Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Potenciales evocados de latencia tardía: P300 (PEALT)

P300 es un potencial que depende de la atención y de la discriminación de las diferencias de un estímulo. Comúnmente se utilizan tonos puros y se promedian entre 20 a 30 respuestas. Es una respuesta que aparece como un pico positivo aproximadamente a los 300 ms posteriores a la estimulación.

Características y aplicaciones

• Dependencia atencional: El P300 refleja procesos relacionados con atención y discriminación.
• Paradigma: Frecuentemente se obtiene mediante el paradigma oddball (ver sección específica).
• Promedio: Se suelen promediar entre 20 y 30 ensayos para obtener un trazado fiable.

Cambios madurativos del PEALT

Se observan cambios importantes en la latencia (disminución) durante... Continuar leyendo "P300 y MMN: Potenciales evocados auditivos de latencia tardía, maduración y aplicaciones clínicas" »

1. ¿Qué significa que el ser humano es un ser inacabado?

Significa que no somos perfectos, ya que no poseemos todas las cualidades existentes y necesitamos evolucionar constantemente como personas.

2. ¿Cuáles son los dos tipos de responsabilidad que existen?

Existen dos tipos principales de responsabilidad:

• La obligación de asumir como propias las acciones que nos pertenecen.
• La obligación de responder por las consecuencias previsibles derivadas de nuestras acciones u omisiones que tengan repercusión social.

3. Explica brevemente el proceso de moralización.

El proceso de moralización comienza con la etapa heterónoma, en la que un niño se ve influenciado principalmente por sus padres, profesores, amigos y compañeros.

A lo largo del tiempo,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología y Sociología Humana" »

MECANISMOS DE DEFENSA: mson recursos inconscientes que utilizamos los seres humanos para hacer frente a situaciones difíciles de ansiedad, miedo, inseguridad, con el objetivo de que dichas situaciones no causen daño. Cuando una persona se encuentra antes una situación de estrés, miedo, angustia, la  persona buscara un escudo, un mecanismo de defensa para protegerse de dicha situación, aumentando su seguridad, efectividad o utilidad.

Algunos Mecanismo de Defensa:

Compensación: silenciar un mecanismo de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable.

Identificación: relación entre la persona y un personaje o grupo, de forma que participa de la gloria de aquel. Así cuando los niños llevan un personaje en su polera, se sienten mas seguros... Continuar leyendo "Mecanismo de defensa de Maslow" »

La Frustración: Definición y Desarrollo Personal

La frustración es la situación que experimentamos cuando no se logra el objetivo deseado. Es fundamental para el desarrollo de la personalidad aprender a tolerar las frustraciones. Saber gestionarlas nos posibilita emprender nuevos objetivos y no desalentarnos ante los fracasos, lo cual constituye una forma esencial de maduración psicológica.

Tipos de Obstáculos

Los obstáculos para conseguir lo que deseamos pueden clasificarse en:

• Internos (psicológicos): Por ejemplo, no lograr que alguien se fije en nosotros.
• Externos (ambientales): Por ejemplo, olvidar las llaves.

Las frustraciones producen una paralización transitoria de la conducta, hasta que se toma alguna decisión que se convierte... Continuar leyendo "Psicología de la Frustración: Mecanismos de Defensa y Gestión Emocional" »

ERIK ERIKSON

Ingurura moldatu behar da, etapak eta indar antagonikoak:

• Konfidantza/ konfidantza eza
• Autonomia/ lotsa
• Iniziatiba/ errua
• Ahalegina/ Gutxiagotasuna
• Identitate bilaketa/Identitate zabalketa
• Harreman intimoak/ bakardadea
• Lorpena (pertsonal profesionala)/Geldialdia
• Integritatea/desesperazioa.

Doping-Jokabideari Buruzko Hurbilketa Teorikoak

Bizi Zikloaren Eredua

Errendimendua hobetzearekin lotutako faseak deskribatzen saiatzen da, dopinaren erabileraren azpian dauden prozesu psikologikoak azpimarratuz. Nortasun ezaugarriak/Faktore sistemikoak Inguruko faktoreak.

