Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Análisis de las Propuestas de Lamarck

Ideas Atractivas, pero Rechazadas

Las ideas de Lamarck sobre la evolución, aunque atractivas y seductoras en su momento, hoy en día se rechazan en gran medida. Si bien la forma en que se vive puede mejorar las posibilidades de un organismo y todavía existe cierto neolamarckismo, los mecanismos que propuso no se sostienen por las siguientes razones:

• No se ha podido demostrar en ningún caso una tendencia o impulso hacia la complejidad en ningún ser vivo.
• No es posible probar, a la luz de los conocimientos sobre genética, la herencia de los caracteres adquiridos. Se sabe que lo que se heredan son genes y no características adquiridas durante la vida.

La Selección Natural de Darwin y Wallace

Darwin y Wallace:

El Conocimiento Sensible: La Puerta de Entrada a la Realidad

El conocimiento sensible es el que se alcanza por medio de los sentidos. En él podemos distinguir dos niveles fundamentales: la percepción y la sensación.

La Sensación: Fenómeno Psicofísico Primario

La sensación es un fenómeno psicofísico que se origina cuando los órganos de los sentidos son excitados por estímulos, tanto internos como externos.

El proceso psicofísico de la sensación es el siguiente:

1. Los estímulos excitan las terminaciones nerviosas de los órganos de los sentidos.
2. Esa excitación se convierte en corriente nerviosa informativa.
3. Esa información es conducida por las neuronas hasta la corteza cerebral, que es la encargada de decodificarla y enviarla hasta los

Retraso Simple del Lenguaje

Se define como un desfase cronológico en el desarrollo de los diferentes aspectos del lenguaje en un niño que no presenta alteraciones evidentes a nivel mental, sensorial, motor ni relacional.

Características

• Aparición de las primeras palabras después de los 2 años.
• Primeras combinaciones de dos o tres palabras a los 3 años.
• Omisiones de sílabas iniciales (procesos fonológicos de simplificación) persistentes después de los 3 años.
• Vocabulario limitado a los 3 años y medio.
• Estructuración sintáctica simple a los 4 años.

Causas

• Exógenas: Insuficiencia de la estimulación familiar, bajo nivel sociocultural del entorno, situación de bilingüismo mal integrado.
• Endógenas: Posible déficit lingüístico de origen

Disfonía: Alteraciones de la Voz

La disfonía es una alteración de la voz que suele combinar factores anatómicos y funcionales, difíciles de separar. Se caracteriza por:

• Voz ronca, grave y con altibajos en el tono.
• Voz sorda, atonal y de escasa potencia.

Variantes de la Disfonía

Una variante es la rinofonía, que puede ser:

• Cerrada: Obstrucción del paso del aire en las cavidades nasales, lo que supone un tono nasal a la voz.
• Abierta: Insuficiente cierre del velo del paladar, que provoca un tono gangoso.

Esta suele ir acompañada de rinolalia (pronunciación inadecuada de las fricativas con expulsión nasal en vez de oral, y articulación hipotónica de las oclusivas).

Causas de la Disfonía

Las causas pueden incluir:

• Uso incorrecto de la voz.
• Respiración

Terapia Psicoanalítica en Trastornos Alimentarios

La terapia psicoanalítica es uno de los principales tratamientos ofrecidos a pacientes con anorexia y bulimia. Sus ejes centrales son el papel de la infancia y la naturaleza simbólica de los síntomas.

Hipótesis focal

• Relaciones objetales: Promover la comprensión de la paciente sobre sus miedos y la necesidad de relación.
• Función de los síntomas: Comprender el rol que cumplen los síntomas en las relaciones interpersonales de la paciente.

