Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Jokabide Motorraren Estrategiak eta Kontzeptuak

Guztiarekin, jokalariak estrategia motorra eraikitzen du, hau da, “egoera motor zehatz batek proposatutako ekintza ebazteko xedearekin, lekuan bertan banako edo taldeko plan baten ezarpena”.

Aurre Hartze Motorra

Gakoa besteari aurre hartzean datza. Aurre hartze motorra “baldintza hoberenetan ekiteko prestatzeko asmoarekin, espazioan eta denboran esku-hartzearen garapenean, egoeraren ahalmeneko eboluzioa aktiboki kontuan hartzen duen jokalari baten jokabide motorra da.”

Enpatia Motorra

Horrek, “elkarrekintzan aritzen den gizabanako bat beste parte hartzaile baten ikuspuntua ulertzen saiatu eta beraren ekintza erabakiaren jokabide motorrak gauzatzerakoan kontuan hartzen duenaren prozesua”... Continuar leyendo "Jokabide Motorraren Estrategiak eta Teoriak" »

Hemsley y Millon: Fenómenos Conductuales y Ciencia de los Trastornos

Hemsley se enfoca en los fenómenos conductuales, mientras que Millon aborda la ciencia de los trastornos desde una perspectiva clínica y experimental.

Diferencias entre Psicopatología y Psiquiatría

• Psicopatología: Busca establecer reglas y conceptos generales. La psiquiatría se centra en el individuo.
• Psicopatología: Es una ciencia en sí misma. La psiquiatría es una ciencia auxiliar en la relación terapeuta-paciente.
• Psicopatología: Descompone las funciones psíquicas. La psiquiatría ve al hombre como un ser indivisible y holístico.
• Psicopatología: Se separa de la terapéutica, la cual es fundamental en psiquiatría.

Modelos en Psicopatología

• Biológico: Etiología

El Modelo del Iceberg en la Gestión de Competencias

El modelo del iceberg permite visualizar cómo se estructuran las capacidades humanas en el ámbito laboral, dividiéndolas en dos grandes categorías:

• Aspectos Visibles (Capacitación): Incluyen la competencia de conocimiento y la competencia de habilidad.
• Aspectos de la Personalidad (Difíciles de evaluar y desarrollar): Comprenden la competencia de conocimiento de sí mismo, las características personales y la motivación.

Estructura del Modelo

• Visible: Es más fácil de identificar. Incluye destrezas y conocimientos, los cuales son abordados con mayor frecuencia en la formación.
• No visible: Es más difícil de identificar. Abarca el concepto de uno mismo y los rasgos de la personalidad.

Es... Continuar leyendo "Modelo del Iceberg: Clasificación de Competencias y Desarrollo Profesional" »

Pioneros y Figuras Clave en la Psicología

Principales Contribuyentes y sus Aportaciones

• Wilhelm Wundt (16/ago/1832 - 31/ago/1920)

  Fisiólogo, filósofo y psicólogo, célebre por crear el primer laboratorio de psicología experimental. Por medio del paralelismo psicofísico, llevó la conciencia al laboratorio experimental como objeto de estudio.

• Sigmund Freud (6/may/1856 - 23/sep/1939)

  Médico neurólogo, considerado el padre del psicoanálisis. Su trabajo se centró en el estudio y tratamiento de las afecciones mentales.

• John B. Watson (9/ene/1878 - 25/sep/1958)

  Psicólogo estadounidense, creador del Conductismo en 1913.

• Kurt Lewin (9/sep/1890 - 12/feb/1947)

  Interesado en la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. Es considerado

Requisitos para la Práctica de la Equinoterapia

·Autorización médica, confirmando que no existe ninguna contraindicación para poder realizar la actividad.

·Informes médicos, informe escolar y otros informes que pudieran ser de utilidad para la realización de las sesiones donde el caballo tiene que tener buena alimentación, condiciones de vida que garanticen una buena salud física y emocional, y nunca debe ser maltratado.

·Estar Federados por la federación de hípica en la modalidad de equinoterapia.

·Evaluación por parte del personal sanitario, quien analizará el grado de afección, determinando si el paciente puede o no montar a caballo.