1. Hautaketa fasea
   • Errendimendu-helburuak ezartzea.
   • Errendimendua hobetzeko metodo bat hautatzea.
2. Helburuko konpromisoa
   • Helburua lantzeko konpromisoa.
3. Egite fasea
   • Hautatutako entrenamendu-araubidea

Ikaskuntzaren Oinarri Neurozientifikoak

Gure pentsamendu, beldur, desira, ideia eta hautematen dugun guztia gure burmuinean dago.

Oso modu sinplifikatuan esan dezakegu neuronak direla informazioa gorde eta transmititzen duten zelulak.

Neuronak bata bestearekin konektatzen dira. Neuronen arteko sinapsiek edo konexioek zirkuituak edo patroi neuronalak eratzen dituzte, eta horiek osatzen dute ikaskuntzaren oinarria.

Garunak epe laburreko memoria bat du, arreta eskaintzen diogun hori gordetzen duena, eta lan-memoria deitzen zaio.

Gilles-Éric Séralini neurozientzialari frantziarrak, 1989an, asko erabili zen kontzeptu bat sortu zuen: «garunaren moduak». Séralinik azaltzen du garunak bi egoera nagusitan egoteko joera duela. Gure lan-memoria erabiltzen... Continuar leyendo "Ikaskuntza, Garuna eta Adimena: Gida Osoa" »

Predisposiciones Neurofisiológicas

• Regulación del arousal y control inhibitorio: Se refiere al nivel de activación fisiológica, que puede manifestarse en reacciones exageradas a sensaciones corporales normales (cuerpo activo y tenso), y a la dificultad en el control de impulsos (por ejemplo, la tendencia a interrumpir).
• Función ejecutiva: Dificultades para planificar y tomar decisiones, lo que se traduce en una falta de soluciones prácticas a problemas diarios.
• Procesamiento, almacenamiento y recuperación de información: El trauma puede modificar este funcionamiento cognitivo.
• Regulación emocional: Incapacidad para manejar emociones intensas de manera adaptativa.
• Sueño: Problemas como insomnio y despertares nocturnos frecuentes.

Respuestas

Definiendo mis Características: Un Viaje al Interior del Ser

Todas las personas poseen un nombre que las identifica bajo un conjunto de características que las distingue de otras y las hace únicas e irrepetibles, tanto en lo físico como en su personalidad y comportamiento.

Algunas de estas características son:

Características Físicas

Están relacionadas con los rasgos corporales heredados por nuestros padres de manera innata, 50% del padre y 50% de la madre, como el color de ojos, contextura, talla, forma del rostro, etc. También existen diferencias entre hombres y mujeres, tales como el tipo de voz, mayor musculatura en los hombres, el sexo, entre otras.

Emociones

Están vinculadas con la capacidad de reacción y respuesta ante situaciones... Continuar leyendo "Descubriendo la Personalidad: Características, Teorías y Desarrollo" »

Reflexió sobre l'educació i la responsabilitat

Fa molt de temps que, en general, els costums han anat degenerant, i no és pas culpa vostra, ho sé. També és culpa nostra, de les institucions que no som capaces d'oferir una educació que fonamenti personalitats educades en el rigor i la responsabilitat. Però també és culpa de la societat, és culpa de tants de pares que exigeixen que l'escola supleixi l'autoritat que ells són incapaços d'exercir. Tu, Toni, només n'ets una mostra, un gra de sorra a la platja infinita del desgavell universal. ¿On és el rigor d'antany? ¿On són l'esforç i el sacrifici? ¿On són els detalls bàsics d'educació, d'urbanitat, que us hem inculcat dia rere dia, des que vau entrar en aquesta institució?... Continuar leyendo "Reflexió sobre l'educació, el rigor i la responsabilitat" »