Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

1. Tipos de Motivación

Motivación Intrínseca (MI)

La Motivación Intrínseca (MI) surge cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas. Se define por el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo. Aquí se relacionan varios constructos tales como:

• La exploración.
• La curiosidad.
• Los objetivos de aprendizaje.
• La intelectualidad intrínseca.
• La MI para aprender.

Motivación Extrínseca (ME)

Es extrínseca cuando el alumno solo trata de aprender no tanto porque le gusta la asignatura o carrera, sino por las ventajas que esta ofrece.... Continuar leyendo "Comprendiendo la Motivación Humana: Tipos, Teorías y el Rol de la Emoción" »

EL PROBLEMA DEL SENTIDO DE LA EXISTENCIA

a) El Dolor

Va unió a un experiencia de sufrimiento. Tipos

• Dolor físico: Cuando lo causa un componente físico incluye diferentes tipos de sensaciones en intensidad,durante o cualidad
• Dolor espiritual o vital: lo causa componentes no físicos y que provocan experiencias de aflicción producen diferentes estados de desanimo o sufrimiento: Tristeza, angustia...

- Causas no hay nada que lo justifica, cuadno es natural o inherente a la vida misma.

-Efecto cuando conocemos las causas que lo provocan: enfermedad

1. Caracterisitcas de dolor espiritual:

• Puede ser momentáneo o accidental, acompaña al ser humano toda la vida (según autores)
• Lo puede generar alguna causa, puede ser ella misma causa,(es decir) una actsitud

La Empresa como Institución Social

La empresa no solo es una organización, sino también una institución social. Una institución social se define como una estructura relativamente permanente de pautas, roles y relaciones sociales que surge para satisfacer necesidades sociales básicas. Sus características definitorias son: tener una finalidad específica, poseer un contenido permanente en el tiempo, la tendencia de sus miembros a mantener la cohesión y reforzarse mutuamente, contar con reglas de funcionamiento y códigos de conducta propios, no ser planificada y, finalmente, frente a la precisión del concepto de organización, destaca la confusión y dispersión del concepto de institución.

El Sistema de Roles

Como institución social,... Continuar leyendo "La Empresa como Institución Social: Roles, Expectativas y Desafíos" »

La Motivación

Definiciones

(Desde la pedagogía): La motivación es un concepto hipotético, por tanto, inaccesible a la observación directa. Su interés reside en que explica, y hasta puede resultar predictiva de la conducta humana.

(Otra definición): La motivación es un estado dinámico de la persona, pues está sometido a fluctuaciones que nos indican deliberadamente a realizar una actividad con el compromiso finalizado.

(Referida al ámbito escolar): La motivación es un proceso donde se indica y dirige una conducta hacia el logro de un objetivo, de una meta, en este caso, el aprendizaje. Implica dos tipos de variables:

• Cognitivas: habilidades de pensamiento y conductas instrumentales (escritura, lectura, cálculo, razonamiento lógico).

Dementes: Concepto y Criterios Legales

Se sugiere la conveniencia de utilizar el término insano para aquel a quien no se le ha declarado su incapacidad mediante la respectiva sentencia de interdicción, reservando la expresión demente para quien ha sido judicialmente declarado como tal.

En consecuencia de lo expuesto, el término insania se referirá al estado de enfermedad mental, y el de demencia al de la enfermedad judicialmente declarada.

Criterios Doctrinales sobre la Demencia

La doctrina ha sostenido distintos criterios para la declaración de demencia:

• Criterio Médico (Biológico u Objetivo)

  Este criterio reduce el fundamento único y excluyente para la declaración de la demencia a la comprobación de la insanidad mental de la persona.

TEMA 2

1.Técnicas PARA MEJORAR NUESTRA Expresión ORAL.
Conocer los destinatarios. ¿A quien vamos a hablar? Es lo principal, y lo que nos ayudará a enfocar y adecuar nuestro registro para una exposición correcta.
Organización. Cabeza, cuerpo o desarrollo y desenlace…exponer de forma organizada nuestro discurso nos permite que sea más fácil seguir el hilo de nuestra charla.
Tiempo. Exponga solo lo interesante del tema. La sensación final en el público debe ser la de preguntar más, la de saber más,…, si puede deje esa sensación.
Objetivos. ¿Cuál es el objetivo de la charla? ¿Que es lo que queremos transmitir? Estas y otras preguntas que se haga antes de discurso le ayudarán a concretar el desarrollo del mismo y se debe conseguir... Continuar leyendo "Cualidades de la comunicación escrita correcta" »

Psicología Social

Jacob Moreno Nacíó en Bucarest (Rumanía). En 1918 escribe una obra llamada "las palabras del padre". A partir de 1919 trabaja como médico y estudia. En plena crisis alquila un teatro donde hace interpretaciones y siente cierto éxito. En 1922 funda el teatro de la espontaneidad. Se hacen representaciones de grupo. En 1925 emigra a USA y quiere empezar una nueva vida debido a su fracaso arrasado por la guerra. Aquío asentará las bases del psicodrama. En 1931 trabaja en una prisión.

Abre el "beach sanatorium" donde van enfermos y psicólogos interesados en aprender la terapia de grupo. Kurt Lewin saldrá de aquí.. Usa muchas técnicas con exsoldados afectados por la guerra. Se casa por segunda vez y tendrá una hija.... Continuar leyendo "Normas roles y posiciones sociales en psicología social" »

VIVENCIAR: Experiencia subjetiva e interna, como persona siente y percibe su mundo interno.

a) V. Normal: Experiencias normales, adaptativas que forman parte del bienestar emocional y cotidiano (Princ. categorías: Experiencias emocionales adaptativas y experiencias cognoscitivas).

b) V. Patológico: Alteraciones y disfunciones que afectan negativamente el bienestar y la conducta (Princ. categorías: psicopatologías con sufrimiento psicológico).

Criterios: 1. Intensidad (fuerza con que se expresa una vivencia, influenciando su impacto clínico y psicológico), 2. Coherencia (experiencias que sean conscientes y tengan sentido dentro del contexto clínico y psicológico), 3. Funcionalidad (cómo la vivencia afecta el comportamiento y la adaptación... Continuar leyendo "Explorando la Vivencia y Percepción en la Psicología Clínica" »

Disciplinas Clave en el Estudio del Lenguaje

Lingüística:

Estudio del lenguaje y su funcionamiento.

Psicolingüística:

Cómo se adquiere y procesa el lenguaje.

Neurolingüística:

Cómo el cerebro procesa el lenguaje.

Sociolingüística:

Relación entre el lenguaje y la sociedad.

Didáctica:

Proceso de enseñanza y aprendizaje del lenguaje.

Programas y Enfoques de Inmersión Lingüística

Programa de Inmersión Lingüística (PIL):

Permite al alumnado aprender una lengua distinta a la suya.

Tratamiento Integrado de la Lengua (TIL):

Trabajo colaborativo entre el profesorado de diferentes lenguas.

Tratamiento Integrado de la Lengua y el Contenido (TILC):

Enfoque que integra el aprendizaje de la lengua con el contenido curricular.

Aprendizaje Integrado de Contenidos