Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Importancia del Comportamiento Organizacional para un Gerente

El Comportamiento Organizacional es fundamental para un gerente porque lo ayuda a describir cómo se comportan las personas en condiciones distintas y así comprender por qué se comportan de esa manera. Después de saber y comprender, se puede predecir y controlar el comportamiento de los empleados en el trabajo.

Expectativas de la Organización y del Individuo

Expectativas de la Organización

La organización espera que sus empleados o futuros empleados cumplan principalmente su contrato, además de cumplir al menos las funciones básicas asignadas según el cargo y que aporten soluciones o estrategias que ayuden a la mejora de la empresa.

Expectativas del Individuo

El individuo espera... Continuar leyendo "Comportamiento Organizacional y Cultura Empresarial: Conceptos Esenciales para Gerentes" »

Contacte de Llengües i Plurilingüisme

Al món són habituals les situacions de contacte entre diferents llengües. Aquesta convivència fa que hi hagen conflictes lingüístics com el bilingüisme, la diglòssia, la substitució, etc. A l'Estat Espanyol, la Constitució fa referència al plurilingüisme. A la Comunitat Valenciana, aquest model es concreta amb programes lingüístics, com a l'actualitat a Educació Infantil i Primària. A la nostra comunitat tenim dues llengües oficials i una llengua estrangera. Com a futurs mestres, hem de tenir en compte que cada alumne es troba en una situació diferent de la resta, per la qual cosa pot costar-li més l'aprenentatge d'una llengua (immigrants).

Models d'Educació Bilingüe a la Comunitat

Consenso en el Desarrollo Infantil

Todos los dominios del desarrollo están interrelacionados. El desarrollo normal incluye diferencias individuales dentro de procesos generales. Los niños ayudan a moldear su desarrollo e influyen en las respuestas de otros hacia ellos.

Contextos históricos y culturales: experiencias, traumas o privaciones pueden superarse. La infancia es parte del desarrollo en el ciclo vital.

Desarrollo según Freud

Nacemos con impulsos biológicos. La personalidad se forma por conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada. Estos conflictos ocurren en una secuencia invariable de cinco etapas de maduración del desarrollo psicosexual, marcadas por el placer sensorial... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Influencias y Etapas Clave" »

Prácticas de Enseñanza Efectivas

Estrategias docentes

• Emplea distintas técnicas y estrategias instruccionales.
• Subraya el aprendizaje significativo, enfatizando el propio conocimiento del mundo del alumno.

Contenido y expectativas

• Establece altas expectativas globales hacia la mejora y el crecimiento de la clase.
• Muestra ejemplos claros y ofrece práctica guiada.
• Recalca la responsabilidad del alumno para alcanzar las expectativas.
• Enseña estrategias metacognitivas para facilitar la reflexión sobre el progreso del aprendizaje.

Complejidad del Aprendizaje

• Se preocupa porque los alumnos aprendan y demuestren comprender los significados y no la mera memorización.
• Mantiene la lectura como prioridad.
• Subraya los procesos superiores de razonamiento en

La Inteligencia Humana

Definición

Capacidad para pensar en forma abstracta (Terman). Implica la capacidad de adaptarse al ambiente y comprender el mundo, pensar en forma racional y emplear recursos de manera efectiva para solucionar problemas.

Medición

Se mide a través de pruebas de inteligencia con una escala de CI (Coeficiente Intelectual) que va de 0 a 140. Dos test ampliamente utilizados son el WISC para niños y el WAIS para adultos.

Teorías de la Inteligencia

Teoría de los Dos Factores (Spearman)

• Factor G (Inteligencia General): Habilidad general heredada.
• Factores S (Habilidades Específicas): Capacidades que se aplican a tareas particulares.

Teoría de las Habilidades Mentales Primarias (Thurstone)

• Fluidez Mental: Recordar palabras rápidamente.

