Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Hay varios tipos de ideologías:

• 1. Conservadoras: Son las que defienden el orden, el status quo, las que se aferran a las reglas y normas tradicionales, a las mentalidades conservadoras.
• 2. Radicales: Son las que pretenden hacer grandes cambios, hacer revolución, transformación.
• 3. Reformistas: Pretenden hacer cambios, pero moderadamente. No quieren hacer revolución ni alterar completamente las reglas del juego.

Los criterios para señalar la importancia de las ideologías: 4 fases:

1. Coherencia: Si una ideología es coherente, es que ha estado bien pensada y ha sabido transmitirse de forma exitosa. Cuanto mejor lo relaciona, cuando no hay contradicción en su visión, tiene más coherencia y posibilidades de extenderse.
2. Extensión: Según el número

La Adolescencia: Transición Fundamental en el Desarrollo Humano

La adolescencia es la etapa de la vida que comienza aproximadamente entre los 13 y 14 años y se extiende hasta los 18 o 20 años. El elemento inicial que define la adolescencia es la pubertad, que comprende los cambios fisiológicos que posibilitan que una persona pueda tener descendencia.

El fin de la adolescencia llegará en el momento en que una persona alcance la madurez emocional y social. Es importante destacar que la adolescencia, tal como se entiende actualmente, es un concepto contemporáneo que no existía en épocas históricas anteriores. Como cualquier etapa del desarrollo, la adolescencia comporta problemas y conflictos inherentes a la formación de la identidad.

Desafíos

Pilares fundamentales del trabajo en equipo

• Complementariedad: Cada miembro domina una parcela determinada del proyecto. Todos estos conocimientos son necesarios para sacar el trabajo adelante.
• Coordinación: El grupo de profesionales, con un líder a la cabeza, debe actuar de forma organizada con vistas a sacar el proyecto adelante.
• Comunicación: El trabajo en equipo exige una comunicación abierta entre todos sus miembros, esencial para poder coordinar las distintas actuaciones individuales. El equipo funciona como una maquinaria con diversos engranajes; todos deben funcionar a la perfección, si uno falla, el equipo fracasa.
• Confianza: Cada persona confía en el buen hacer del resto de sus compañeros. Esta confianza le lleva a aceptar anteponer

El Psicoanálisis: Una Revolución en la Comprensión Humana

Sigmund Freud es el fundador de una de las corrientes más conocidas en la psicología. Freud cambió la forma de entender los problemas a los que se enfrentaban los pacientes y la propia metodología empleada.

El proyecto de Freud era crear una psicología que permitiera dar cuenta científicamente de aspectos trascendentes del ser humano, como son la moral o la religión. El paradigma psicoanalítico se basa inicialmente en los modelos termodinámicos.

Conceptos Básicos del Psicoanálisis

Los conceptos básicos del psicoanálisis se organizan en niveles de la mente y estructuras de la personalidad:

Niveles de la Mente

• El Nivel Consciente: Formado por percepciones y recuerdos de los que

Aspectos Clave de la Depresión en la Adolescencia y Estrategias de Intervención Cognitiva

1. Manifestaciones Clínicas de la Depresión en la Adolescencia

La depresión en la adolescencia presenta una serie de síntomas característicos que afectan diversas áreas del funcionamiento:

• Humor: Tristeza, variabilidad emocional, irritabilidad (ira, rebeldía).
• Intereses: Pasotismo o apatía.
• Alimentación:
  • Pérdida de apetito y/o peso.
  • Comer en exceso.
  • Ganancia de peso lenta.
  • Obesidad.
• Sueño: Insomnio o hipersomnia.
• Movimientos: Lentitud psicomotora.
• Energía: Cansancio, fatiga, falta de energía.
• Autoestima: Preocupación por los sentimientos, preocupación excesiva por la imagen corporal, autodesprecio.
• Déficits Cognitivos: Dificultad en el pensamiento

Resolución de problemas: características

(RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS)

• Estilo: no directivo — activo — participativo.
• Fases: preimpacto / impacto / postimpacto — el alumno toma decisiones en la fase de impacto y participa también en el postimpacto.
• Objetivo: resolver problemas motrices de manera cognitiva.
• Marco teórico: teoría de la disonancia cognitiva (Festinger).
• Soluciones: no se proporcionan las soluciones; se buscan colectivamente.
• Canal: canal cognitivo — ayudamos a resolver desde lo cognitivo.
• Ajuste de la dificultad: problemas ni muy fáciles ni muy difíciles.
• Retroalimentación (feedback): puede ser individual o colectiva.
• Múltiples soluciones: se favorecen respuestas diversas y alternativas.

