Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Els Furs

Eren els estatuts jurídics aplicats a una determinada localitat, és a dir, les lleis pròpies de cada lloc. La seva finalitat era regular la vida local. Per tal d’aconseguir-ho, es van establir un conjunt de normes jurídiques, drets i privilegis que eren atorgats pel rei, el senyor de la terra o el propi consell.

Amb l'abolició dels Furs (després de la Guerra de Successió), va desaparèixer tota la tradició pactista (pacte entre rei i regne) a la Corona d’Aragó. Felip V començà a actuar com un rei amb poder absolut.

L'Intendent

Va ser introduït a Espanya per Felip V. Era un funcionari designat pel rei que exercia les seves competències en un territori. La seva missió principal era aconseguir que s'acomplissin les lleis,... Continuar leyendo "Conceptes Clau: Administració Borbònica i Il·lustració al Segle XVIII" »

La Ilustración

Ilustración:

Confianza en la razón humana: Los males que aquejan a la humanidad tienen su origen en un insuficiente uso de la razón. Esto permite que aquellos que sí hacen uso de ella se aprovechen de su situación de ventaja.

Existencia de derechos humanos universales: Los ilustrados defendieron fervientemente la existencia de una legalidad que tiene su origen en la naturaleza, que dota a los seres humanos de unos derechos básicos.

Importancia de la educación: Es necesario realizar una gran labor pedagógica que permita que los seres humanos utilicen la razón sin temor.

Idea de progreso: La tesis de que la humanidad puede y debe progresar orientó todo el programa filosófico de la Ilustración.

El Siglo XIX

Se produjo un retroceso... Continuar leyendo "La Ilustración y sus consecuencias: Un recorrido por la historia del pensamiento" »

1)Grupo de florida:  Jorge Luis Borges y Oliverio Girondo: de enfoque artístico-literario: se atribuye al Grupo de Florida una Mayor identificación con las élites económicas,así también con una tendencia al Feminismo de vanguardia. Y se fijaban en lo estético

El Grupo Boedo: Leónidas Barletta y Elías Castelnuovo: Boedo se caracterizó fundamentalmente por la búsqueda de Innovaciones vanguardistas relacionadas con los contenidos, incluyendo las Temáticas sociales, obreras y políticas, siempre desde una perspectiva de Izquierda, generalmente socialista.

Decrolyren Pedagogia: Oinarrizko Printzipioak

1. Behaketa

Behaketari dagokionez, haurra objektuekin, izakiekin eta gertaerekin harremanetan jarri behar da. Horretarako ariketa batzuk egiten dira, eta haurrek zentzumen ezberdinez jasoko dituzte naturako elementuak. Gainera, haurrek materiala eskura eduki behar dute. Garrantzitsua da ikasgelan naturako elementuak edukitzea.

Jasotako material ukigarriekin kontaktu zuzeneko ariketak oso baliagarriak dira zentzumenak garatzeko. Horrela, haurren zentzumenekin jolastuz, hauei interesa piztuko zaie eta beren kabuz errealitatea ulertzeko gai izango dira. Kasu hauetan, irakaslearen lana behatzea da.

2. Asoziazioa

Asoziazioari dagokionez, material abstraktuagoak sartzen dira hemen (argazkiak, irakurgaiak..... Continuar leyendo "Decrolyren Pedagogia: Behaketa, Asoziazioa eta Adierazpena" »

La Escuela de Relaciones Humanas

La aplicación de las teorías de Taylor aumentó la productividad a corto plazo, pero generó fuertes críticas entre trabajadores y sindicatos por su concepción mecanicista de la persona. A estas críticas se sumaban los avances provenientes de la psicología, que señalaban que las personas no solo se mueven por factores económicos, sino también por otros estímulos (afectivos, integración en el grupo, autoestima, etc.). Ante la crisis del taylorismo surgieron en la industria estadounidense una serie de experiencias de cambio en el entorno laboral para hacer el trabajo más humano.

