Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

La Controversia de la Penalidad Juvenil en el Perú: ¿Juzgar a Menores como Adultos?

En la actualidad, la **delincuencia** que se vive en el Perú es muy cotidiana. Hoy en día, va aumentando considerablemente el número de crímenes, especialmente entre jóvenes de **13 y 18 años**. Ante esta situación, el Estado está tomando medidas drásticas respecto a la penalidad que se les debe otorgar. Esto se produce gracias al fácil acceso que estos menores tienen a las **pandillas**. Esto se da, en parte, por la escasez de personal policial para frenar a las pandillas y evitar que más jóvenes lleguen a ser delincuentes. Es por eso que actualmente existe una gran preocupación en la sociedad y surge la siguiente controversia: ¿Los jóvenes...

Cuestionario: pensamiento estratégico, tareas motrices y hábitos saludables

1. ¿Para qué sirve el pensamiento estratégico?

El pensamiento estratégico es clave para lograr objetivos de manera eficiente y para evitar desperdiciar tiempo y recursos en el proceso.

2. ¿Cuáles son los pasos para el pensamiento estratégico?

Analizar cuidadosamente cada aspecto de la situación, identificar las necesidades y aprovechar todos los recursos disponibles para proponer nuevas ideas que conduzcan a la meta deseada.

3. ¿Qué es el pensamiento divergente?

El pensamiento divergente es una capacidad fundamental para desarrollar la creatividad: es pensar de forma novedosa. Ante un problema, la persona con pensamiento divergente propone muchas posibilidades...

Introducción a las Teorías y Modelos de Enfermería

Las teorías y modelos de la Enfermería pretenden describir, establecer y examinar los fenómenos que conforman la práctica profesional.

El Metaparadigma de Enfermería

El Metaparadigma de Enfermería se compone de cuatro conceptos esenciales que definen el ámbito de la disciplina:

• Cuidado
• Persona
• Entorno
• Salud

Conceptos Fundamentales

Definición de Teoría

Una Teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones que permiten una visión sistemática de los fenómenos. Establece relaciones específicas entre los conceptos con el fin de describir, explicar, predecir y controlar dichos fenómenos.

Definición de Modelo

Un Modelo es una representación simbólica de la realidad. Los modelos...

Fundamentos de la Administración

Antes de definir qué es la administración, es crucial recordar algunas características inherentes a las organizaciones, a raíz de las cuales nace la necesidad de administrar.

Características Clave de las Organizaciones

1. Interdependencia: Una parte requiere necesariamente de la otra para alcanzar sus objetivos.
2. Actuación en Términos de Objetivo Propio: Cada parte posee sus propios objetivos, para cuyo cumplimiento es creado ese rol o función. A la vez, es responsable por su cumplimiento. Es decir, el objetivo de la totalidad depende de la medida en que cada una de sus partes cumplan los suyos.
3. Maximización de los Objetivos: La conducta natural de los individuos es la maximización de sus objetivos. Ello implica

Normas para la Resolución de Problemas

La convivencia provoca que todas las sociedades humanas se hayan visto obligadas a resolver conflictos. Para ello, han tenido que imponer un conjunto de **normas**. Las normas siempre pretenden regular un conflicto o resolver un problema, pero pueden hacerlo bien o mal, de un modo justo o de un modo injusto.

Los Problemas Morales Fundamentales

Históricamente, las sociedades han enfrentado los siguientes problemas morales:

• El valor de la **vida**.
• Los deberes hacia la **comunidad**.
• El **poder** y su ejercicio.
• Los modos de resolver los **conflictos**.
• Los **bienes**, su propiedad y su distribución.
• La **sexualidad**, la procreación y la familia.
• El cuidado de los **débiles**.
• El trato con los **extranjeros**

U.D.3 - Tema 1: El Arte de Enseñar

La relación profesor-alumno se fundamenta en la comunicación establecida y en la gestión de las diferencias de lenguaje. Para facilitar esta labor, el docente debe atender a los siguientes criterios:

• Dando a conocer los símbolos: Utilizar un léxico accesible para el alumno. Esto es especialmente relevante en el uso de terminología teológica (ej. salvación, redención), que suele ser familiar para el profesor pero desconocida para el estudiante.
• Enseñar a organizar jerárquicamente las ideas transmitidas: Los alumnos deben aprender a estructurar sus ideas de forma ordenada para su aplicación en la vida cotidiana; es lo que se denomina la ley del desarrollo.
• Ayudar a concentrar, referir o reducir todo

Hacia una memoria más estratégica

Aunque la estructura básica de la memoria permanece estable, se observa una mejora significativa en su uso funcional. Este progreso se explica a través de tres fenómenos clave:

• Estrategias de memoria.
• Efecto de los conocimientos previos sobre la memoria.
• Metacognición.

Las estrategias de la memoria

A. Tipos de estrategias

Estrategias de almacenamiento

• Repaso: Consiste en repetir el material que se desea recordar.
• Organización: Implica agrupar o categorizar el material de forma semántica.
• Elaboración: Identificar un referente común o un significado compartido entre los elementos a memorizar.

Estrategias de recuperación

Son los procedimientos empleados para extraer la información almacenada, ya sea de manera...

Preguntas sobre trastornos de la personalidad y trastornos de la conducta alimentaria

Texto corregido ortográfica y gramaticalmente. Se han mantenido todas las preguntas y respuestas originales.

Preguntas 176–197

1. 176. ¿Qué enunciado / pensamiento responde al patrón de trastorno de personalidad narcisista? a) «Yo soy poderoso; critico a los demás.»

2. 177. ¿Qué trastorno se basa en un patrón de desprecio y violación de los derechos de los demás, con ausencia de remordimientos morales? d) Trastorno antisocial de la personalidad.

3. 178. Trastorno de la personalidad del grupo C: a) Trastorno de la personalidad por evitación.

4. 179. La utilización de la técnica «tiempo fuera» en cuidados de enfermería se... b) Interrumpe la interacción y

·Efectos De relación: cuando una persona intenta recuperar un Episodio previo, su conocimiento general puede influir en la recuperación.

·Efectos De interferencia: la interferencia puede influir en los Detalles recuperados sobre el evento original.

·Imaginación: Mientras los sujetos más imaginan que han realizado una acción es más probable Que reconozcan de modo incorrecto que realmente han llevado a cabo dicha acción.

·Procesos De recuperación y adivinanza: si un evento es recuperado de La memoria posteriormente tendera a ser recuperado más fácilmente.

·Factores Sociales: afecta recuerdos verdaderos y falsos.

·Diferencias Individuales: el envejecimiento parece afectar de manera Importante a la memoria. Los adultos mayores tienen...