Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

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Teories de l'Aprenentatge i Estils Cognitius

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Condicionament Clàssic: Teoria de Pavlov

Definició

Associació d'un estímul neutre (EN) amb un estímul incondicionat (EI) que provoca una resposta incondicionada (RI). Amb el temps, l'EN es converteix en estímul condicionat (EC) i provoca una resposta condicionada (RC).

Components Clau

  • Estímul Incondicionat (EI): Provoca una resposta automàtica. Ex: menjar.
  • Resposta Incondicionada (RI): Resposta automàtica a l'EI. Ex: salivació.
  • Estímul Neutre (EN): No provoca resposta abans del condicionament. Ex: so d'una campana.
  • Estímul Condicionat (EC): Abans era l'EN, després del condicionament provoca la RC. Ex: so d'una campana.
  • Resposta Condicionada (RC): Resposta apresa a l'EC. Ex: salivació.

Procés del Condicionament

  • Pre-condicionament: L'EI
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El Sistema Nerviós: Estructura, Funcions i Percepció Humana

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Sistema Nerviós: Estructura i Divisió

El sistema nerviós es divideix en el sistema nerviós central (SNC), format per l'encèfal i la medul·la espinal, i el sistema nerviós perifèric (SNP), essent el cervell l'òrgan més important.

Hemisferis Cerebrals: Funcions Específiques

El cervell es divideix en dues meitats, l'hemisferi dret i l'hemisferi esquerre. Cadascun d'ells té funcions diferents, tot i que mantenen moltes connexions entre si:

  • Hemisferi Dret: Responsable de les habilitats espacials i la creativitat.
  • Hemisferi Esquerre: Relacionat amb les habilitats del llenguatge, el raonament lògic i analític, i les capacitats numèriques.

L'Escorça Cerebral: Centre de Funcions Superiors

L'escorça cerebral, situada a la part exterior del... Continuar leyendo "El Sistema Nerviós: Estructura, Funcions i Percepció Humana" »

Homeopatia: Conceptes, Medicaments i Preparació

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Tipus de Medicaments Homeopàtics

Existeixen principalment dos tipus de medicaments homeopàtics:

Medicaments de Prescripció

Contenen diversos remeis homeopàtics combinats i són prescrits per un professional segons les necessitats individuals del pacient.

Medicaments d’Indicació Terapèutica

Són formulacions estàndard destinades a símptomes o afeccions concretes, disponibles sense recepta mèdica.

Diferència Clau

Els medicaments de prescripció s’adapten al pacient segons la seva simptomatologia individual, mentre que els d’indicació terapèutica són fórmules genèriques per a trastorns específics.

Què és l'Homeopatia?

L’homeopatia és una tècnica terapèutica basada en l'observació clínica i la prescripció de medicaments segons... Continuar leyendo "Homeopatia: Conceptes, Medicaments i Preparació" »

Liderazgo Adaptativo: Claves para la Transformación Organizacional

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Liderazgo y Cambio: Cómo Afrontar Desafíos Adaptativos en la Organización

En el entorno empresarial, es fundamental distinguir entre dos tipos de problemas que enfrentan las organizaciones. Esta distinción es clave para aplicar las estrategias de liderazgo correctas y asegurar una transformación exitosa.

Desafíos Técnicos vs. Desafíos Adaptativos

  • Desafíos técnicos: Son problemas con soluciones claras que pueden ser resueltos por expertos. Requieren conocimiento y habilidades ya existentes.
  • Desafíos adaptativos: Requieren que las personas cambien su forma de pensar, asuman nuevas responsabilidades y desarrollen soluciones de manera colectiva. Su resolución implica la participación activa de toda la organización, ya que impactan en
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Fundamentos de Bioética y Salud: Dilemas Éticos, Trauma Vicario y Trasplantes

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Fundamentos de Bioética y Salud: Conceptos Clave y Desafíos Actuales

Este documento explora definiciones esenciales y aspectos cruciales en el ámbito de la bioética, la salud mental en el cuidado y los procedimientos médicos complejos como el trasplante de órganos. Aborda desde los principios fundamentales de la bioética hasta los desafíos psicológicos que enfrentan los profesionales de la salud y los dilemas éticos en la práctica médica.

Bioética: Principios y Alcance

La bioética es una disciplina fundamental que guía la conducta humana en relación con la vida, abordando cuestiones éticas en campos como la medicina, la biología y la salud.

