Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Interacción y Relaciones Interpersonales

La interacción se define como toda acción nuestra referida a otras personas. Por su parte, las relaciones interpersonales ocurren entre personas que se conocen mutuamente de modo directo, manifestándose a través de expresiones faciales y otros lenguajes no verbales.

Características fundamentales

• Variedad: Interactuamos con personas de muchos tipos; es necesario estar abierto a los demás y mostrar interés por sus necesidades.
• Críticos: Estamos rodeados de prejuicios, que son actitudes negativas hacia las personas simplemente por su pertenencia a algún grupo.
• Respetuosos: Es necesario reconocer y no vulnerar los valores y los derechos propios de las personas con las que convivimos.
• Tolerantes: Implica

¿Qué es la Memoria?

La memoria es el proceso por medio del cual una persona aprende, retiene, recuerda y recupera una información o un acontecimiento determinado.

Clases de memoria

Según la función de los contenidos, la memoria se clasifica en:

• Reconocimiento
• Matriz
• Gráfica
• Lógica
• Afectiva

Almacenes de memoria

Existen diferentes estructuras o etapas en el procesamiento de la información:

• Almacenamiento sensorial: Es el proceso inicial y momentáneo de información que dura solo un instante. Por ejemplo: un relámpago o el dolor de un pinchazo de un alfiler.
• Almacenamiento a corto plazo: Es cuando la memoria conserva las imágenes de los hechos inmediatamente después de que ha pasado la estimulación; tiene una duración aproximada de 30 segundos.

El Olvido: Concepto y Mecanismos

El olvido es la incapacidad de recordar. Es una función esencial para que la memoria funcione correctamente. Si no pudiéramos olvidar información innecesaria de nuestras percepciones, no podríamos construir abstracciones y quedaríamos bloqueados por la sobrecarga de información.

La Curva del Olvido de Ebbinghaus

Ebbinghaus fue uno de los primeros en estudiar científicamente el olvido. Trabajó sobre la relación entre el tiempo invertido en el aprendizaje y la capacidad para retenerlo en la memoria a medida que pasa el tiempo, lo que se conoce como la curva del olvido. El olvido es mayor y más rápido en las primeras nueve horas posteriores al aprendizaje, y va decreciendo muy lentamente de acuerdo con...

Fundamentos del Vínculo Afectivo: Amor y Enamoramiento

Definiciones Clave

Definición de Amor: Sentimiento que nos une afectivamente a otras personas y nos compromete a compartir un proyecto de vida.

Tipos de Amor:

• Amistad.
• Conyugal (de pareja).
• Paterno-filial.
• Altruismo.

Definición de Enamoramiento: Encontrarse con una persona que nos atrae y cuya presencia nos llena de energía, y con la que desearíamos compartir la vida.

El Proceso de Transformación: Del Enamoramiento al Amor Maduro

Este proceso se desarrolla en cuatro fases fundamentales que marcan la evolución de la relación de pareja:

1. Enamoramiento: La Elección Inconsciente

   Es la fase inicial donde ocurre la elección inconsciente de la pareja. Uno se siente atraído por las cualidades que

Conceptos Fundamentales del Desarrollo Psicomotor

Definiciones Clave

• Esquema Corporal: Es la representación que las personas construyen a lo largo de su vida sobre su propio cuerpo.
• Desarrollo Psicomotor: Es un control progresivo que el niño ejerce sobre su expresión motora, desde la representación mental hasta su ejecución.

La Lateralidad y sus Tipos

La lateralidad hace referencia al predominio de un hemisferio cerebral sobre otro. Se inicia su manifestación entre los 2 o 3 años y se establece firmemente entre los 5 o 6 años.

Clasificación de la Lateralidad

• Diestros Totales: Predomina el hemisferio izquierdo cerebral.
• Zurdos Totales: Predomina el hemisferio derecho.
• Ambidextros: Predominan los dos hemisferios cerebrales.
• Lateralidad Cruzada:

La Motivación: Impulso y Necesidad Psicosocial

La motivación responde a una necesidad, siendo un estímulo interno que nos impulsa a actuar de una manera determinada para satisfacer dicha necesidad u obtener un premio.

Tipos de Motivación

• Primaria: Pertenece a nuestra naturaleza animal (necesidades biológicas básicas).
• Secundaria: Pertenece a nuestra naturaleza social (logro, afiliación, poder).

Principales Teorías de la Motivación

Teorías Homeostáticas (Cannon)

Cannon confirma que tenemos necesidades porque aparece un desequilibrio originado por un déficit o carencia psíquica. El organismo percibe este desequilibrio y el individuo responde para restablecer el equilibrio interno (homeostasis).

Teoría de las Necesidades de Murray

Murray...

El poder espiritual

Poder espiritual en Misión en la Universidad

El poder espiritual.

Poder espiritual en Misión de la Universidad de Ortega.

Bajo la expresión "poder espiritual" me referiré a la situación de quienes ejercen influencia sobre los demás, contando con su consentimiento o adhesión —no mediante la fuerza—, especialmente en el ámbito de las metas y fines de la vida. Tienen poder espiritual los que influyen en la formación de las conciencias de los demás, quienes les suministran los modelos o pautas para sus vidas. El poder espiritual es influencia, ejemplaridad, dirección intelectual y moral. En este sentido, no hay poder comparable al espiritual.

Ortega y Gasset plantea el problema del poder espiritual en su ensayo Misión...

Fases del estrés

• Fase de alarma: Fase de alerta general donde aparecen los primeros cambios en el organismo, tales como el aumento de la frecuencia cardíaca, respiratoria, hipotensión e hipertensión.
• Fase de adaptación y resistencia: Se produce si el estrés continúa. Aquí disminuyen los síntomas, ya que el organismo se está adaptando a los efectos del agente estresante mediante una serie de mecanismos.
• Fase de agotamiento: Se llega a esta etapa cuando las defensas están disminuidas, debido a que el agente estresante, por su agresividad y permanencia en el tiempo, ha superado los mecanismos de adaptación y reacción. Aparecen síntomas parecidos a la fase de alarma que pueden ser graves y, si no se recibe tratamiento, pueden provocar

A. ¿Por qué lo crees?

• El saber: Se refiere siempre a una creencia verdadera y justificada.
• La creencia: Es la aceptación de una proposición por considerarla verdadera. El objeto de una creencia es siempre una proposición; solo si la creencia está justificada y es verdadera, se puede llamar “saber”.

B. ¿Qué razón tienes para creer?

Las razones de la creencia se fundamentan en los siguientes criterios:

• La idea es analítica y la persona puede comprobarla.
• La idea es una opinión científica vigente en el tiempo de esa persona.
• Existen testimonios fiables que respaldan dicha idea.
• La idea es deducible a partir de otras ideas.

C. ¿Qué te mueve a creerlo?

Los motivos para creer se explican a través de nuestras necesidades, creencias y deseos....

Correlaciones Establecidas por las Neurociencias

La neurociencia establece que, para que exista el pensamiento consciente, debe haber un cerebro. Es decir, sin soporte físico no hay conciencia individual. Según esta disciplina, fenómenos como el arte o la religión son resultado directo de la actividad psíquica de las personas, y esta actividad psíquica es, a su vez, únicamente actividad cerebral.

Por lo tanto, la descripción detallada de la actividad cerebral explicaría la totalidad de la vida mental de los individuos. Los neurocientíficos creen que, observando los cambios en el cerebro, se puede conocer el pensamiento de la persona.

Conclusiones y Críticas a las Explicaciones Neurocientíficas

A pesar de las afirmaciones anteriores,...