Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Socialidad

El hombre como ser social

La sociedad constituye un ingrediente esencial en la persona, sin el cual ésta no podría realizarse.

Dos herencias: genética y cultural.

Dos factores: biológico (la naturaleza) y histórico (cultura).

Nadie puede comenzar su historia personal desde cero; hay en ella un ineludible punto de partida, que es la historia de los demás. Todo el mundo lleva las huellas de los otros. Otros llevan las huellas de nosotros, y por lo tanto existe una mutua interdependencia.

"Yo" a través del "Tú"

Las personas somos en gran parte por lo que los otros hicieron con nosotros.

Yo necesito recibir de los otros para ser más yo mismo.

No puedo realizarme si no recibo de los demás su respeto o lo que sea.

Para valorarse a sí...

Cuestionario de Fundamentos Psicológicos: Verdad o Falsedad

A continuación, se presentan 29 afirmaciones fundamentales en diversas áreas de la Psicología (Psicometría, Desarrollo, Cognición y Aprendizaje). Se ha corregido la ortografía y gramática, manteniendo la respuesta original (V/F) proporcionada en el documento.

I. Psicometría y Percepción

1. Cuando un instrumento produce consistentemente los mismos resultados, decimos que tiene validez. — V (Nota: La consistencia se relaciona con la fiabilidad, no con la validez.)
2. Dentro de las leyes gestálticas de la organización perceptiva, la Ley de Cierre afirma que percibimos mejor los trazos continuos que los discontinuos. — F
3. La Ley de Weber dice que nuestros umbrales para detectar diferencias

Teoría de la Indefensión Aprendida y Estilos Atribucionales

Abramson, Seligman y Teasdale (1978)

En 1978, estos autores reformularon la teoría de la indefensión aprendida. Partiendo de las analogías existentes entre las reacciones de los animales y los humanos ante hechos incontrolables, señalan que la indefensión o la depresión en las personas está condicionada no solo por los hechos aversivos incontrolables, sino también por la explicación que estas dan sobre los mismos. Introducen como elemento complementario la atribución o explicación causal que realizan los sujetos sobre la responsabilidad de lo ocurrido.

Ejemplos de Atribución de la Responsabilidad

A continuación, se presentan dos escenarios para ilustrar cómo funcionan los...

Fundamentos Teóricos de la Motivación

El estudio de la motivación es fundamental en la psicología y la sociología laboral. Las diversas teorías desarrolladas buscan explicar qué impulsa el comportamiento humano y cómo se puede influir en él. Estas teorías se clasifican generalmente en dos grandes grupos: las teorías de contenido (que se centran en las necesidades) y las teorías de proceso (que se centran en el pensamiento y la interacción).

1. Teorías de Contenido (Satisfacción de Necesidades)

Estas teorías se enfocan en identificar los factores internos que impulsan la conducta, es decir, las necesidades que buscan ser satisfechas.

1. Teoría de la Pirámide de las Necesidades (Abraham Maslow)
2. Teoría “X” y Teoría “Y” (Douglas

Fundamentos de la Retribución Laboral y el Salario

La retribución que la empresa está obligada a pagar a las personas contratadas se denomina salario.

Modalidades de Abono del Salario

El dinero puede abonarse de dos maneras:

• En dinero: Pago en metálico, en cheque o mediante transferencia bancaria.
• En especie: Bienes diferentes del dinero pero con valor económico (ej. coche, uso de vivienda, etc.).

Limitación del Salario en Especie

El valor del salario en especie no puede superar el 30% del total del salario que debe recibir la persona trabajadora.

Periodicidad y Pagas Extraordinarias

• El abono no puede realizarse por periodos superiores a un mes (por ejemplo, dos meses después), pero sí inferiores (ej. paga semanal).
• La persona trabajadora recibirá

Conceptos fundamentales

• Deficiencia: Pérdida o anormalidad en una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
• Discapacidad: Toda restricción o ausencia, debido a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Las discapacidades pueden surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo de tipo psicológico, ante deficiencias físicas, sensoriales, etc. La discapacidad refleja alteraciones a nivel de la persona.
• Minusvalía: Es una situación desventajosa para una persona a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que le limita o impide el desarrollo de un rol normal. La minusvalía representa

Repaso de Fundamentos en Atención y Percepción

A continuación, se presentan preguntas y respuestas clave relacionadas con los modelos de atención y los procesos perceptivos en psicología cognitiva.

Atención: Características y Modelos

Preguntas Frecuentes sobre la Atención

• ¿Cuál de las siguientes NO corresponde a las características de la Atención?
  • Decodificación de información.
• ¿Qué paradigma fue ideado por Cherry?
  • Paradigma de seguimiento
• Para catalogar una tarea automática o controlada hay 3 criterios, ¿cuál de los siguientes NO es uno de los mencionados?
  • Capacidad Limitada
• ¿Qué caracteriza a los procesos controlados?
  • Consumir Atención
• ¿Qué factores extrínsecos de la atención existen?
  • Intereses

Modelos de Filtro y Recursos

La diferencia...

Conceptos Fundamentales de la Agresión

• Agresión hostil: Impulsada por la ira; su objetivo principal es herir.
• Agresión instrumental: Herir solo como medio para alcanzar otro fin.
• Agresión: Ataque no provocado, producto de la práctica o del hábito de ser agresivo. Es una conducta hostil o destructiva cuya finalidad es provocar un daño a otro.

Perspectivas Teóricas sobre la Agresión

• Freud: Postuló que la agresión es el resultado de redirigir hacia los demás la energía de un impulso primitivo hacia la muerte, al que llamó pulsión de muerte.
• Lorenz: Vio la agresión como un fenómeno adaptativo y no autodestructivo. Ambos estuvieron de acuerdo en que la energía agresiva es instintiva.
• Buss y Shackelford (1997): Sostienen que el comportamiento

Temas principales en Los caminos del miedo

El respeto hacia los animales

Julien de la Marne siente indignación con respecto a una pelea de gallos que ve en la calle, pues demuestra un profundo respeto hacia los animales. El compañero de Hans es Rug, su caballo, y juntos luchan por sobrevivir.

El poder de la mente

Julien de la Marne está convencido de que la maldición de Micaela acabará con él. Cuando Camilo consigue hacerle creer, mediante una falsa reliquia, que está protegido contra el maleficio, Julien logra recuperarse. Sin embargo, al descubrir el engaño, su creencia firme en la maldición hace que finalmente fallezca.

Las dudas existenciales

Grandes dudas fundamentales acompañan a las personas a lo largo de su vida. Una muestra de...

Actividades Centrales y de Mantenimiento en el Grupo-Aula

El Grupo-Aula ejecuta una diversidad de actividades esenciales. Entre ellas se encuentran:

• Pruebas escritas.
• Establecimiento de amistades entre alumnos.
• Explicación de temas por parte de los docentes.

Algunas de estas actividades están directamente relacionadas con el aprendizaje de los alumnos. Estas actividades están centradas en la tarea y se enfocan en las habilidades, destrezas y conocimientos de los estudiantes.

Otras actividades están vinculadas con el establecimiento de relaciones y la conformación de un grupo unido. Estas se denominan actividades de mantenimiento, ya que proporcionan el sustento a la vida social del grupo y fomentan el sentimiento de pertenencia.

La Naturaleza