Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

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Fundamentos y Mecanismos del Control Motor: Teorías Clásicas y Reflejos Posturales

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Importancia y Utilidad de las Teorías de Control Motor

Las Teorías de Control Motor son esenciales en la práctica clínica y la investigación debido a su utilidad como:

  • Un sistema para interpretar el comportamiento motor.
  • Una referencia fundamental para el procedimiento médico.
  • Una fuente para generar nuevas ideas.
  • Un medio para producir hipótesis de trabajo para la evaluación y el tratamiento.

Mecanismos de Control Motor Normal y Anormal según las Teorías Clásicas

Teoría Jerárquica

En la Teoría Jerárquica, los sistemas superiores controlan los sistemas inferiores. Por lo tanto, cuando se dañan estos sistemas superiores, se producen movimientos anormales que son controlados por la liberación de los niveles inferiores.

Teoría Refleja

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Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje Significativo: Teorías de Piaget y Ausubel

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Cognitivos (Relaciones entre el Modo de Procesar la Información y el Mundo Afectivo)

Los procesos cognitivos, que exploran las relaciones entre cómo procesamos la información y nuestro mundo afectivo, pueden mejorarse o modificarse con la ayuda de una intervención didáctica adecuada. Tienen gran peso una serie de teorías cognitivas que se asocian con el modelo constructivista del aprendizaje.

La Teoría de Piaget y el Constructivismo

La fundamentación teórica de la psicología cognitiva se inspira en la obra de J. Piaget. Este autor sostiene que, a partir de unas capacidades generales con las que se nace, los sujetos van construyendo su conocimiento. La respuesta de Piaget y su escuela es que el conocimiento no está en las cosas, no... Continuar leyendo "Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje Significativo: Teorías de Piaget y Ausubel" »

Simbolisme Cultural i Llenguatge: Origen, Neurofisiologia i Funcions

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Simbolisme Cultural

Conjunt de maneres de fer i de pensar que permeten a un col·lectiu adaptar-se al món. Format per costums, tradicions, creences i ideologia, l'art, la religió i el mite, la moral i el dret, la tecnologia i la ciència. Es pertany a una cultura si es comparteixen aquest univers simbòlic amb altres persones d'una certa societat. La cultura marca la diferència qualitativa entre l'humà i la resta d'animals. El fet cultural posa de manifest el gran simbolisme humà.

Origen del Llenguatge

És difícil trobar el procés de l'adquisició del llenguatge, ja que no hi ha fòssils lingüístics. Potser hi havia activitats que van permetre potenciar una comunicació més elaborada:

  1. Utilització de materials naturals i perfeccionar-
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Comunicación: Tipos, Barreras y Estrategias

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Canales de Comunicación

Comunicación Formal

Sigue la cadena de autoridad (respetar la jerarquía establecida dentro de una organización al transmitir mensajes relacionados con las actividades profesionales). Son mensajes relacionados con las actividades profesionales.

Comunicación Informal

Surgen de manera natural y no planificada, en respuesta a las necesidades o intereses del momento. Son mensajes personales o sociales.

Comunicación Interpersonal

Métodos Básicos Orales

Ventajas: Velocidad, feedback y corrección inmediata.

Desventajas: Distorsión potencial de los mensajes cuando pasa por un número grande de personas.

Comunicación Escrita

Ventajas: Tangible y verificable. Se puede archivar. Documento físico de soporte. Mayor preparación... Continuar leyendo "Comunicación: Tipos, Barreras y Estrategias" »

Desarrollo Infantil y Evolución Histórica de la Infancia: Perspectiva Psicosocial

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1. Concepto de Infancia y Etapas del Desarrollo

Tradicionalmente, la infancia se ha dividido en etapas cronológicas, caracterizadas por hitos específicos de desarrollo:

  • Primera Infancia (Nacimiento a 3 años): Se produce el desarrollo motor, sensorial y cognitivo.
  • Etapa Preescolar (3 a 6 años): Se inicia la escolarización, avanza la independencia de la familia y la socialización con sus iguales.
  • Etapa Escolar (6 años a pubertad): Periodo de aprendizajes fundamentales (Primaria y Secundaria), adquisición de normas y socialización, la cual cobra mayor importancia.
  • Adolescencia (Pubertad a edad adulta): Se caracteriza por cambios físicos (crecimiento, maduración sexual, etc.), psicológicos (desarrollo de la identidad, valores) y sociales
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Concepcions del Temps, Generacions i Vellesa

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Rellotge de sorra

Representa una visió cíclica i natural del temps, present en societats preindustrials on els coneixements i valors es transmeten entre generacions mitjançant rituals de pas. Aquest procés dona origen a cultures juvenils que s'expressen a través de diferents formes culturals. Després d'aquests rituals, els joves s'incorporen a la societat amb nous rols i estatus. Exemple: rituals ancestrals de participació.

