Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

BLOC E1 (B)

Naturalesa de l’orientació sexual: Atracció sexual i emocional cap a persones del mateix sexe, el que implica:

• Atracció sexual: el desig sexual es dirigeix cap a persones del mateix sexe.
• Fantasies eròtiques: les persones del mateix sexe com a estímuls creats en la imaginació, provoquen excitació.
• Conductes homosexuals: experiència de l’estimulació sexual entre persones del mateix sexe.
• Vinculació emocional: sentiments positius i de tendresa cap a persones del mateix sexe.

3)En l’etapa adulta: De la mateixa manera que respecte de l’orientació sexual, existeixen les categories heterosexual, homosexual, bisexual i assexual...

...Respecte de la realitat del gènere, també disposem d’una tipologia per a homes i dones:... Continuar leyendo "Identitat de gènere i orientació sexual" »

Funcions dels Estereotips de Gènere

• Funció descriptiva: Descriuen el que s'observa esquemàticament.
• Funció explicativa: Són estructures representatives de coneixement.
• Funció prescriptiva: Es refereix al que "ha de ser" i el que "s'ha de fer".

És la funció prescriptiva la que li dóna gran poder als estereotips de gènere i, en el cas de les relacions entre els gèneres, prescriu posicions de poder dels homes sobre les dones.

Els Estereotips de Gènere i l'Efecte Rosenthal

• Els estereotips condicionen la forma en què es processa la informació i, per tant, influeixen en la interacció i la construcció de la realitat, condicionen les actituds i accions reforçant les creences de partida.
• L'efecte Rosenthal mostra com els individus:
  • a) Presten

Maltrato Infantil: Definición y Tipologías

El maltrato se define como toda acción, omisión o negligencia que priva a un individuo de sus derechos y bienestar. Se clasifica en:

• Maltrato físico
• Negligencia y abandono físico
• Maltrato y abandono emocional
• Abuso sexual

Fases del Maltrato

Las fases del maltrato suelen incluir:

1. Seducción
2. Abuso
3. Instauración del secreto
4. Fase de divulgación
5. Fase de represión o retractación

Perfiles Asociados al Maltrato

Perfil del Niño o Niña Abusado

El perfil del niño o niña abusado a menudo presenta:

• Baja autoestima
• Necesidad de atención y afecto
• Actitud pasiva
• Dificultades en el desarrollo
• Sumisión
• Baja capacidad de decisión
• Aislamiento
• Timidez
• Vulnerabilidad emocional
• Culpa y autorreproche

Perfil del Agresor

El perfil del

Atracció Interpersonal

Factors que Afavoreixen l'Atracció

1. Proximitat:
   • Familiaritat: l'exposició repetida augmenta la simpatia.
   • Disponibilitat.
   • Esperança d'interacció continua.
2. Reciprocitat: l'elogi.
3. Semblança percebuda d'actituds.
4. Esforços per semblar-se.
5. Personalitat agradable i amable.
6. Auto-revelació com a indicador de confiança.

Com sorgeix l'Atracció?

1. Teories del Reforç: ens agrada algú que associem amb sentiments positius, avaluem bé algú si desperta pensaments positius.
2. Teories Econòmiques:
   • Sis tipus de recompensa: bens, amor, diners...
   • Estratègia minimax: intentem minimitzar costos i augmentar beneficis.
   • Nivell de comparació: cadascú té un estàndard (variable) amb què jutgem les nostres relacions.
   • Procurem equitat: distribució de

Sentimen- eta Mugimen-Adimenaren Azpiestadioak

1. Azpiestadioa: Erreflexuen Jarduna (0-1 hilabete)

Jaiotzean, erreflexu, jarrera eta sentsazioek osatutako herentziazko muntaia du haurrak.