Postmodernidad

Hay una exageración de la irracionalidad. Se acaban los proyectos, la solidaridad. No hay un seguimiento de la historia, sino sucesión de acontecimientos. Pasotismo y acomodación. No hay nada más de lo que ya existe.

Intersubjetividad

El Amor

Para ser auténtico, tiene que tener tres cualidades:

• Ser incondicional.
• Ser desinteresado.
• Ser fiel a una persona.

La Justicia

Un sistema de justicia y derecho (hay que ser justos).

El Conflicto

No solo causado por la agresividad del hombre, sino también por el empeño de realización humana.

La Indiferencia

Se despersonalizan las relaciones humanas y originan una gran soledad.

Sexualidad

Dimensión Lúdica

Lo placentero de la sexualidad, todo lo que contiene de erotismo. Hemos de agradecer tener... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Existencia Humana: Postmodernidad, Amor, Libertad y Muerte" »

Semiología en Psiquiatría

Fenomenología de Jasper: 4 Grupos de Hechos

• Fenómenos vivenciados: Experiencias del paciente, relato de su vida.
• Estudio de las potencialidades: Medición de las funciones como la memoria y la inteligencia por medio de pruebas que nos permiten la comparación para ser objetivos.
• Manifestaciones corporales concomitantes: Observar procesos físicos del paciente remitiéndonos solo a lo somático.
• Objetividades significativas: Son producto del paciente ya sean gestos, su forma de vestir, creencias, actitudes.

Semiología del Comportamiento y las Conductas Sociales (Henry Ey)

• Biotipo, mímica y psicomotricidad.
• Expresiones emocionales exageradas, paramimias, movimientos anormales de la musculatura.
• Porte, desorden, refinamiento

Las Teorías de la Evolución: Lamarck y Darwin

Exploramos las dos visiones fundamentales que sentaron las bases de la biología evolutiva: las teorías de Jean-Baptiste Lamarck y Charles Darwin. Ambas propuestas, aunque distintas, buscaron explicar cómo las especies cambian y se adaptan a lo largo del tiempo.

La Teoría Transformista de Lamarck

Lamarck propuso una teoría transformista en la que la vida se desarrolla en un medio determinado, donde se pueden producir cambios. Estos cambios originan una serie de necesidades en el viviente para adaptarse a las nuevas circunstancias. Estas necesidades determinan el desarrollo o atrofia de órganos ya existentes e incluso la aparición de otros.

Principios Fundamentales del Lamarckismo:

• La función

Teoría General de Sistemas (TGS) y su Aplicación en la Psicoterapia Sistémica

Definición y Orientación de la TGS

La Teoría General de Sistemas (TGS), fundamental para la Psicoterapia Sistémica, se presenta en sentido amplio como una:

• Forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad.
• Orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias.
• Perspectiva holística e integradora: Lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen.

Fundamentos Históricos de la TGS

El biólogo Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972) acuñó la denominación TGS. En 1954, se constituyó la Society for General Systems Research.

La perspectiva de la TGS surge en respuesta al agotamiento... Continuar leyendo "Fundamentos de la Teoría General de Sistemas (TGS): Conceptos Clave y Aplicación Sistémica" »

El Model Psicodinàmic

El model psicodinàmic comprèn la personalitat, la conducta i el patiment emocional dels usuaris. S'emfatitza que les experiències infantils poden generar desordres de personalitat i problemes emocionals que afecten el funcionament emocional, interpersonal i social de l'individu.

Aquest model treballa cap a la maduresa de l'usuari, progressant cap a un Jo adult equilibrat mitjançant l'autoconeixement, fent conscients experiències i sentiments.

Punts Clau del Model Psicodinàmic

• L'atenció se centra en l'individu per descriure i classificar-lo en funció del seu caràcter i personalitat, amb l'objectiu d'arribar a una diagnosi clínica. Es busca identificar la situació de la persona i conscienciar-la de la possibilitat