Tipos de argumentos, elementos formales, aspectos verbales y tiempos verbales: guía práctica de lengua y textos

Tipos de argumentos y estructura argumentativa

Argumentación: analiza. Comienza con una estructura deductiva (/) y una síntesis, concluyendo con una tesis. La estructura inductiva comienza con una tesis, explica y finaliza con una tesis conclusiva.

Encuadre o círculo: comienza con una tesis, explica y termina con una tesis conclusiva.

Paralelismo: presenta varias ideas que se asocian con el contenido.

Tipos de argumentos

• Racionales/lógicos: causa-efecto, problema-solución.
• Silogismo: razonamiento que consta de dos premisas y una conclusión que se deduce de ella.
• Hecho: se basa en pruebas comprobables: datos numéricos, estadísticas.
• Autoridad: utiliza la opinión de una persona prestigiosa. Opinión mayoritaria.
• Sentido común: refranes y máximas.
• Ejemplo: ejemplo que apoya la tesis defendida.
• Analogía: basado en relaciones de semejanza. Comparación.

Elementos formales

Oraciones según la intención

• Enunciativa: objetiva.
• Exclamativa: implicación en el tema.
• Interrogativa: llama la atención del receptor.

Personas gramaticales

• 1.ª persona del plural: implica al lector y al autor.
• 3.ª persona: objetividad.
• Impersonal: se omite el sujeto.

Recursos: sinónimos, metáforas, personificación, ironía.

Opinión

El texto argumentativo emplea un tono contundente, dirigido a todo el lector en general, para expresar una opinión.

Aspecto verbal

• Perfectivo: dejar de, acabar de, tener.
• Incoativo: ir a, empezar a, ponerse a, echarse a.
• Iterativo: soler, volver a.
• Durativo: estar, llevar.

Modalidad

• Obligación, posibilidad, aproximación: venir a, venir.
• Capacidad: poder.

Conectores

Coordinación

• Copulativos: y, e, ni.
• Disyuntivos: o, o bien.
• Adversativos: pero, sin embargo, no obstante, mas.
• Explicativos: esto es, es decir, o sea.
• Ilativos: así que, luego, por tanto.

Subordinación

Circunstancial concesiva: aunque.

Tiempos verbales

Indicativo

• Pretérito imperfecto: cantaba.
• Pretérito perfecto simple: canté.
• Pretérito perfecto compuesto: he cantado.
• Pretérito pluscuamperfecto: había cantado.
• Pretérito anterior: hube cantado.
• Futuro imperfecto: cantaré.
• Futuro perfecto: habré cantado.
• Condicional simple: cantaría.
• Condicional compuesto: habría cantado.

Subjuntivo

• Presente: cante.
• Pretérito imperfecto: cantara, cantase.
• Pretérito perfecto: haya cantado.
• Pretérito pluscuamperfecto: hubiera, hubiese cantado.
• Futuro: cantare.
• Futuro perfecto: hubiere cantado.

Formas no personales

• Gerundio: cantando.
• Participio: cantado.

Tema: el valor de la expresión "te quiero"

Tesis: el valor de la expresión "te quiero" es frívolo hoy en día con respecto a su significado. No se tiene que decir como el "qué tal" en la calle; es decir, no se debe utilizar como una frase hecha, sin expresar realmente lo que significa.

Resumen: hoy en día se utiliza la expresión "te quiero" sin pensar en el valor que tiene. Desde siempre, las mujeres se han quejado de lo poco cariñosos que eran sus parejas. Antes, si tu pareja te decía "te quiero", se podría pensar que estaba frágil; ahora es motivo de sospecha. Nos hemos acostumbrado a la ausencia de afecto, ya que usarlo nos da pie a pensar mal.

Argumentos empleados

Sintéticos, experiencia personal, éticos (donde la sociedad fija normas), de hecho (datos numéricos), ejemplificación, de novedad y de tradición.

Elementos formales (resumen)

• 1.ª persona del plural: implicación.
• Vocabulario informal (flipar, 24).
• Oraciones enunciativas: objetividad.
• 3.ª persona: objetividad.
• Agur o ciao.
• Darse pista: presumir.

Opinión

Texto periodístico de opinión. Tono moderado.