Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas

Simone de Beauvoir eta Feminismo Garaikidea

Feminismo garaikidea pentsamendu feministaren bilakaera historikoaren emaitza da, eta bereziki XX. mendearen erdialdetik aurrera garatzen da, emakumeen zapalkuntza ulertzeko ikuspegi sakonago eta kritikoagoak proposatuz. Testuinguru horretan, funtsezko figura da Simone de Beauvoir, zeinak feminismo modernoaren oinarriak ezarri zituen bere obra nagusian: Bigarren Sexua (1949).

Existentzialismoa eta Genero Eraikuntza

Beauvoirren pentsamendua existentzialismoaren barruan kokatzen da, eta hortik abiatuta aztertzen du emakumearen egoera. Existentzialismoaren arabera, ez dago gizakiaren esentzia finkorik, eta horregatik defendatzen du bere tesi ospetsua: “Ez da emakume jaiotzen, emakume egin egiten da”.... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir: Feminismo Modernoaren Oinarriak" »

El conflicto árabe-israelí: Orígenes y evolución

El conflicto árabe-israelí tiene su origen en la creación de un Estado judío en Palestina. Desde finales del siglo XIX, el movimiento sionista defendía que los judíos debían tener un Estado propio. Tras el Holocausto, la ONU propuso en 1947 dividir Palestina en dos Estados: uno judío y otro árabe, dejando Jerusalén bajo control internacional. Los países árabes no aceptaron esta división.

En 1948 se proclamó el Estado de Israel y comenzó la primera guerra árabe-israelí. Israel venció, consolidó su independencia y amplió su territorio. Como consecuencia, muchos palestinos tuvieron que abandonar sus tierras y refugiarse en países vecinos. Este fue uno de los principales problemas... Continuar leyendo "Historia y claves de los conflictos árabe-israelí y de Vietnam" »

¿Qué es el proceso judicial?

El proceso judicial es el conjunto de actuaciones que realizan los tribunales para resolver un conflicto o determinar si se ha cometido un delito. Su objetivo fundamental es aplicar la ley y garantizar la justicia.

Tipos de procesos judiciales

• Proceso civil: Resuelve conflictos entre particulares. Ejemplos: herencias, divorcios.
• Proceso penal: Investiga delitos y determina las penas. Ejemplos: robo, estafa.
• Proceso laboral: Resuelve conflictos entre trabajadores y empresas. Ejemplo: despido improcedente.
• Proceso contencioso-administrativo: Resuelve conflictos entre ciudadanos y la Administración pública. Ejemplo: una multa considerada injusta.

Fases de un proceso judicial

1. Inicio del proceso: Se presenta una denuncia,

Regulació de la calcèmia

La regulació de la calcèmia, és a dir, dels nivells de calci en sang, es duu a terme mitjançant la interacció de diverses hormones i òrgans:

• Hormona paratiroïdal (PTH): Incrementa els nivells de calci en sang alliberant-lo dels ossos, disminuint-ne l’excreció pels ronyons i augmentant-ne l’absorció a l’intestí.
• Calcitonina: Produïda per la glàndula tiroide, té l’efecte contrari: disminueix els nivells de calci en sang.
• Vitamina D: Activada per l’exposició solar i la dieta, afavoreix l’absorció intestinal del calci i la seva reabsorció als ronyons.

Aquestes hormones treballen conjuntament per mantenir els nivells de calci dins dels valors normals i garantir el bon funcionament de l’organisme.... Continuar leyendo "Fisiologia Humana: Sistemes, Hormones i Regulació Metabòlica" »

T8 - Recepción y jerarquía de normas convencionales

1. Recepción de normas convencionales

En el Derecho español, se exige la publicación en el BOE como condición indispensable para la incorporación de las normas convencionales al ordenamiento interno. La publicación de los Tratados Internacionales (TI) presenta las siguientes características:

• A) Es una condición imprescindible para la integración de los TI en el ordenamiento jurídico español.
• B) La LTOAI establece que la publicación debe realizarse al tiempo de la entrada en vigor del tratado para España o con anterioridad.
• C) La publicación debe ser íntegra y continuada.
• D) Cuando se acuerde la aplicación provisional de un TI, se procederá a su inmediata publicación.

