Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Fonoaudiología en Pacientes Adultos

Pacientes Neurológicos

• Accidente Cerebrovascular (ACV)
• Traumatismo Encéfalo Craneano (TEC)
• Enfermedades Degenerativas
• Tumores Cerebrales
• Enfermedades Neuromusculares
• Enfermedades Nutricionales y Metabólicas
• Enfermedades Infecciosas

Pacientes con Patologías Estructurales o Anatómicas que Afecten Habla y Deglución

• Tumores de Cabeza y Cuello
• Secuelas Post Intubación
• Secuelas por Traqueotomía (TQT)
• Secuelas Maxilofaciales por Accidentes Automovilísticos

Objetivos: Evaluación, intervención, educación y orientación a la familia, capacitación al personal que rodea al paciente.

Educació Infantil: Tipus i Recursos

Educació formal: escoles, instituts. Educació no formal: biblioteques, centres d’estudis. Educació informal: casa avis, cuidadors de la família.

Recursos Educatius

Recursos educatius de tipus formal: el primer fins als 3 anys i el segon dels 3 als 6 anys.

Recursos socioeducatius o no formals: ludoteques, espais familiars, esplais, cases de colònies, granja escola, serveis d’atenció primerenca.

Recursos d’atenció integral: centres d’acollida, centres residencials d’acció educativa i centres oberts.

Beneficis de l'Educació Primerenca

• Qualitat en l’educació
• Foment de l’autonomia
• Educació emocional
• Socialització
• Educació en valors
• Integració social
• Desenvolupament del llenguatge

Teories de l'Aprenentatge

• Aprenentatge

El Apego: Fundamentos y Factores Clave en el Desarrollo Infantil

La Teoría del Apego y sus Conductas Fundamentales

La Teoría del Apego fue formulada por Bowlby. López y Palacios explican el desarrollo afectivo y el desarrollo de la personalidad a través de las vinculaciones afectivas que vamos estableciendo. La investigación sobre el desarrollo de la afectividad infantil se resume en cuatro conductas o sistemas principales:

• Conducta de Apego: Se refiere al contacto con las figuras de apego, manifestado a través de sonrisas, lloros y contactos táctiles.
• Sistema de Exploración: Cuando aparecen las conductas de apego, disminuye la tendencia exploratoria del entorno.
• Sistema de Miedo a los Extraños: Este sistema provoca una disminución de

Jussim: Expectativas del Profesor

Expectativas iniciales: Estereotipos, reputación, pruebas estandarizadas, predicciones ingenuas.

Mantenimiento o cambio de las anteriores: Flexibilidad de la expectativa, fuerza de evidencia no confirmatoria.

Tratamiento educativo diferencial (mediadores psicológicos): Percepción del control y de las semejanzas, atribuciones, afecto, grado o nivel y los agrupamientos.

Tratamiento educativo: Retroalimentación, apoyo emocional, actividades, atención, volumen y dificultad del material enseñado.

Reacciones de los alumnos (mediadores psicológicos): Conocimientos y habilidades, percepción del control, autoconcepto, autoestima.

Reacciones comportamentales: Esfuerzo, persistencia, participación, cooperación y atención.... Continuar leyendo "Teorías Implícitas del Aprendizaje y Creencias del Profesorado" »

Tipos de Origen de Discapacidad

• Origen cerebral: Hemiplejia.
• Origen espinal: Espina bífida.
• Origen neuromuscular: Miopatías.
• Origen osteoarticular: Reumatismos.

Características Asociadas

• Tono muscular alterado.
• Desequilibrio.
• Debilidad muscular.
• Fatiga.
• Depresión y ansiedad.
• Contracturas musculares.

Componentes de la Aptitud Física

• Resistencia cardiorrespiratoria.
• Fuerza muscular.
• Resistencia muscular.
• Composición corporal.
• Agilidad.

Beneficios Psicológicos y Fisiológicos de la Actividad Física

• Mejora la autoestima y el autoconcepto.
• Proporciona conocimiento de los propios límites y posibilidades.
• Fomenta la capacidad de controlar la agresividad.
• Disminuye la sintomatología de ansiedad y depresión.
• Compensa la tensión muscular, el pulso basal y la función

COMPETÈNCIA COGNITIVA (EN LA MANERA DE PENSAR)

• Diagnosticar situacions. Detectar els requisits o les demandes de cada situació que aborda com a líder per donar-li una resposta adequada: problemes de rendiment dels col·laboradors, tendències del mercat, etc.
• Aprendre de l’experiència. Extreure de cada situació conclusions pertinents per donar respostes millors en un futur, millorar coneixements i saber fer (habilitats) de manera permanent.
• Planificar i dissenyar processos. Establir objectius.
• Resoldre problemes i prendre decisions; adoptar decisions d’acord amb l’anàlisi i les necessitats de la situació.
• Augmentar la creativitat: Desenvolupar maneres alternatives de considerar els fets i comportaments, d’actuar-hi i de superar els

Fundamentos de la Experiencia Emocional

Definición de Emoción

Un intento o disposición para establecer, mantener o cambiar la relación entre el individuo y sus circunstancias. Las emociones sirven para:

• Comunicar estados internos a las personas significativas para garantizar sus cuidados.
• Estimular la competencia exploratoria.
• Provocar respuestas adecuadas ante situaciones de emergencia.
• Regular la conducta.

Autorregulación Emocional

Consiste en procesos intrínsecos y extrínsecos responsables de monitorizar, evaluar y modificar las reacciones emocionales, especialmente sus características de intensidad y temporalidad, para conseguir el objetivo del individuo.

Procesos Generativos de la Emoción

Existen 5 procesos clave en la generación y manejo... Continuar leyendo "Entendiendo las Emociones: Regulación, Desarrollo y Relaciones Sociales" »

Trastornos de la Alimentación

• Ortorexia: Consiste en la obsesión por comer comida sana.
• Vigorexia: Obsesión por desarrollar el físico.
• Potomanía: Obsesión por beber grandes cantidades de agua.
• Pica: Deseo de comer cosas inusuales (arena, tierra, crema, etc.).
• Pregorexia: Trastorno de las mujeres embarazadas obsesionadas por mantener su figura y que no se alimentan como deberían.
• Manorexia: Similar a la anorexia, pero más ligado a los hombres.
• Drunkorexia o Ebriorexia: Lo presentan los adolescentes, dejan de comer y beben bebidas alcohólicas.
• Permarexia: Trastorno que consiste en la obsesión por considerar que todos los alimentos engordan.

Anorexia: Tipos

• Restrictiva: La persona deja de comer y hace mucho ejercicio.
• Compulsiva: La persona come

Introducción: La Transformación Digital del Aprendizaje

Hoy en día, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la forma en que interactuamos, pero sobre todo, la manera en que aprendemos. Ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, desde nuestro lugar de trabajo o cualquier otro lugar. Sin embargo, esta modalidad de estudio presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

El Rol del Estudiante en Línea: Retos y Evolución

Antes de abordar las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea, es importante hacer una pausa para mencionar... Continuar leyendo "Dominando el Aprendizaje en Línea: Estrategias para el Éxito del Estudiante Virtual" »