Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

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Teoría biológica de la motivación

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Teoría FACTORIAL DE
LA PERSONALIDAD

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de Psicología – 2019-II

Raymond Cattell

(1905 – 1998)

Método Multivariado

Le da importancia a los factores genéticos y
ambientales en el moldeamiento de la personalidad.

Estudian la personalidad por medio de técnicas del
análisis factorial.

Consideran que la exploración de los rasgos ayuda a
entender la estructura y función de la personalidad.

Núcleo de la personalidad
(Cattell)

La Personalidad es lo que nos permite
predecir lo que hará una persona en una
situación dada.

Rasgos

Disposiciones estables de respuestas. Se usa el rasgo para explicar
la consistencia de la conducta individual.

Factorialistas: Utiliza procedimientos estadísticos para medir gran
número
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Estrategias de Resolucion de Conflictos: Estilos y Aplicaciones

Clasificado en Psicología y Sociología

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Estrategias de Resolucion de Conflictos

Competir (Ganar-Perder)

Una persona está compitiendo si busca satisfacer sus propios intereses, sin que le importe el efecto sobre las otras partes del conflicto. Por ejemplo, ocurre que alguien gana una apuesta y el oponente pierde.

¿Por qué utilizar esta estrategia si a través de un proceso más integrador y cooperativo podría obtenerse mayor valor?

  • Al entrar en un proceso de negociación en el que se pueden sacrificar cuotas importantes de resultado –valor–, las partes sienten el temor de “perder”.

Cuándo es necesaria esta estrategia

  1. Cuando es de vital importancia una acción rápida y decidida, por ejemplo, una emergencia.
  2. En problemas importantes en donde debe implementarse alguna acción
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Escuelas Psicológicas: Un Recorrido por las Corrientes Clásicas y Modernas

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Escuelas Psicológicas: Un Recorrido por las Corrientes Clásicas y Modernas

Conductismo (Watson, Pavlov, Skinner)

El conductismo se centra en la conducta observable y los experimentos. Su objetivo es modificar conductas, teniendo en cuenta que ante los estímulos elaboramos respuestas conocidas como conductas. Es criticado por no considerar los aspectos emocionales, al no ser observables. Skinner describe una sociedad utópica, científicamente diseñada y perfecta en Walden Dos.

Humanismo (Maslow, Rogers)

Surgido en los años 60 como parte de la contracultura, el humanismo es un enfoque pacífico y positivo, a veces considerado ingenuo. Sostiene que todos estamos equilibrados y sanos, y su principal objetivo es favorecer la autorrealización.... Continuar leyendo "Escuelas Psicológicas: Un Recorrido por las Corrientes Clásicas y Modernas" »

Estructura Social: Diferenciación, Status e Interacción

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Diferenciación Social

La diferenciación social es el proceso por el cual se conforma una estructura social como un todo complejo, compuesto por partes diferenciadas. Esta diferenciación tiene lugar porque existen en la sociedad posiciones y papeles distintos.

Status

El status es el lugar que ocupan las personas en determinado grupo social.

Posiciones Adquiridas y Adscriptas

Es la forma en que una persona puede llegar a ocupar determinada posición. El sexo, la edad y las relaciones de parentesco son posiciones adscriptas, ya que no dependen de nuestra voluntad. En cambio, ser médico, padre o estudiante son posiciones que se adquieren mediante el aprendizaje de destrezas y a base de experiencia.

Status Clave

El status clave es la posición con... Continuar leyendo "Estructura Social: Diferenciación, Status e Interacción" »

Terapia Centrada en las Emociones: Claves para el Bienestar

Clasificado en Psicología y Sociología

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La Importancia de Trabajar las Emociones en el Proceso Terapéutico

El proceso terapéutico, según Greenberg, se fundamenta en el establecimiento de un diálogo empático, focalizado en las emociones, entre dos personas. Una de ellas, el terapeuta, se sintoniza y estimula aquello que interesa emocionalmente al cliente. Trabajar con las emociones del cliente abarca tanto la empatía, la validación y la relación, como la focalización continua en el acceso y reorganización de la experiencia emocional. Estos son los ingredientes centrales de la eficacia psicoterapéutica.

En terapia, integrar el afecto básico dentro de la autoorganización existente conlleva las tareas de diferenciar, simbolizar, apropiarse y articular la experiencia emocional... Continuar leyendo "Terapia Centrada en las Emociones: Claves para el Bienestar" »

Qüestionari i Entrevista: Instruments de Recopilació de Dades

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Qüestionari

Instrument format per una sèrie de preguntes que es contesten per escrit amb la finalitat d’obtenir la informació necessària per la realització d’una investigació.

