoy entendemos como psicología. Inicialmente, la psicología era considerada una rama de la filosofía.

La Edad Media y el Retroceso

Posteriormente, en la Edad Media, comenzó a generarse una gran división entre la filosofía y la psicología. Empezaron a predominar la religión y la fe. Las personas con enfermedades mentales eran a menudo recluidas, ya que sus condiciones se entendían como posesiones demoníacas o maldiciones divinas, lo que... Continuar leyendo "Evolución Histórica de la Psicología: Corrientes y Conceptos Fundamentales" »

La dimensión objetiva de la ética profesional se refiere a los principios, normas y reglas externas que guían la conducta de un profesional en su trabajo. Esta dimensión está relacionada con las expectativas sociales y profesionales sobre cómo una persona debe comportarse en su ejercicio profesional, considerando las responsabilidades hacia los demás, como los clientes, colegas, empleadores y la sociedad en general.

En otras palabras, la dimensión objetiva de la ética profesional se enfoca en:

1. Cumplimiento de Normas y Reglamentos: Seguir las leyes, regulaciones y códigos de conducta establecidos por la profesión o la organización.
2. Responsabilidad y Compromiso: Actuar con integridad, honestidad y responsabilidad, garantizando que las

Crecimiento y Cambios Físicos

Durante la etapa escolar, el crecimiento es más lento y estable.

• El inicio del estirón varía: alrededor de los 9 años en las niñas y los 11 años en los niños.
• Los tiempos de crecimiento varían de acuerdo al sexo, la maduración, la alimentación, el ejercicio y la genética.

Cambios Internos

Maduración del esqueleto

• Los huesos aumentan y se ensanchan.
• Pueden existir dolores en las articulaciones (dolores de crecimiento).
• Entre los 6 y 7 años se pierden los primeros dientes de leche.

Desarrollo del cerebro

• Entre los 6 y 8 años, el cerebro pasa por un crecimiento rápido y temporal.
• A los 8 años, el cerebro alcanza el 90% de su tamaño de adulto.
• Se hace más notoria la lateralización de los hemisferios, la cual

Características Generales del Niño y la Niña hasta los Seis Años

A continuación, vamos a exponer las características de los niños y niñas entre los cero y los seis años de edad en su aspecto físico, motor, psicológico y afectivo-social.

Características Físicas

El crecimiento físico es un proceso altamente organizado, muy regular y continuo, que no funciona a base de detenciones y saltos bruscos, sino de acuerdo con una cierta secuencia y un cierto calendario madurativo.

El crecimiento físico tiene también una determinada trayectoria y unos controles internos que llevan el cuerpo desde la inmadurez inicial a niveles crecientes de madurez. El crecimiento humano tiene un control y unos mecanismos correctores que hacen que, cuando algún... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Características Físicas, Motrices, Psicológicas y Sociales (0-6 años)" »