Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Mariana, leve alteración de la memoria. R: Técnicas de entrenamiento de la memoria, estimulación sensorial: fotos de personas del entorno y después describirlas recordando las características. Atención voluntaria: sopa de letras, unir puntos, buscar diferencias. Estructuración: ordenar palabras, clasificar según criterio. Técnicas asociativas: presentar palabras gancho y pedir que digan otras relacionadas. Repetición del lenguaje: crucigramas sencillos. Referencias especiales: puzzle. Referencias temporales: identificar actividades con la hora y el lugar donde se realizan. Integración: decir la primera letra de una palabra y que diga otras que empiecen por la misma letra. Objetivos: prevenir, frenar o evitar, intervenir y tratar... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas para Mejorar la Memoria y la Orientación en Personas Mayores" »

Datos Preliminares

Lunes. Martes. Miércoles. Jueves. Viernes. Sábado. Domingo.

Enero. Febrero. Marzo. Abril. Mayo. Junio. Julio. Agosto. Septiembre. Octubre. Noviembre. Diciembre.

Primavera. Verano. Otoño. Invierno.

Blanco. Negro. Gris. Rojo. Azul. Amarillo. Verde. Naranja. Marrón. Rosa. Violeta. Púrpura. Dorado. Plateado.

Fundamentos y Aplicaciones de la Psicología

La psicología se define como el estudio del comportamiento y de los procesos mentales humanos.

Las 7 Aplicaciones Clave de la Psicología

1. Para entender a los seres vivos: El estudio del comportamiento no solo es interesante en sí mismo, sino fundamental para comprender la complejidad de los seres vivos.
2. Para aumentar la calidad de vida: La psicología de la salud procura el bienestar

Funciones Cognitivas Esenciales

Las funciones cognitivas son constructos psicológicos que nos permiten aprender y entender el mundo que nos rodea. Se clasifican en:

• Básicas: Percepción, memoria y atención.
• Superiores: Razonamiento, pensamiento, lenguaje y creatividad.

Percepción

La percepción es el proceso de integración de estímulos que permite interpretar el entorno y dotarlo de significado.

Atención

La atención es la concentración de la mente en un estímulo o tarea, siendo el primer paso para la percepción.

Tipos de Atención

• Sostenida: Capacidad de mantener la atención en una tarea o explicación durante un periodo prolongado.
• Selectiva: Habilidad para enfocar la atención en un estímulo específico, ignorando otros distractores.
• Dividida:

Atsotitzak

• Beste lekuetan ere txakurrak oinutsik ibiltzen dira.

  (Gauzak ez direla beti errazak izaten, baina leku guztietan arazoak daude.)

• Bost zentimoko pupua eta hamar zentimoko trapua.

  (Askotan arazo txikiek irtenbide garestiagoa behar dutela uste dugu; baina benetan ez da hainbesteko arazoa izaten.)

• Errementariaren etxean zotza nagusi.

  (Azalpena: Norbera bere arloan aditua izan arren, batzuetan bere inguruan ez ditu bere ezagutzak erabiltzen.)

• Geroa, alferraren leloa.

  (Norbaitek egin beharrekoak egin beharrean beste zerbait egitea nahiago duenean, geroago egiteko uzten du, eta gehienetan etorkizunean egin gabe gelditzen da.)

• Gogoa den tokian, aldaparik ez.

  (Egiten ari garena gustuko dugunean eta gogoz egiten dugunean, errazago egiten ditugu ekintzak,

Atributos y Propiedades Fundamentales de la Persona

• Singularidad

  Cada persona es única e irrepetible; ser quien soy solo lo puedo ser yo mismo. Su desarrollo fomenta la sociabilidad y la comunicación.

• Intimidad

  Es aquello que permanece en un espacio solo accesible al conocimiento de uno o unos pocos. Solo la conocemos nosotros mismos y es un conocimiento que siempre nos acompaña.

• Apertura

  Nuestra intimidad no puede ser conocida por otros a menos que la demos a conocer de alguna manera. Para ello, debemos utilizar recursos como la inteligencia, la voluntad, los sentimientos, etc. La persona necesita una realidad física y natural a la que abrirse para ser aceptada y reconocida por lo que es.

• Libertad

  Libertad y educación son inseparables, ya que

La Família com a Sistema Social Interconnectat

La família és un sistema social on tot està interconnectat. Si un membre es veu afectat, ho fa tot el sistema. Això s'aplica en situacions de conflictes disfuncionals i en normatives en qualsevol moment del cicle evolutiu. El treball social ofereix un espai d’escolta i acompanyament (Carballeda), que ajuda la família a desenvolupar la seva resiliència i autonomia. La intervenció implica influir per facilitar canvis, potenciar capacitats i resoldre problemes (Ángela M. Quintero).

La Família com a Comunitat de Pràctiques

L’espai familiar permet l'aprenentatge a través de la interacció amb adults. Finalitat: desenvolupament òptim dels fills → funcions bàsiques:

• Manteniment: cobrir

Desarrollo Psicomotor: Conceptos Clave y Enfoques Educativos

Preguntas y Respuestas sobre Psicomotricidad

1. La psicomotricidad se puede definir como:

B. Las tres opciones son correctas.

2. En un origen, la psicomotricidad era:

D. Un método terapéutico o reeducativo.

3. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes no es atribuible a Wallon?

D. El ser humano empieza siendo social y se va individualizando progresivamente.

4. H. Wallon considera que el desarrollo en la infancia:

D. Evoluciona de una forma global.

5. Todos los contenidos de la práctica psicomotriz se integran en:

B. El esquema corporal.

6. Según las etapas de desarrollo de P. Vayer, de los 2 a los 5 años, es:

C. El período global de aprendizaje y del uso de sí mismo.

7. Al final de la etapa

Qüestionari sobre Desenvolupament Infantil i Socialització

1) Segons la teoria del desenvolupament psicosocial d'Erikson, en quina etapa som capaços de desenvolupar la fortalesa psicosocial de competència?

a) A l'etapa de l'edat escolar.

2) Completa la frase utilitzant la resposta correcta: "Els infants de famílies que emigren quan arriben a un país nou...":

c) Comencen un procés de socialització terciària, en què hauran d'internalitzar continguts culturals d'una societat diferent.

3) Segons Robert Selman i les etapes del desenvolupament de la consciència de si mateix, quan som capaços de diferenciar els estats psicològics de la conducta i a més creiem que els pensaments la poden controlar?

d) A l'estadi de la primera infància.

4) Què

Referents Pedagògics i Conceptes Fonamentals

Què són els referents pedagògics?

Són persones, moviments o corrents que guien l'educació i l'ensenyament.

Quina característica descriu millor els referents pedagògics?

Introdueixen idees noves i ajuden a transformar l'educació.

L'Escola Nova i els seus Precursors

Quina característica descriu millor la proposta educativa dels precursors de l'Escola Nova?

Un enfocament centrat en l'infant i en el seu desenvolupament integral.

Quin pedagog va defensar la idea que l'educació havia de respectar les etapes naturals del desenvolupament de l'infant?

Jean-Jacques Rousseau.

Què és un principi fonamental de l'Escola Nova?

L'educació centrada en l'infant i adaptada a les seves necessitats.

Quin és l'objectiu