Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Principales Teorías de Motivación

Teoría de la Jerarquía de Necesidades de Abraham Maslow

• Fisiológicas: Alimentación, sexo, vestimenta.
• Seguridad: Trabajo, estabilidad.
• Sociales: Amistad, interacción social.
• Estima: Aceptación en grupos sociales.
• Autorrealización: Autosatisfacción, crecimiento personal, alcanzar el potencial propio.

Teoría X y Teoría Y de Douglas McGregor

• Teoría X: Supone que a los empleados les disgusta el trabajo, son perezosos y buscan evadir responsabilidades.
• Teoría Y: Supone que los empleados son creativos, buscan responsabilidades y son capaces de autodirigirse.

Teoría de Motivación-Higiene de Frederick Herzberg

• Factores Intrínsecos: Relacionados con la satisfacción laboral.
• Factores Extrínsecos: Asociados con

Psicología: El Estudio del Comportamiento y la Mente

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales del ser humano. Es importante destacar que ambos aspectos están intrínsecamente relacionados con el entorno físico y social que rodea al individuo.

• Comportamiento: Conducta observable.
• Procesos mentales: Procesos psicológicos de la mente como la atención, la memoria, la motivación, la emoción y el aprendizaje.

La Personalidad: Un Mosaico Único

La personalidad se define como el conjunto de cualidades que nos constituyen como seres únicos e irrepetibles. Estas diferencias individuales se manifiestan en nuestro temperamento.

Temperamento: La Base Innata

Según Tomás, Birek y Chess, desde el nacimiento mostramos... Continuar leyendo "Psicología de la Personalidad: Teorías y Factores Determinantes" »

Komunikazioa: Definizioa eta Garrantzia

Komunikazioa oinarrizko gaitasuna da, prozesu bat jarraituz gauzatzen dena. Horrela, mezua bidaltzen duenak hartzen duenarekin harremanetan jartzen da, helburu jakin bat lortzeko.

Komunikazio Prozesuaren Elementuak

• Igorlea: Mezua transmititzen duena.
• Hartzailea: Mezua jasotzen duena.
• Mezua: Transmititu edo jasotzen den ideia, informazio edo sentimendu multzoa.
• Kanala: Mezua helarazteko erabiltzen den bide fisiko edo birtuala.
• Kodea: Mezua osatzen duten zeinuak eta arauak, igorleak eta hartzaileak partekatzen dituztenak (adibidez, hizkuntza, keinuak).
• Testuingurua: Komunikazioa gertatzen den egoera espezifikoa (lekua, unea, harreman mota), mezuaren interpretazioan eragina duena.
• Feedbacka (Atzeraelikadura): Hartzaileak

La Impronta en la Etología

La impronta, concepto desarrollado por el etólogo Konrad Lorenz, se define como el proceso de aprendizaje temprano mediante el cual un individuo reconoce un estímulo específico, desencadenando una respuesta innata. Es fundamental para que un individuo se identifique con su especie y determine su sexo.

Teorías de la Motivación y el Comportamiento

William McDougall propuso una lista de doce motivaciones básicas, denominadas instintos, que se manifiestan como impulsos dirigidos hacia comportamientos específicos.

Condicionamiento: Extinción, Generalización y Discriminación

Ivan Pavlov investigó la eliminación de conductas aprendidas, proceso que denominó extinción del condicionamiento. También exploró:

• Generalización

Rasgos Psíquicos

Temperamento: Es el conjunto de cualidades, capacidades psíquicas, tendencias emocionales, etc., recibidas por herencia, constituyendo nuestra naturaleza estructural.

El Carácter: Es el conjunto de características o cualidades psíquicas y formas de actuar que hemos ido adquiriendo a lo largo de nuestra vida, durante nuestra educación, mediante la adquisición de nuestros hábitos y también a través de nuestras decisiones y elecciones.