En este contexto, entre 1924 y 1932, Elton Mayo realizó diversos experimentos introduciendo en una fábrica música ambiental,... Continuar leyendo "Escuela de Relaciones Humanas: Orígenes, Experimentos y Impacto en la Productividad" »

Geografía

Es la ciencia que estudia la superficie terrestre y las relaciones recíprocas entre los procesos biológicos, físicos y sociales que en ella se dan, tomando en cuenta todos los aspectos geográficos del medio.

Geógrafos de la Geografía Moderna

• Alexander von Humboldt
• Karl Ritter

Principios Geográficos

Comprenden el conjunto de normas que sirven de soporte a los estudios de la geografía y que, además, posibilitan una investigación más exhaustiva de los hechos y fenómenos.

Extensión y Localización

Consiste en localizar con exactitud el lugar o las áreas de influencia donde se inicia un hecho o fenómeno geográfico. Por: Federico Ratzel

Conexión o Relación

Establece que todo hecho o fenómeno acaecido en un lugar determinado debe... Continuar leyendo "Geografía: Principios, Importancia y Figuras Clave" »

Conceptos Fundamentales de la Historia

¿Qué es la Historia?

Estudia y expone, de acuerdo con principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y constituyen el desarrollo de la humanidad.

¿Qué es la Historiografía?

Aprender cómo se han desarrollado las sociedades (es decir, el estudio de la escritura de la historia).

¿Qué significa la Investigación?

Indagación de información para obtener conocimiento.

¿Qué significa el Presente?

Momento desde el cual se observa el pasado.

¿Qué es la Fuente o Fuentes de la Historia?

Recurso del que el historiador obtiene información.

Categorías y Elementos del Proceso Histórico

Definiciones de las Categorías Temporales y Estructurales

• ¿Qué significa el Tiempo? Momento

El Juguete: Concepto y Evolución de su Estudio

A partir de mediados del siglo XX, se inician estudios e investigaciones relacionados con los juguetes. Diversas disciplinas como la psicología, la pedagogía, la sociología, la docencia y la industria se implican activamente en el estudio del juguete y de su adecuación a las necesidades de los niños y niñas. Este período también marca una significativa expansión de la industria del juguete.

La Función Esencial del Juguete en el Contexto del Juego

En un contexto de juego, cualquier «objeto» puede convertirse en un juguete. Surge entonces la pregunta fundamental sobre la conexión entre juego y juguete: ¿puede existir uno sin el otro?

¿Son los Juguetes Objetos Básicos para Jugar?

La conclusión... Continuar leyendo "El Juguete: Evolución, Función y su Impacto en el Desarrollo Infantil y Social" »

Figuras Clave en la Pedagogía Contemporánea

Alexander Sutherland Neill (Summerhill)

A. S. Neill fue un gran crítico de la disciplina británica y del castigo. Su idea principal, de la que nació esta nueva corriente, es que la escuela no tiene que reprimir nada. Aunque surgió vinculada a la Escuela Nueva, posteriormente se diferenció.

Su escuela, Summerhill, es un internado y una escuela libre en todos los sentidos: el niño asiste a clase cuando quiere. Esta institución abarca la Educación Primaria y la Educación Secundaria. Originalmente, estaba pensada para aquellos que podían permitírselo, pertenecientes a las clases altas.

En Summerhill, el niño es quien decide lo que quiere hacer y cuándo hacerlo. No existe la sugestión, ya que... Continuar leyendo "Modelos Pedagógicos en Perspectiva: Summerhill, Freire y la Evolución Educativa" »

I) Naturaleza Estructural de la Exclusión

a. Cambios en el Mercado de Trabajo

En el caso de España, la precariedad y la temporalidad, junto con la disminución de los sueldos, provocan que ciertos colectivos permanezcan vinculados a esta inestabilidad. Esta precariedad favorece la aparición de actividades ilegales destinadas a la supervivencia. La situación se agrava al contribuir al aumento de la desigualdad entre hogares con diferente nivel de empleo, además de influir en la incorporación de la mujer al mercado laboral.

b. Límites en la Acción del Estado de Bienestar

Actualmente, existen ciertos límites que condicionan la intervención de las instituciones públicas. Esto se debe, por un lado, a la falta de estudios que demuestren la... Continuar leyendo "Dimensiones Clave de la Exclusión Social y sus Factores Determinantes" »