Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

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Síndrome de Burnout: Causas, Síntomas, Etapas y Consecuencias

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Síndrome de Burnout

El Síndrome de Burnout, también conocido como síndrome de estar quemado, se define como una respuesta al estrés emocional crónico. Sus principales características son:

  • Agotamiento físico y psicológico.
  • Actitud fría y despersonalizada en las relaciones interpersonales.
  • Sentimiento de inadecuación e incapacidad para realizar las tareas laborales.

Este síndrome surge cuando las expectativas personales no se ven satisfechas con los resultados obtenidos en el trabajo. Es especialmente común en profesionales del sector servicios, como salud, educación y cuerpos de seguridad.

Características del Síndrome de Burnout

El Síndrome de Burnout es un síndrome tridimensional que se caracteriza por:

  1. Agotamiento emocional: El
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Atención Integral al Paciente: Del Cuidado Terminal a la Vida Crónica

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El Enfermo Terminal

El enfermo terminal tiene un diagnóstico confirmado de enfermedad irreversible con pronóstico fatal a corto plazo. El objetivo del personal sanitario en su cuidado es controlar los síntomas que le resulten molestos y ayudar al enfermo para que pueda vivir el tiempo restante en plenitud, atender sus necesidades y permitirle que elija el lugar donde desea morir.

Fases del Enfermo Terminal

Fase de Negación y Aislamiento

Cuando se les informa de su situación terminal, tienden a desecharla. A medida que transcurren los días, el mecanismo de defensa de la negación se modifica por el aislamiento. La negación y el aislamiento van perdiendo fuerza y se impone el silencio. En estos momentos debemos insistir en que sigan su tratamiento.... Continuar leyendo "Atención Integral al Paciente: Del Cuidado Terminal a la Vida Crónica" »

Percepción, Memoria y Cognición: Desvelando los Procesos Mentales Clave

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La Percepción y la Memoria: Pilares de la Cognición

La percepción y la memoria son procesos cognitivos intrínsecamente conectados. Las sensaciones son el punto de partida de la percepción, y esta, a su vez, es el primer paso hacia el recuerdo. La memoria es el proceso a través del cual codificamos, almacenamos y recuperamos información. Es importante destacar que los recuerdos que no proceden de la percepción son conocidos como falsos recuerdos.

Procesos Básicos de la Memoria a Largo Plazo

La memoria a largo plazo se sustenta en tres procesos fundamentales:

  • Codificación: Proceso que hace que cada huella de memoria sea circunstancial y específica.
  • Almacenamiento/Retención: Implica la recodificación y conservación de la información.
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Cocaína y Opiáceos: Efectos, Riesgos y Trastornos Asociados

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Cocaína: Efectos y Riesgos

Efectos Agudos

El consumo de cocaína produce una serie de efectos agudos que se manifiestan rápidamente:

  • Efectos Psicológicos:
    • Sensación de bienestar y aumento de la autoestima.
    • Euforia y autoconfianza.
    • Sensación de gran energía.
    • Sensación de mayor agudeza mental.
    • Hipersensibilidad sexual, auditiva, visual y táctil.
    • Disminución del apetito.
    • Aumento de la ansiedad y la susceptibilidad.
    • Disminución de la necesidad de dormir y de la fatiga.
  • Signos Fisiológicos:
    • Taquicardia.
    • Dilatación pupilar.
    • Hipertensión arterial (HTA).
    • Sudoración y escalofríos.
    • Náuseas y/o vómitos.
  • Complicaciones Psiquiátricas:
    • Insomnio.
    • Irritabilidad.
    • Ansiedad.
    • Crisis de ansiedad.
    • Depresión.
    • Ideación autolítica.
    • Suicidio.
    • Psicosis, ideaciones paranoides.
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Métodos de la Psicología: Estudio Experimental del Pensamiento

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TITULO LECTURALOS MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍAEL ESTUDIO EXPERIMENTAL DEL PENSAMIENTOLA CORRIENTE DE CONCIENCIAPERCEPCIÓN Y APRENDIZAJE GESTALTISTASOBRE LA AGRESIÓN¿HOMBRE AUTÓNOMO O CONTROL AMBIENTAL?LA HABITACIÓN CHINA
PALABRAS REPETIDASEXPERIENCIA GENERAL EN SU NATURALEZA INMEDIATA, CIENCIAS EMPÍRICAS, OBSERVACIÓN, EXPERIMENTO, FENÓMENOS, OBJETOS NATURALES, PROCESOS NATURALES, OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL, FENÓMENO, PROCESOS SUBJETIVOS, ESTÍMULOS EXTERNOS, PSICOLOGÍA INDIVIDUAL, OBSERVACIÓN PURA, PSICOLOGÍA SOCIAL, ESPIRITUALES,PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL, PENSAMIENTO, SIN IMÁGENES SUSCITADORAS, AUTO-OBSERVACIÓN, MUNDO PRIVADO, PENSAMIENTO, CONCIENCIA,CONCIENCIA, SIMPLES SENSACIONES, PENSAMIENTO, PENSAMIENTO MARCHA, CONCIENCIA PERSONAL,
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Teories i autors de la psicologia