• Zurrupatze-erreflexua
• Begi-ninien erreflexua
• Sentsazioak

Piageten Behaketen Adibideak

Piagetek estadio horri jartzen dion etiketak jaioberriaren gaitasunez zuen ikusmolde nagusiki ezkorra islatzen du. Bere ikuspegiaren arabera, haurraren egokitze-errepertorioa biologikoki erabakitako erreflexu sinpleetara mugatzen da. Jokabide horiek ingurumeneko estimulu zehatzekiko erantzun automatikotzat jotzen dira, eta aldaketa txikiak besterik ez dituzte izaten bizitzako lehen hilabetean. Egokitzen hasten direnean, garapena gertatzen da.

2. Azpiestadioa: Lehen Moldaketak eta

Natura i evolució

Com a éssers vius, hem evolucionat a través de la natura. Som éssers naturals.

Teoria de l'evolució

1. Fixisme i creacionisme

Aquestes van ser les primeres teories que explicaven el nostre origen com a éssers naturals.

• El fixisme: Descriu la natura com una realitat definitiva i acabada, en la qual els éssers vius constitueixen formes inalterables.
• El creacionisme: Basat en explicacions cristianes, fa referència al fet que Déu, ex nihilo (del no-res), va inventar el món amb totes les espècies ja fetes per amor, perquè ens estima.

2. Lamarck: Paleontologia i anatomia comparada

Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829) va ser un naturalista francès, un dels grans homes de l'època de la sistematització de la història natural.... Continuar leyendo "Teories de l'Evolució: Del Fixisme a Darwin" »

Memòria de Treball i Processos Cognitius

La memòria de treball involucra el còrtex prefrontal dorsolateral, el sistema visual, el solc intraparietal, el camp ocular frontal, l'escorça parietal inferior i l'escorça sensorial unimodal.

Tipus d'Amnèsia i Memòria

• Amnèsia anterògrada: Incapacitat per formar nous records a causa d'una lesió a l'hipocamp o al lòbul temporal medial.
• Amnèsia retrògrada: Pèrdua de records retrospectius per una lesió al còrtex temporal, afectant la memòria a llarg termini.

Aprenentatge Implícit

L'aprenentatge implícit es desenvolupa mitjançant dues vies principals:

• Tolerància: Depressió de l'activitat presinàptica.
• Sensibilització: Transmissió sinàptica a través de la facilitació heterosinàptica.

Trastorns

Natura i cultura: som humans gràcies a la cultura. Comparats amb els animals, la cultura ens diferencia i ens separa. Sense el procés d'hominització no hauria tingut lloc la humanització, que implica explotar les capacitats cognitives per comunicar-nos i entendre el món. Som un producte de la biologia i la cultura: són necessàries i es determinen mútuament. Un ésser humà sense cultura no té cap capacitat humana. Els nens salvatges en són exemples, ja que no parlen i aquesta és una característica dels éssers humans.

Podem definir: Natura: fets biològics. Cultura: adquirit de forma artificial. La natura no és dolenta, sinó amoral. Per a Rousseau, "estat de natura" i "civilització" són termes antagònics que representen la bondat... Continuar leyendo "Natura i Cultura: L'Essència de l'Ésser Humà" »

Altres aspectes per respondre crítiques amb assertivitat

• De vegades, va bé comprovar els fets criticats.
• Agrair qualsevol informació útil que ens proporcioni la crítica i utilitzar-la per millorar.
• També és recomanable demanar suggeriments sobre com creu el crític que podríem millorar.
• Disculpar-nos quan sigui pertinent.

Demanar canvis de conducta

De vegades, les persones que ens envolten es comporten de manera que ens molesten o perjudiquen, ja sigui perquè no se n’adonen o perquè no estan respectant els nostres drets, sentiments o necessitats.

Sempre tenim dret a dir el que ens molesta dels altres; és a dir, podem demanar un canvi de conducta.

Avantatges:

1. Augmentem les possibilitats que l’altre modifiqui el que ens molesta.
2. Ens sentim