D’aquesta definició, caldria aclarir que amb l’aplicació d’aquest instrument no pot obtenir-se la informació requerida en la investigació, és a dir, no tota; sinó només part de la mateixa, ja que en la totalitat de les dades requerides en la investigació seran aconseguits aplicant les diverses tècniques i estratègies (fitxes d’investigació documental, d’observació directa o indirecta, etc.).

Característiques

En el qüestionari les respostes són escrites per l’informant, sense ser necessària la presència de l’entrevistador.

Entrevista

És... Continuar leyendo "Qüestionari i Entrevista: Instruments de Recopilació de Dades" »

Komunikazioa: Ahozkoa, Ez-Ahozkoa, Paralengoaia, Kinezia eta Proxemia

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Hitzezko komunikazioaren bi taldeak

Ahozko komunikazioa

Ahotik sortzen ditugun soinuek osatzen dute, hala nola, negarra, oihua, txistua... Aldarte egoera desberdinak adierazten dituzte. Paralengoaia osatzen dute eta komunikatzeko modu primitiboenak dira.

Ahozkoa ez den komunikazioa

Keinuak, mugimenduak, aurpegiaren espresioak osatzen dute (zoinurik ez). Adibidez, kinesia, proxemia eta komunikazio sentzoriala.

Paralengoaia

Zer da paralengoaia?

Paralengoaia hitzekin zerikusia ez duen ahozko komunikazioa da. Hau da, nola esaten den (modua) eta ez zer esaten den (edukia). Paralengoaia, hizkuntzarekin batera doa beti, sentimenduak, aldarteak, jarrerak eta abar adierazten ditu. Hitz egiteari zentzua ematen dio.

Elementu paralinguistikoak

Gure komunikazioa... Continuar leyendo "Komunikazioa: Ahozkoa, Ez-Ahozkoa, Paralengoaia, Kinezia eta Proxemia" »

Mecanismos de Defensa en la Posición Esquizo-Paranoide

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La ansiedad vendría de que el objeto persecutorio se introduzca en el yo, aniquilando al objeto ideal. Contra esta ansiedad de ser aniquilado, el yo desarrolla distintos mecanismos de defensa.

Los mecanismos de proyección e introyección mantienen a los objetos persecutorios alejados de los objetos ideales, y al mismo tiempo se tienen bajo control.

Escisión

La escisión permite que el objeto persecutorio sea separado del objeto ideal.

Identificación Proyectiva

De la proyección del instinto de muerte surge un mecanismo que se llama identificación proyectiva. En este se desprenden algunas partes del yo y se las proyecta en el objeto externo quedando este controlado por esas partes proyectadas e identificado con ellas.

Desintegración del Yo

Ahora,... Continuar leyendo "Mecanismos de Defensa en la Posición Esquizo-Paranoide" »

Intervención en Crisis por Espina Bífida: Rol del Trabajador Social y Apoyo Familiar

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Rol del Trabajador Social en la Intervención en Crisis por Espina Bífida

Las principales tareas del trabajador social en la intervención en situaciones de crisis por espina bífida irán orientadas a:

  1. Comprensión de los síntomas.
  2. Identificación de los factores precipitantes.
  3. Identificación de los recursos del cliente y su familia, discusión acerca de qué medidas se van a tomar para salir de la situación (y si precisan apoyos de la comunidad).
  4. Restauración del nivel óptimo de funcionamiento y, por tanto, resolución de la crisis.

Tareas Específicas del Trabajador Social

El trabajador social deberá poner especial atención en las siguientes tareas:

  1. Reducción de la angustia provocada por la situación de crisis o por el miedo a la reintegración
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Tècniques de correcció per a mestres: guia pràctica

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Tècniques de correcció per a mestres

Millorant l'aprenentatge a través de la correcció

Estic d'acord amb tot l'exposat per l'autor en el seu article. L'autor exposa una sèrie de tècniques enfocades als mestres amb l'objectiu de millorar les correccions que fan als seus alumnes. L'objectiu d'aquestes noves tècniques és aconseguir que l'autor de l'escrit corregit comprenga les imperfeccions que ha comés perquè en un futur no les torne a repetir.

Avui en dia, a l'escola, s'hauria d'adoptar un to més constructiu a la correcció, valorant també els aspectes positius. Pot ser que la redacció més comentada i marcada siga la dels alumnes amb més problemes de redacció, amb poca motivació i menys confiança.

Quan i com corregir els textos

Un... Continuar leyendo "Tècniques de correcció per a mestres: guia pràctica" »