¿Qué es la bioética?
R: Es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios... Continuar leyendo "Fundamentos de Bioética y Salud: Dilemas Éticos, Trauma Vicario y Trasplantes" »

Motivación, Emoción y Estrés en la Psicología Social

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La motivación es el motivo que inicia, mantiene y dirige la acción en el sujeto para lograr un objetivo. Es propositiva, fuerte y persistente. Los motivos están organizados jerárquicamente y pueden ser biológicos o sociales, comprensibles o inexplicables, intrínsecos o extrínsecos.

Teorías de la Motivación

Teoría de la Reducción del Impulso (Hull)

Cuando existe un impulso, organizamos un desequilibrio interno, generando una necesidad de satisfacerlo. La homeostasis fisiológica es la tendencia de todos los organismos a mantener el equilibrio interno.

Teoría Humanística de Maslow

La autorrealización es un proceso individual que consiste en el desarrollo integral de las posibilidades personales. Maslow ordenó las necesidades en forma... Continuar leyendo "Motivación, Emoción y Estrés en la Psicología Social" »

Exploración de las Etapas del Desarrollo Humano según Wallon, Erikson y Bronfenbrenner

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Principales Perspectivas sobre el Desarrollo Humano

Teoría Psicogenética de Henry Wallon (1879-1963)

Esta perspectiva parte del concepto de desarrollo complejo, donde cada etapa constituye un sistema en el que las capacidades y destrezas de los niños se encuentran entremezcladas. Durante el desarrollo, los sistemas de conducta se vuelven progresivamente más complejos y se producen nuevas adquisiciones evolutivas.

El tránsito por los estadios no es lineal; pueden ocurrir retrocesos, estancamientos o saltos.

Estadios Clave según Wallon

  • Estadio Impulsivo y Emocional: Predomina la construcción del yo a partir de las necesidades básicas. Las necesidades provocan estados de tensión cuando deben ser satisfechas y de relajación cuando están cubiertas.
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Observación del ser vivo: fisiología, anatomía y representación en la infancia

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Observar para comprender al ser vivo

Se trata de distinguir lo vivo de lo inanimado con el fin de eliminar el sincretismo y el animismo infantiles. Conceptualización al llevar a cabo la reflexión.

Del artículo:

En primer lugar, no parece cierto, tal como todavía se hace con bastante frecuencia, que la observación del ser vivo se efectúe, en un principio, a partir de los órganos esenciales. La anatomía no precede a la fisiología. Es decir, primero observamos las funciones vitales (fisiología) y luego los órganos esenciales (anatomía).

Secuencias/fases para observar/reconocer al ser vivo

Funciones biológicas (fisiología)

Vemos un ser con vida que funciona, que tiene funciones biológicas (respira, etc.). Dentro de las funciones biológicas... Continuar leyendo "Observación del ser vivo: fisiología, anatomía y representación en la infancia" »

Habermas: Acció Comunicativa i Colonització del Món de la Vida

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Diferències entre Acció Estratègica i Acció Orientada a l'Enteniment

  • Acció estratègica: Es tracta d'una acció en què els col·lectius busquen assolir els seus propis objectius utilitzant els altres com a mitjans per aconseguir-los. Aquesta acció està orientada al resultat, no pas a establir un enteniment mutu. És pròpia de contextos com l'economia o la política, on prima l'eficiència i l'èxit personal.
  • Acció orientada a l'enteniment (comunicativa): Aquesta acció es basa en la interacció entre col·lectius que busquen un acord mutu mitjançant el llenguatge. Aquí, l'objectiu principal no és manipular, sinó arribar a un enteniment compartit. Aquesta acció és essencial en la vida social i es basa en la racionalitat comunicativa.
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Context, Repte i Competències: Aprenentatge a Educació Infantil

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Què és el Context Educatiu?

Un context és una realitat present, passada o previsible en el futur, de caràcter local i pròpia de l'infant, o de caràcter global que afecta el conjunt de la societat. És l'escenari en el qual es planteja un repte i en el qual prenen sentit les capacitats que s'han de desenvolupar i els sabers que cal incorporar. En l'etapa d'educació infantil, aquest context ha d'estar connectat a la vida quotidiana dels infants i, com més prop estigui de la seva realitat immediata i del moment present, més significatius i més sentit tindran els aprenentatges.

Què és un Repte d'Aprenentatge?

Un repte és un desafiament que sorgeix d'un interès plantejat per l'infant. Pot ser:

  • Una pregunta
  • Un problema
  • Un cas
  • Una polèmica
  • Una
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