Identidad Digital y Realidad Analógica: Claves de El Otro

1. Comprensión y Reflexión sobre "El Otro"

1.1. Síntesis de la Identidad

Lo importante es que el título sintetice (o sugiera) los problemas de identidad entre una existencia real y una digital; la apropiación indebida de las identidades y la diferencia de normas de conducta en el mundo real frente al mundo virtual.

1.2. Dualidad Analógica y Digital

Lo importante es que el estudiante reconozca que el autor contrapone lo "analógico" (por ejemplo, un reloj analógico) a lo "digital" (reloj digital, impresión digital, etc.) para diferenciar la identidad en la vida real de la identidad en un mundo virtual. En definitiva, lo analógico se relaciona con lo tangible y lo real, mientras que lo digital se vincula con lo virtual, los ordenadores e Internet.

1.3. Ironía y Responsabilidad

Lo importante es que el estudiante reconozca que, a pesar del tratamiento irónico y distanciado del tema en el cuerpo del texto, al final el autor considera responsabilidad ("culpa") de "el otro" el conflicto planteado con las identidades (nombres de dominio en Internet), debido a la apropiación indebida de un nombre (un robo, al fin y al cabo).

1.4. Clasificación de Identidades

• Autor: b) mi cuerpo; e) versión original.
• "El otro": a) Ese loco que pretende ser yo; c) mi reflejo cibernético; d) Juan José Millás binario.

1.5. Conectores y Marcadores Textuales

• Tiempo: Cuando [...], Luego, [...] Entre tanto, [...] De momento, [...] Antes de lo que [...]
• Consecuencia: , pues, [...] de modo que [...]

1.6. Verificación de Enunciados

1. Verdadero
2. Verdadero
3. Falso
4. Verdadero
5. Falso

2. Uso del Lenguaje y Expresiones

2.2. Fórmulas de Saludo y Cortesía

Existen diversas posibilidades según el contexto:

• a) ¿Qué pasa? / ¿Qué tal? / ¿Qué hay?
• b) Hola. / ¡Hola! / Buenos días.
• c) ¿Cómo está usted? / ¿Cómo está? / ¿Cómo se encuentra?
• d) Hola. / Buenos días.

2.3. Frases Hechas y Modismos

• 2.3.1. b) Echar las campanas al vuelo.
• 2.3.2. c) Soltar prenda.
• 2.3.3. c) Puso en tela de juicio.
• 2.3.4. a) Mataron la gallina de los huevos de oro.

3. Análisis Gramatical y Sintáctico

3.1. Identificación de Sujetos y Complementos

• a) El consentimiento de la familia.
• b) (Nosotros) - Sujeto elíptico.
• c) Forzar al estudio obligado y memorístico de la literatura.
• d) Los días nublados.
• e) Muchos rufianes.

3.2. Formación de Aumentativos

Ejemplos de términos aumentativos: cucharón, grandullón, novelón, problemón, vozarrón.

3.3. Función Sintáctica

Línea 4: Complemento directo.

3.4. Tipología de Oraciones

Línea 1:

1. Adverbial
2. Sustantiva
3. Adverbial
4. Adjetiva