Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Psicología y Sociología de Secundaria

El sueño:

Presenta dos estadios: el sueño lento y el sueño REM, la sucesión de los cuales se denomina el ciclo del sueño. Un ciclo de sueño completo dura aproximadamente dos horas y durante la noche se producen entre cuatro y cinco ciclos.

Estadio 1: sueño lento.

En este estadio, el sueño es tranquilo, y de manera progresiva se va haciendo más profundo, la respiración es regular y los ojos están inmóviles bajo los párpados. Puede durar entre 90 y 105 minutos en las personas adultas y unos 50 minutos en los niños. Tiene cuatro fases:

Fase 1:

Es una fase de sueño ligero, que se caracteriza por el relajamiento muscular y por ritmos respiratorio y cardiaco lentos. Es fácil despertarse si hay ruido o movimiento a su alrededor.

Fase

Definición de Inteligencia

La inteligencia es la capacidad mental que permite a los individuos aprender de sus experiencias, resolver problemas y utilizar sus conocimientos para adaptarse a nuevas situaciones.

Breve Recorrido Histórico

Alfred Binet (1857-1911)

Considerado el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia. Propuso un método de evaluación en el que la inteligencia se calculaba en función de tareas que requerían comprensión, capacidad aritmética, dominio del vocabulario, etc. Introdujo el concepto de edad mental, que posteriormente dio lugar al cociente de inteligencia.

Lewis Terman (1877-1956)

Psicólogo estadounidense que introdujo el término"cociente intelectua", un índice de medida de la inteligencia desarrollado... Continuar leyendo "Inteligencia: Definición, Historia y Teorías" »

Insomnio

El insomnio es un trastorno del sueño frecuente que puede causar dificultad para quedarse dormido o mantenerlo. Es posible que sigas sintiéndote cansado cuando te despiertes. El insomnio puede afectar tu energía y estado de ánimo, y también puede afectar tu salud, desempeño laboral y calidad de vida.

Los síntomas de insomnio pueden incluir lo siguiente:

• Dificultad para conciliar el sueño a la noche
• Despertarse durante la noche
• No sentirse bien descansado después del sueño nocturno
• Cansancio
• Depresión o ansiedad
• Dificultad para prestar atención, concentrarse en las tareas o recordar

La falta de sueño afecta a nuestra memoria y a nuestra capacidad de aprendizaje.

ATENCIÓN

Es un mecanismo que pone en marcha procesos u operaciones gracias a los cuales somos más receptivos a los sucesos del ambiente y se llevan a cabo grandes cantidades de tareas de forma eficaz.

FUNCIONES:

• Aumentar la posibilidad de recibir estímulos y sucesos del ambiente.
• Facilitar el funcionamiento de los procesos psicológicos.
• Realizar tareas que nos encontramos en la interacción de la realidad.

FASES DEL ACTO ATENCIONAL:

Inicio: Es cuando se produce un cambio en la estimulación ambiental, para que los receptores sensoriales se orienten hacia la fuente de estimulación. Este se debe a una decisión voluntaria de la persona.

Mantenimiento: Focaliza la atención en el objeto durante un cierto tiempo, después de los 5 segundos del inicio.... Continuar leyendo "Procesos de Atención, Memoria y Olvido" »

Les funcions cognitives

F.C. Processos per adquirir, processar, emmagatzemar, transformar i recuperar la informació del entorn

• Percepció, l’atenció, l’orientació espaciotemporal, memòria, pensament, llenguatge

Percepció

• Adquisició i interpretació de la informació que arriba mitjançant els sentits
• Pot ser subjectiva, selectiva i temporal

Atenció

• Dirigir els nostres recursos mentals cap el medi
• Estar motivat
• Alterar: malaltia física, dolor, consum de fàrmacs…

Memòria

• Capacitat d'emmagatzematge i recordar de forma voluntària o espontània les etapes anteriors de la vida
• Influència la herència, maduració, estimulació, experiència, entorn

Pensament

• Capacitat més complexa (engloba totes les capacitats)
• Nos permet resoldre problemes, comprendre

la idea: es toda innovación que puede ser llevada a la practica por el emprendedor

hay seis fuentes de ideas: creatividad/ nuevas tecnologías/ investigar/ tendencia social/ conocimiento y experiencia/ invención.

pensamiento lateral: es el conjunto de procesos de la mente que usa la información ya existente para reestructurarla y generar ideas nuevas.

5 fases para generar ideas: recopilar toda la información posible/ buscar relaciones entre la información detectarlas y clasificarlas/ descansar/ y decidirse por una idea.

la empresa: es un sistema que coordina factores de producción, marketing y financiación para obtener sus fines.

el organigrama es la representación grafica de la estructura de la empresa.

CLTR: Procesos de socialización cultural

Todo aquello que es aprendido y transmitido socialmente.

Endoculturación

Proceso por el cual la generación más antigua transmite sus formas de pensar, costumbres, conocimientos y reglas a la generación más joven. Se asocia al proceso de socialización de los niños y se basa en el control sobre los medios de premiar y castigar que tiene la generación de más edad. Esta cultura se puede modificar dado el abismo generacional y los factores socioeconómicos y políticos coyunturales.

Aculturación

Resultado de un proceso en el que un grupo de personas adquiere una nueva cultura (o aspectos). Una de las causas externas históricas ha sido la colonización; actualmente también se aplica a la adquisición... Continuar leyendo "Procesos de socialización y educación" »

DFH KOPPITZ

Introducción

DFH KOPPITZ es la integración en enfoque evolutivo y enfoque proyectivo. El objetivo del test es evaluar el nivel de madurez mental de niños entre 5 y 12 años (enfoque evolutivo) y evaluar características de personalidad y relaciones interpersonales (enfoque proyectivo), e investigar posibles indicadores de compromiso neurológico.

Teoría de Sullivan

El test está basado en la teoría de Sullivan, quien sostenía que el desarrollo de la personalidad y las enfermedades mentales son determinados por las relaciones sociales con los otros.

Interpretación del DFH

La interpretación del DFH tiene análisis cuantitativos: ítems evolutivos y análisis cualitativos: indicadores emocionales e indicadores de organicidad.

TEST

1.Entrenaments en Habilitats socials

-Estrategies i Destreses que ensenyem per millorar la competencia interpersonal

1.1Diseny individual

-S’an de Considerar les dificultats que present

Dificultats per Deficit d’habilitats

-Conseqüència del fet que no s’han apres

Per enfrontarse-→>> components conductuals

Dificultats per Interferencia en les habilitats

-L’habilitat es te, pero no es posa en practica

·La conducta no a tingut exit anteriorment

·La percepció de la realitat esta distorsionada

·S’han produit facilitats

Es treballa: components cognitius

-percepció de la realitat

-variables cognitives personals

Components fisiologics

1.2.Entrenament Individual i en grup

Aventatges: ·El grup es un suport mutu. Fomenta l’expressió... Continuar leyendo "Mots habilitats" »