2. Jerarquía

Procesamiento de Estímulos y Respuesta Biológica

Los estímulos son percibidos por receptores sensoriales y transportados hasta los centros nerviosos. Allí, la información es analizada y enviada a los efectores para generar una respuesta:

• Respuesta motora: Genera movimiento.
• Respuesta secretora: Segrega hormonas.

Sistemas de Control

• Sistema nervioso: Recibe y transporta información de forma rápida y poco duradera.
• Sistema endocrino: Segrega sustancias químicas (hormonas) que son transportadas por la sangre.

Clasificación de los Receptores Sensoriales

Son estructuras nerviosas dedicadas a captar información:

• Receptores internos: Informan del estado del organismo (sed, ganas de orinar).
• Receptores externos: Mejoran la eficacia de la recepción

Consecuencias de la Revolución

Políticas

Surgió la monarquía constitucional, donde el gobierno posee límites claros y existe una división de poderes.

Sociales

Se abolieron los derechos feudales y se estableció la igualdad ante la ley. Los súbditos se convirtieron en ciudadanos y se marcó el fin de la sociedad estamental.

Ideológicas

Triunfaron las ideas de la Ilustración, consolidando la división de poderes, la soberanía popular, la igualdad jurídica y los ideales revolucionarios.

Económicas

Se promovió la distribución equitativa de las riquezas.

El Proceso Revolucionario

Grupos políticos

• Girondinos: sector más moderado.
• Jacobinos: buscaban terminar completamente con la monarquía.

En 1792, el rey y la reina fueron tomados prisioneros... Continuar leyendo "Impacto y Desarrollo de las Revoluciones Modernas" »

Bloque 1: La Psicología de la Educación como disciplina

Tres metáforas viales

• Calle de un sentido (principios del siglo XX): La psicología se sitúa en una posición de superioridad, aplicando sus leyes mientras la educación actúa como destinataria pasiva.
• Calle sin salida (mediados del siglo XX): Marcada por el distanciamiento y la ruptura recíproca; la psicología se encierra en el laboratorio ignorando el aula, y la educación ignora las teorías por considerarlas alejadas de la realidad.
• Calle de doble sentido (actualidad): Relación bidireccional donde la educación plantea problemas reales que guían la investigación, y la psicología ofrece modelos teóricos para mejorar la práctica.

Se concluye diferenciando la perspectiva tradicional... Continuar leyendo "Fundamentos de Psicología de la Educación: Modelos, Aprendizaje y Convivencia Escolar" »

La costumbre internacional en el Derecho Internacional

Para determinar la vigencia de una norma de Derecho Internacional (DI) consuetudinario y establecer su contenido, se necesita que exista una práctica general y que esta sea aceptada como derecho. Por tanto, deberán apreciarse los dos siguientes elementos:

A) Formación de una práctica general por parte de los Estados

Esta práctica puede revestir una gran variedad de formas, incluidos tanto actos materiales como verbales, así como la inacción. La práctica ha de ser general y valorada en su conjunto, lo que supone que debe ser suficientemente extendida y representativa, además de constante (aunque esto último no es estrictamente imprescindible).

B) Práctica aceptada como derecho (opinio

1. Entrevistador:

Cuéntame, Fernanda… ¿qué te trajo hoy aquí?

Fernanda:
Mi mamá insistió en que venga. Dice que paso mucho tiempo encerrada y que mis amigas no me hacen bien. Pero yo… últimamente solo pienso en el edificio abandonado. Ahí todo es más silencioso, más claro. El silencio se siente raro, como si pesara en el cuerpo. Y con Annelise era distinto… como si ahí todo tuviera sentido.

Justificación

Esta pregunta se utiliza para iniciar la entrevista y establecer un espacio de confianza, permitiendo que la paciente hable libremente desde su propia demanda. Siguiendo a Isabel Díaz Portillo, en la fase inicial de la entrevista psicodinámica es importante favorecer la expresión espontánea del paciente, lo que permite observar... Continuar leyendo "Dinámicas de la Entrevista Psicodinámica: Un Caso Clínico" »