Hábitos

Cognitivos: Son las formas que tenemos de usar nuestra inteligencia, todas aquellas capacidades que nos ayudan a comprender y conocer la realidad y a movernos eficientemente en ella, abarcando desde la percepción, memoria, imaginación, capacidad de pensar, razonar, calcular, etc.... Continuar leyendo "Explorando la Esencia Humana: Temperamento, Carácter, Hábitos, Valores y Normas" »

Guía de Trastornos del Aprendizaje y del Desarrollo

Trastornos del Aprendizaje

Disortografía (Disgrafía Disléxica)

Dificultad para reproducir las grafías de las palabras. Se caracteriza por errores en el contenido de la escritura. Es importante destacar que un niño con disortografía no tiene por qué leer mal. Su escritura puede ser legible, pero con errores ortográficos. Un niño con dislexia puede presentar disortografía, pero un niño con disortografía no necesariamente tiene dislexia.

Pautas:

• Promover la conciencia fonológica.
• Desarrollar el principio alfabético.
• Profundizar en la comprensión lectora.

Disgrafía (Disgrafía Motriz)

Alteraciones en los factores de tipo motriz. Se diagnostica a partir de los 7 años cuando se observa... Continuar leyendo "Guía de Trastornos del Aprendizaje y del Desarrollo" »

Obsesión con el Cuerpo: Trastornos Alimentarios y Nutricionales

Trastornos Alimentarios Principales

• Anorexia Nerviosa: Se caracteriza por un miedo intenso a engordar, una alteración de la imagen corporal, pérdida significativa de peso, hiperactividad, búsqueda constante de la perfección, insomnio, obsesión con la limpieza, depresión, aislamiento y rechazo a la vida sexual.
• Bulimia Nerviosa: Implica atracones seguidos de conductas compensatorias como vómitos autoprovocados, fuerte desprecio hacia uno mismo y problemas en las relaciones interpersonales.
• Vigorexia (Trastorno Dismórfico Corporal): Obsesión por alcanzar un cuerpo musculoso y bello, afectando predominantemente a varones. Se manifiesta en pasar incontables horas en el gimnasio,

Aspecto Terapéutico

• Buscar la causa de lo que le ocurre a la persona.
• Evitar dejar la solución únicamente en manos de la medicación.
• La medicación se debe tomar siempre con prescripción médica.
• No descartar la existencia de alguna patología como causante de los problemas.
• Pedir ayuda cuando sea necesario.

Ante cualquier problema, deberás escuchar activamente a la persona usuaria y entender lo que le ocurre.

Aspecto Comunicativo

• Mantener la calma, ser paciente y mostrar afecto.
• Comunicarse activamente.
• Tener empatía, hacérselo saber y que ella lo valore.
• Evitar las situaciones que puedan ser percibidas por la persona como una pérdida de dignidad.
• No enfadarse, no gritar, no juzgar, no dramatizar.

Aspecto Educativo

• Fomentar su independencia.
• Animarla

Los contenidos de una cultura

Los contenidos de una cultura

Los principales contenidos que integran una cultura suelen agruparse en cuatro grandes categorías:

1. Instituciones: son los modelos de comportamiento con carácter normativo.
2. Ideas: incluyen conocimientos, creencias o valores.
3. Materiales: es todo lo producido por una cultura.
4. Técnicas: son formas de hacer y producir en sentido amplio.

Subcultura y contracultura

Subcultura y contracultura

En cada cultura se puede hablar de subcultura, es decir, de un grupo social que posee y transmite una serie de patrones culturales diferenciados de la cultura dominante. Estas diferencias vienen dadas por la edad, el nivel socioeconómico, la clase social, el origen étnico, etc. La contracultura se entiende... Continuar leyendo "Elementos de la cultura: instituciones, ideas, materiales, subcultura, contracultura y civilización" »

Tipos de Responsabilidad y su Importancia

• Psicológica: Responsabilidad sobre las acciones que realizamos de manera consciente y libre.
• Ética: Conocimiento y cumplimiento de nuestros deberes y obligaciones.

Se considera irresponsable a quien actúa impulsivamente o sin prever las consecuencias de sus actos. Un ciudadano ejemplar debe ser responsable, consciente de sus acciones, prever las consecuencias y cumplir con sus deberes.

La Justicia como Pilar Fundamental

La justicia se caracteriza por ser imparcial, objetiva, estable y proporcionada. La búsqueda de la justicia es una obligación de todos. La regla de oro de la justicia es: “Actúa con los demás como te gustaría que los demás actuasen contigo”.

Solidaridad: Uniendo Fuerzas

La solidaridad... Continuar leyendo "Responsabilidad, Justicia y Bienestar Personal: Claves para una Vida Plena" »