·Atención del terapeuta a las respuestas dadas por el paciente en función de los movimientos... Continuar leyendo "Requisitos Esenciales para la Práctica de la Equinoterapia" »

Perspectivas sobre Salud y Enfermedad

Dimensiones de la Enfermedad

• PSICOORGÁNICA - DISEASE: Patología objetiva, observable. Alteración del organismo. Se identifica por señales, signos y síntomas. Disease = enfermedad. Implica descripción, diagnóstico y tratamiento. Causas múltiples.
• SUBJETIVA - ILLNESS: Síntomas percibidos por el paciente según sus características personales.
• SOCIAL - SICKNESS: Dimensión social de la enfermedad. Influenciada por política, ideología y economía. La sociedad influye en la enfermedad y viceversa (proceso asistencial). Depende de muchos factores (sociales, psicológicos, económicos, sanitarios, etc.) y condiciones sociales.

Conceptos Clave según Parsons

Comportamiento ante la Enfermedad

Parsons (primeros... Continuar leyendo "Perspectivas y Modelos Clave sobre Salud y Enfermedad" »

Los Sepultureros de Instituciones

La gestión tecnocrática y sus consecuencias

La excesiva confianza en la racionalidad y la degradación económica han permitido el auge de un nuevo tipo de líder: el sepulturero de instituciones. Los empleados a menudo lo describen como "un matón". Este líder impulsa un enfoque tecnocrático extremo. Ante una realidad que se resiste, considera que el error está en la realidad misma, y que la salvación de la empresa pasa por las economías de escala, la racionalización de estructuras y la disminución de personal.

Su análisis frío de los datos le otorga una sensación de superioridad, permitiéndole responder a cualquier objeción y obligar a sus subordinados a operar bajo sus términos. Su ideal de... Continuar leyendo "Los sepultureros de instituciones: cuando la eficiencia mata la innovación" »

El Desarrollo del Espacio en el Niño

Introducción

El aprendizaje del espacio es un proceso fundamental en el desarrollo cognitivo del niño. Este proceso se inicia con la interacción directa con el entorno y evoluciona hacia la construcción de representaciones mentales cada vez más complejas y abstractas.

Etapas del Aprendizaje Espacial

El aprendizaje del espacio se desarrolla en tres etapas principales:

1. El niño aprende de sí mismo, explorando su propio cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
2. El niño aprende de los objetos en relación a sí mismo, descubriendo sus propiedades y cómo interactuar con ellos.
3. El niño aprende de los objetos en relación a otros objetos, comprendiendo las relaciones espaciales entre ellos.

Percepción del Medio

Introducción al DSM-5: Un Recorrido por los Criterios Diagnósticos

El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, conocido como DSM, es una herramienta fundamental en el campo de la salud mental. A continuación, exploraremos algunas de las preguntas más frecuentes sobre su quinta edición, el DSM-5, y sus implicaciones en el diagnóstico y la comprensión de diversas condiciones psicológicas.

El DSM: ¿Qué es y para qué sirve?

El DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), o Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, es una publicación de la Asociación Americana de Psiquiatría (American Psychiatric Association, APA). Contiene descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar... Continuar leyendo "DSM-5: Conceptos Esenciales y Clasificación de Trastornos Mentales" »

Models i Teories Essencials en Treball Social

Què és un model?

Un model sol ser esquemàtic i representa i simplifica la realitat.

El Model Psicodinàmic

El model psicodinàmic combina el cognitivisme amb les teories de la voluntat d’Otto Rank.

L'Enfocament Funcional

L’enfocament funcional pren Otto Rank com a referent teòric.

Principis del Treball Social Funcional

• Implicació del client
• Comprensió conscient

Aprenentatge Social segons Bandura

Per Bandura, l’aprenentatge social es produeix per l'efecte del doble vincle.

Tècniques del Model Cognitiu Conductual

El modelatge, l'entrenament en habilitats socials i la captació són tècniques lligades al model cognitiu conductual.

Enfocaments del Model Crític Radical (segons Viscarret)

• L'enfocament