Rellotge analògic

Simbolitza una concepció lineal del temps, associada al desenvolupament del capitalisme industrial. En aquesta visió, cada generació busca millorar respecte a l'anterior, i els joves aprenen de les seves pròpies experiències i de les dels seus iguals. Mitjançant estadis vitals, adquireixen nous... Continuar leyendo "Concepcions del Temps, Generacions i Vellesa" »

Fundamentos de Comportamiento Organizacional: Métodos, Motivación y Dinámicas de Grupo

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Métodos de Investigación: Cualitativo y Cuantitativo

Método Cualitativo

Enfocado en describir características y cualidades. Utiliza técnicas como:

  • Entrevistas
  • Grupos focales
  • Observación

Método Cuantitativo

Basado en datos numéricos para medir variables y establecer relaciones. Emplea herramientas como:

  • Encuestas
  • Experimentos
  • Análisis estadísticos

Pruebas Comunes en el Assessment Center

El Assessment Center utiliza diversas pruebas para evaluar competencias:

  • Ejercicio de grupo: Se observa cómo los participantes resuelven problemas en equipo.
  • Entrevista estructurada: Evaluación de competencias mediante preguntas específicas y estandarizadas.
  • Pruebas de simulación: Se plantean situaciones laborales simuladas para evaluar las respuestas y el desempeño
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Depresión y Ansiedad: Causas, Síntomas y Tratamiento Efectivo

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Depresión: Un Profundo Malestar que Afecta Integralmente

La depresión es un profundo malestar que afecta al cuerpo, la mente y las emociones. Interfiere gravemente en la actividad cotidiana del individuo y posee características propias según la edad. Existen dos tipos principales de depresión: endógena y exógena.

Tipos de Depresión

  • Depresión Endógena: En las depresiones endógenas, no existe una causa externa identificable.
  • Depresión Exógena: Las depresiones exógenas pueden originarse por algún conflicto psicosocial, como un divorcio o la pérdida del trabajo.

Síntomas de la Depresión

Los síntomas más significativos de la depresión son:

  • Físicos: Problemas de sueño, alteraciones del apetito, falta de actividad y disminución del
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Desenvolupament Motor Infantil: Lluís i Etapes Clau

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Lleis del Desenvolupament Motor

El desenvolupament motor segueix un ordre lògic i progressiu, entès a través de diverses lleis:

  • Llei cefalocaudal: El desenvolupament progressa des de la part superior del cos cap a la inferior.
  • Llei proximodistal: El desenvolupament avança des de les parts més properes al centre del cos cap a les més allunyades.
  • Llei de flexors i extensors: Inicialment es dominen els músculs flexors (per agafar o flexionar) i posteriorment els extensors (per deixar anar o estirar).
  • Llei del domini del control massiu sobre el control específic: Es domina primer la motricitat global abans que la motricitat fina.

Aquestes lleis són fonamentals per adaptar les activitats educatives al nivell de maduració de cada infant, respectant... Continuar leyendo "Desenvolupament Motor Infantil: Lluís i Etapes Clau" »

Causas del Desafío Ortográfico en Estudiantes: Perspectivas y Soluciones

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Factores que influyen en las dificultades ortográficas según Carratalá

Aversión a la lectura y su impacto en la ortografía

Uno de los principales factores que contribuyen a las dificultades ortográficas es la aversión a la lectura en muchos estudiantes. Esta falta de contacto directo con las palabras impide el desarrollo de una correcta fijación visual y contextual de la ortografía. Es fundamental que el docente fomente una actitud positiva hacia la lectura, ya que esta no solo mejora la competencia lingüística, sino que también permite la asimilación del significado de las palabras en su contexto. Para ello, es crucial seleccionar textos que sean adecuados al nivel de maduración intelectual de los alumnos y que, a su vez, resulten... Continuar leyendo "Causas del Desafío Ortográfico en Estudiantes: Perspectivas y Soluciones" »