Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Acciones individuales, sociales y colectivas: Conceptos clave y su organización

"Habitar es actuar en el mundo", escribió Fernando Savater. Sostiene que las personas, al estar en el mundo, lo transforman. Esta transformación es producto de nuestras acciones. Las acciones humanas se definen como aquellas conductas, individuales o grupales, que se hacen con un motivo. Toda acción es un acto voluntario.

Tipos de acciones

• Individual: La realiza una persona y con una motivación personal.
• Grupal: Varias personas hacen acciones parecidas, por motivaciones similares o diferentes, pero con coordinación.
• Colectiva: La realizan personas con motivos similares para lograr un objetivo en común.

De las acciones, nos interesan especialmente aquellas cuya...

Conducta Motora

La conación es la fuerza psíquica, esfuerzo, tendencia o voluntad para iniciar una acción o descarga motora. Es, por lo tanto, el esfuerzo básico de una persona que lo mueve hacia un objetivo y que se expresa a través de la conducta motora.

Tipos de Acciones

Las acciones pueden ser:

• Voluntarias: Dirigidas a un fin planteado conscientemente.
• Automatizadas: Dirigidas a un fin planteado conscientemente, pero sin una fijación activa de la atención.
• Impulsivas: Actos involuntarios sin contenido ni dirección.
• Instintivas: No se detallan en el texto original, pero se mencionan como un tipo de acción.

Clasificación de los Trastornos de la Conducta Motora

Agitación Psicomotriz

Estado agudo de exaltación motora en la que el paciente...

Introducción al Escalamiento Psicométrico

El escalamiento es el campo de la Psicometría cuyo objetivo es la construcción de escalas de medida; es decir, la construcción de instrumentos que permitan llevar a cabo mediciones para representar las propiedades de los objetos (estímulos, sujetos o respuestas) por medio de números, de acuerdo con unas reglas.

Supuestos Básicos del Escalamiento

• La existencia de un continuo latente o subyacente, a lo largo del cual varían los objetos psicológicos que se van a escalar, que no pueden observarse de forma directa.
• Los objetos psicológicos pueden situarse de forma ordenada a lo largo de ese continuo.

Tipos de Métodos de Escalamiento

Métodos Unidimensionales

Los objetos son escalados en función de...

Aproximación a la Obra de Esteban Levin: La Imagen Corporal Sin Cuerpo

Este documento sintetiza los puntos clave del texto “La imagen corporal sin cuerpo” de Esteban Levin, abordando la transformación de la experiencia infantil y sus manifestaciones sintomáticas en la era digital.

1. Contexto del Texto y la Infancia Actual

• El mundo infantil ha experimentado una profunda transformación debido a las exigencias culturales y tecnológicas contemporáneas.
• Levin explora cómo los niños manifiestan sus malestares y síntomas corporales, destacando la importancia de la imagen corporal como eje fundamental para comprender la experiencia subjetiva infantil.

2. Desarrollo Sensorio-Motor y Subjetividad

• El desarrollo sensorio-motor se establece como

Componentes del Ser Humano

El ser humano está constituido por componentes biológicos, psicológicos, sociales y espirituales que interactúan entre sí buscando un equilibrio dinámico.

Salud y las 14 Necesidades Fundamentales

La salud se entiende en términos de la independencia de la persona para satisfacer 14 necesidades fundamentales:

1. Respirar normalmente.
2. Comer y beber de forma adecuada.
3. Eliminar por todas las vías.
4. Moverse y mantener una postura adecuada.
5. Dormir y descansar.
6. Elegir ropa adecuada, vestirse y desvestirse.
7. Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales.
8. Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel.
9. Evitar los peligros del entorno y lesionar a otras personas.
10. Comunicarse con los demás, expresar emociones,

La autonomía personal

Un valor fundamental para transitar por la vida es la autonomía. Debemos ser capaces de autorregularnos sin depender de que terceros nos indiquen qué hacer. Cuando seguimos ciegamente las directrices de los demás, hablamos de heteronomía. En ocasiones, romper con las expectativas de padres o profesores es un acto necesario de autoafirmación. Es vital aplicar nuestra facultad racional para tomar nuestras propias decisiones.

¿Cómo mantener el control sobre el propio cuerpo?

Las drogas están presentes en nuestro entorno y es probable que tengas nociones sobre ellas, pero ¿cuentas con información veraz? ¿Quién te ha informado realmente? En general, ante cualquier sustancia se pueden adoptar tres tipos de conducta:...

Orígenes y Fundamentos de la Teoría Conductista

La teoría conductista fue desarrollada por el psicólogo John B. Watson a principios del siglo XX. Basándose en las investigaciones del fisiólogo ruso Iván Pávlov, Watson intentó posicionar el conductismo como la ciencia psicológica predominante de su tiempo, adoptando los métodos y el rigor de la ciencia más prestigiosa de la época: la biología.

El Objeto de Estudio y el Método Científico

Para ello, se centraron en un objeto de estudio que fuera observable y medible: la conducta. Adoptaron un método similar al de las ciencias naturales, basado en la observación empírica y la verificación, buscando resultados que fueran objetivos, repetibles y cuantificables. Redujeron la complejidad...

La Teoría Hipodérmica: El Poder Persuasivo de los Medios

La Teoría Hipodérmica, también conocida como el Modelo de la Aguja Hipodérmica, afirma que los medios de comunicación son tan poderosos que sus mensajes penetran en el público de manera directa y uniforme, como una aguja. Según esta perspectiva, los medios manipulan a los oyentes, y sus mensajes poseen una efectividad del 100%.

Esta teoría estudia el comportamiento humano mediante la experimentación y la observación, basándose en el esquema de estímulo-respuesta. Su objeto de estudio principal es la propaganda política. También postula que las personas creen ciegamente en los objetos que les producen fascinación (como la televisión), por lo que, cuando la novedad se desvanece,...

Principios Básicos de la Teoría General de Sistemas

La Teoría General de Sistemas (TGS) ofrece un marco conceptual para comprender la complejidad de los sistemas, ya sean biológicos, sociales o tecnológicos. A continuación, se presentan los principios fundamentales asociados a esta teoría:

Sinergia o Totalidad

Todo sistema es sinérgico, en tanto el examen de sus partes en forma aislada no puede explicar o predecir su comportamiento. La totalidad implica la conservación del todo en la acción recíproca de las partes componentes. El todo es más que la suma de las partes. En terapia, el cambio en un componente del sistema afecta a todos los demás, puesto que están interconectados.

Interrelaciones

Las interrelaciones entre los elementos...

Definiciones Clave en Necesidades Educativas Especiales (NEE)

En el ámbito educativo, es fundamental comprender los términos relacionados con las Necesidades Educativas Especiales (NEE) para garantizar una inclusión efectiva y un apoyo adecuado a todos los estudiantes.

Alumno con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Se refiere a aquel que precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedagógicos, para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de la educación.

NEE Permanente

Son aquellas barreras para aprender y participar que determinados estudiantes experimentan durante toda su escolaridad como consecuencia de una discapacidad diagnosticada por un profesional competente y...