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Quins autors defensen un enfocament constructivista

- Vygotsky i Piaget

Les concepcions organicistes defensen

- La importància de les forces biològiques

Els entorns naturals són objecte d'estudi de

- La teoria ecològica o de sistemes

L'objecte d'estudi dels psicoanalistes és:

L'inconscient

El concepte d'impronta és un concepte de la teoria:

Etològica

Quan algú afirma 'tot es pot aprendre' està defensant

- Una postura mecanicista

La família i els amics, segons la teoria del Bronfenbrenner, formarien part de:

Microsistema

Com es diu el determinisme de Bandura?

Recíproc

Quin d'aquests autors estaria a favor de la influència determinant de l'ambient?

Watson

Quin autor de la història de la psicologia podria afirmar això: els nens no són ni bons ni

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Guia per Motivar la Lectura a Primària: Abans, Durant i Després

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Activació de Motivacions: El Descobriment del Text

És fonamental tractar amb molta delicadesa els moments de descobriment d’un text. Els primers contactes i les primeres impressions, plenes d’expectatives, marcaran molt la qualitat del treball posterior.

Aquesta és una bona ocasió per poder activar coneixements previs per tal que els alumnes puguin cercar els referents d’altres lectures.

El paper del mestre en la motivació inicial

En aquests primers moments, cal que els mestres estiguin atents per poder ressaltar la importància d’aspectes que envolten el text literari triat.

L’etapa d’educació primària es caracteritza per l’interès innat que els infants tenen per interpretar el món que els envolta. Els mestres han d'estar... Continuar leyendo "Guia per Motivar la Lectura a Primària: Abans, Durant i Després" »

Definiciones Clave en Bioética: Eutanasia, Suicidio Asistido y Cuidados Paliativos

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Suicidio Asistido

La acción del profesional sanitario se limita a proporcionar al paciente los medios necesarios para que sea él mismo quien se produzca la muerte.

Eutanasia

El término se refiere a actos que cumplen las siguientes condiciones:

  • Causar la muerte al paciente mediante una relación causa-efecto única e inmediata.
  • Se realiza por petición expresa del paciente.
  • En casos de enfermedades incurables, se da en situación de dolor total.

Este procedimiento se lleva a cabo por profesionales sanitarios, dependiendo de la legislación vigente. Requiere la existencia de una ley que lo regule.

Eutanasia según la Organización Mundial de la Salud (OMS)

Es la acción médica de provocar la muerte al paciente, la cual puede manifestarse de dos maneras:... Continuar leyendo "Definiciones Clave en Bioética: Eutanasia, Suicidio Asistido y Cuidados Paliativos" »

Explorando la Psicología Fisiológica y Psicofisiología: Conexiones entre Cuerpo y Mente

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1. Psicología Fisiológica y Psicofisiología

Una disciplina se define por su objeto de estudio, el método que utiliza para obtener los datos y por el sujeto que estudia. Al principio, se referían a una idéntica disciplina, siendo la única diferencia el ámbito lingüístico en que se utilizaba. Los anglosajones preferirán hablar de psicología fisiológica y los latinos de psicofisiología. A mediados de los 70 se establece una diferencia entre ambas. Las dos son disciplinas de la Psicobiología (es el estudio científico de la biología del comportamiento, también recibe el nombre de biopsicología o neurociencia del comportamiento. Es la conexión entre la psicología y la biología).

Fisiología o Psicología Fisiológica

La fisiología... Continuar leyendo "Explorando la Psicología Fisiológica y Psicofisiología: Conexiones entre Cuerpo y Mente" »

Aprendizaje Social y Conducta Criminal: Perspectivas Psicosociales Clave

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Teoría del Aprendizaje Social de Bandura y la Conducta Criminal

Para Albert Bandura, el comportamiento criminal no es innato, sino aprendido. Este aprendizaje es, a la vez, cognitivo y conductual.

  • Cognitivo: Factores psicológicos internos influyen en la conducta.
  • Conductual: El entorno de una persona es una causa fundamental de su comportamiento.

Es una combinación de estos dos factores la que influye en cómo nos comportamos. La Teoría del Aprendizaje Social (TAS) de Bandura señala tres requisitos esenciales para que las personas aprendan y modelen su comportamiento:

  1. Retención: Recordar lo observado y aprendido.
  2. Reproducción: Ser capaces de imitar la conducta observada.
  3. Motivación: La existencia de un deseo o incentivo para imitar dicha conducta.
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