Alianza terapéutica y transferencia

La alianza terapéutica facilita información sobre las relaciones de la paciente con otros terapeutas. El uso que haga la paciente de la relación terapéutica se asemejará a sus relaciones fuera de la sala de consulta.... Continuar leyendo "Abordajes Psicoterapéuticos en Trastornos de la Conducta Alimentaria" »

Práctica sobre la Fisiología del Aparato Inmune

Fundamentos

La definición contemporánea del término inmunidad incluye todos aquellos mecanismos que le dan al animal la capacidad de reconocer los materiales extraños a su propio organismo para neutralizarlos, eliminarlos o metabolizarlos sin injuria a sus propios tejidos.

Las respuestas inmunes pueden ser clasificadas en dos categorías:

a. Respuestas inmunológicas específicas:

Estas respuestas dependen de la exposición a una partícula o sustancia de configuración extraña, el subsiguiente reconocimiento y la reacción hacia ella.

b. Respuestas inmunológicas no específicas:

Se producen siguiendo a una exposición inicial y la subsiguiente reacción a una configuración extraña.

La selección... Continuar leyendo "Fisiología del Aparato Inmune: Respuestas Específicas y No Específicas" »

Clasificación y Efectos de Sustancias Psicoactivas

Depresores

Heroína/Morfina

Vías de administración: Inyección subcutánea, intravenosa, intramuscular, fumada, inhalada.

Consecuencias psicológicas: Deterioro del pensamiento, atención y memoria, cambios de actitud (violentos), frustración.

Consecuencias físicas: Infección de los tejidos cardiacos, abscesos en la piel, congestión pulmonar.

Alucinógenos

Alucinógenos Naturales

Vía de administración: Oral.

Consecuencias: Rompimiento psicótico, exposición a accidentes, incapacidad de pensamiento, apatía hacia actividades cotidianas, aislamiento, agresión, cambios de actitud.

Marihuana

Clasificación: Alucinógeno/Depresivo.

Vías de administración: Fumada o consumida en galletas.

Consecuencias

Conceptos Preliminares y Disciplinas Históricas

• Alquimia: Fue una práctica que combinó elementos de lo que hoy son la **química**, la **metalurgia**, la **física**, la **astrología**, la **semiótica**, el **misticismo**, el **espiritualismo** y el **arte**. Algunos historiadores de la ciencia la consideran precursora de la moderna química.
• Astrología: Es la creencia en una relación causal entre la posición relativa de determinados planetas, satélites y estrellas y la personalidad y expectativas futuras de las personas.
• Psicoanálisis: Teoría psicológica que concede una importancia decisiva a la permanencia en el **subconsciente** de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia.

Clasificación de Ciencias

Definición de Ciencia

Ciencia:... Continuar leyendo "Fundamentos de la Ciencia: Clasificación, Metodología y Difusión Académica" »

Línea de tiempo: Conductismo (mitad del siglo XX) | Cognitivismo | Constructivismo | Ecléctico | Sistemático | Empírico.

Conductismo

Teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartando las actividades mentales que ocurren en estos procesos. Se centra en la adquisición de nuevas conductas y en conseguir una conducta determinada. Énfasis: en los contenidos del profesor y modificación de conducta. Estructura racionalista e intencional.

Cognitivismo

El aprendizaje se asume a través de la experiencia como una representación de esquemas a cambios discretos del conocimiento, más que en los cambios en la probabilidad de respuesta. Énfasis: proceso dinámico y flexible, relaciones sociales... Continuar leyendo "Evolución de las Teorías del Aprendizaje: Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo" »

Asperger y trastorno desintegrativo infantil: causas y características principales

Asperger: No hay causa única que explique el origen del síndrome/trastorno. Existe una posible relación con el autismo y factores genéticos; el trastorno tiende a ser hereditario, pero no se ha identificado el gen específico que lo origina.

Características

Caracterizado por:

1. Alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de los siguientes aspectos:
   • Alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales (por ejemplo, contacto ocular, expresiones faciales, gestos).
   • Incapacidad para desarrollar relaciones con los iguales.
   • Intento de adaptarse a las normas sociales pero, debido a las limitaciones derivadas del trastorno, no