Objetivos de la resolución de problemas

1. Estimular

Factores de Riesgo y Manifestaciones Clínicas en Trastornos Psiquiátricos Mayores

Factores de Riesgo para la Esquizofrenia

La esquizofrenia es un trastorno complejo influenciado por múltiples variables. Los principales factores de riesgo identificados son:

• Factor genético: Es el principal factor predisponente.
• Abusos repetitivos.
• Situación de calle (factores psicosociales adversos).
• Abuso de drogas.
• Complicaciones obstétricas perinatales.

Signos y Síntomas de la Esquizofrenia

Los síntomas se clasifican tradicionalmente en positivos y negativos:

Síntomas Positivos:

1. Alucinaciones.
2. Delirios.

Síntomas Negativos:

1. Apatía (falta de interés).
2. Abulia (falta de voluntad).

Marco Normativo y Programas de Intervención en Salud Mental

Objetivo del Programa PASMI

El...

Orígenes y Evolución de la Publicidad Comparativa

La publicidad comparativa surge originalmente en los Estados Unidos. Su implementación depende estrechamente de la política y la cultura de cada país, ya que existen lugares donde no está bien vista. Por ejemplo, en Japón, se permite realizar comparaciones únicamente si se hacen de manera positiva. En España, esta práctica está permitida, aunque sujeta a una serie de requisitos legales y éticos.

Contexto Internacional y Cultural

Este tipo de publicidad no logró expandirse fácilmente por el resto del mundo. Llegó a Iberoamérica en la década de los 70 y a Europa a partir de 1979. Un hito fundamental fue el trabajo de la agencia Saatchi & Saatchi, que gestionó la imagen de la...

Trastorno de Asperger: Características y Criterios Diagnósticos

El Trastorno de Asperger es un trastorno del desarrollo, frecuentemente observado en niños, que se caracteriza por presentar patrones de pensamiento distintos: lógicos, concretos e hiperrealistas.

Áreas Comprometidas en el Trastorno de Asperger

Las áreas típicamente comprometidas incluyen:

• Habilidades socioemocionales.
• Comunicación y comprensión.
• Intereses específicos.
• Movimiento (motricidad).

Criterios Diagnósticos (Adaptación)

A) Alteración Cualitativa de la Interacción Social

• Alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales.
• Incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros apropiadas a nivel de desarrollo.
• Ausencia de la tendencia espontánea a compartir

Explorando las Necesidades Humanas Fundamentales

5. Necesidad de dormir y descansar

Conceptos clave

• Descanso
• Sueño
• Ritmo circadiano

Factores influyentes

• Edad
• Ejercicio
• Hábitos ligados al sueño
• Ansiedad
• Horario de trabajo

6. Necesidad de vestirse y desvestirse

Conceptos clave

• Capacidad de vestirse y desvestirse
• Utilización de ropa adecuada

Factores influyentes

• Edad
• Talla y peso
• Creencias
• Emociones
• Clima
• Estatus social
• Empleo
• Cultura

7. Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales

Conceptos clave

• Temperatura
• Ambiente
• Abrigo

Factores influyentes

• Sexo
• Edad
• Ejercicio
• Alimentación
• Hora del día
• Ansiedad y emociones
• Lugar de trabajo
• Clima
• Vivienda

8. Necesidad de estar limpio, aseado y proteger sus tegumentos

Conceptos clave

• Faneras (pelo, uñas)
• Piel
• Mucosas
• Condiciones