Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Fuentes de Ideas para Nuevos Emprendimientos

En el ámbito empresarial, existen muchas más ideas que oportunidades viables para concretarlas. Pero, ¿cómo podemos identificar aquellas ideas con un verdadero potencial de realización? A continuación, se presenta un método estratégico de cinco pasos:

1. Lupa General: Definición de las Áreas de Actividad

   Elaborar una lista exhaustiva de todas las áreas relacionadas con la actividad que se está desarrollando actualmente o que despierta interés.

2. Lupa Mundial: Aprendizaje de Mercados Desarrollados

   Seleccionar una actividad específica y sumergirse en el estudio de su funcionamiento en mercados desarrollados. Según las preferencias personales, elegir la actividad de mayor interés y leer y aprender

Subjetividad e Intersubjetividad en la Ciencia

Levy afirma que cada cultura es distinta y no hay culturas superiores a otras, ya que todo depende de la perspectiva. De aquí nace el criterio de verdad subjetivo: existen tantas verdades como personas o culturas en el mundo. Cada cultura tiene su propia perspectiva.

La Verdad Subjetiva y la Crisis Científica

A partir de esta premisa, no es posible generalizar, pues cada individuo y cultura posee su propia verdad y punto de vista. Esto genera una crisis en el discurso científico, ya que dificulta la construcción de una teoría universal. Todo se vuelve relativo (subjetivo).

La Teoría Consensual de la Verdad: Un Enfoque Intersubjetivo

Ante esta situación, la ciencia no puede ser ni puramente subjetiva...

Riesgos Asociados a los Terremotos: Predicción y Prevención

Los terremotos conllevan riesgos como víctimas, daños a las construcciones y alteraciones del terreno. Si bien no es posible predecirlos con exactitud, se pueden elaborar mapas de riesgo y modelos informáticos para estimar su probabilidad. Para prevenir riesgos graves, se implementan medidas como educación civil, normas arquitectónicas, protección civil y consejos de seguridad.

Diferencia entre Ciencia y Pseudociencia

La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante el método científico, que implica observación, experimentación y razonamiento. Por otro lado, la pseudociencia presenta afirmaciones o prácticas que se asemejan a la ciencia, pero no se basan en el...

Durkheim y Tarde: La Sociedad Francesa a Fines del Siglo XIX

La Perspectiva de Durkheim: Integración Social y Anomia

Durkheim no se centra en explicaciones biológicas, sino sociológicas. Desarrolla una teoría de la integración social que surge a raíz de las revoluciones europeas de 1848. En este contexto, dos autores ofrecen sus perspectivas:

• Baudelaire, en su poema "Las flores del mal", describe el surgimiento de las masas y multitudes, percibiéndolas como una amenaza.
• Marx, en el "Manifiesto Comunista", presenta a las multitudes como portadoras de una verdad (no amenazante).

En 1871, con el levantamiento de la Comuna de París, la sociedad de masas experimenta un crecimiento demográfico significativo, lo que conduce al fenómeno de la...

**El paradigma tecnocrático: una amenaza a la humanidad y al planeta**

**Crecimiento ilimitado y degradación ambiental**

La tendencia a ignorar la realidad y suponer un crecimiento infinito ha llevado a la explotación excesiva del planeta, lo que ha resultado en la degradación del ambiente.

**Reducción de la libertad y el espacio para la creatividad**

La técnica busca controlar todos los aspectos de la vida, reduciendo la capacidad de decisión, la libertad y la creatividad de los individuos.

**Dominio de la economía y la política**

El paradigma tecnocrático también domina la economía y la política, priorizando las finanzas sobre la economía real y el crecimiento del mercado sobre el bienestar social.

**Síntomas del error del paradigma

Conceptos Clave en Ciencias Sociales: Kuhn, Lakatos y la Objetividad Científica

Ciclos de la Ciencia según Kuhn

Thomas Kuhn, en su obra "La Estructura de las Revoluciones Científicas", propone un modelo cíclico para el desarrollo de la ciencia:

• Preciencia: Recolección de observaciones casi al azar. Existen múltiples escuelas de pensamiento compitiendo, sin que ninguna prevalezca.
• Ciencia Normal: Resolución de problemas (enigmas) guiados por las reglas del paradigma dominante.
• Anomalías: Surgen problemas que el paradigma no puede resolver, generando inseguridad y reduciendo la confianza en el paradigma.
• Revolución Científica: Abandono del paradigma anterior y adopción de uno nuevo, capaz de explicar tanto los fenómenos que explicaba el

La educación, como conjunto de procesos de aprendizaje, va más allá de la simple adquisición de conocimientos. Si bien aprendemos de diversas maneras, no todas las formas de aprendizaje pueden considerarse educativas. Para discernir entre aprendizaje y educación, es crucial establecer criterios que delimiten este último concepto.

1. Criterios para una Educación Significativa

1.1 Criterio de Contenido

Un proceso de aprendizaje se considera educativo cuando transmite contenidos acordes a los valores del individuo. La educación implica un juicio moral sobre lo que se enseña, buscando formar individuos éticos y responsables.

1.2 Criterio de Forma

La forma en que se imparte el conocimiento debe ser coherente con el contenido mismo. Una educación...

Conceptos Clave en Demografía y Salud Comunitaria

A continuación, se presentan preguntas y respuestas sobre temas fundamentales en demografía, transición demográfica, indicadores de salud y diagnóstico comunitario.

1. La demografía dinámica es regulada por:

   c) natalidad, migración, mortalidad

2. Características generales de la transición demográfica:

   b) descenso de la mortalidad

3. Las tasas son indicadores relevantes en el estudio:

   b) Expresan la proporción de enfermos que existen...

4. En demografía, el factor que permite estimar el envejecimiento:

   a) índice de Swaroop

5. La definición "Es un proceso intencionado y organizado de identificar, describir..." corresponde a:

   c) Diagnóstico comunitario de salud

6. Los resultados empíricos que se han producido

La Familia y los Derechos del Niño

Familia

Familia: Grupo con vínculo de convivencia, que viven bajo el mismo techo.

Artículo 21: Derecho al Disfrute de sus Padres y Familia

• Este artículo obliga a que las familias creen un ambiente cálido para sus hijos.
• El núcleo familiar debe ser el mejor lugar para el crecimiento pleno, la familia es la base.
• El niño no puede ser separado de su familia por situación económica. El estado ayudará con comedores y salud pública. Los padres están obligados a buscar mecanismos para poder cuidar a su hijo.
• Pueden ser separados cuando no los cuidan o protegen.
• Solo puede ser separado en su interés superior, en protección del niño, con orden del juez. Se le buscará un hogar sustituto (familia, INAU, otra

Autores Clave en Sociología

• Karl Marx: Materialismo Histórico
• Auguste Comte: Positivismo
• Max Weber: Activismo
• Émile Durkheim: Hechos Sociales

1. Principios Básicos de la Estratificación y/o Desigualdad Social

A continuación, se enumeran los principios fundamentales de la estratificación social:

• La Estratificación Social (ES) es una característica de la sociedad.
• La ES se lega a otras generaciones (herencia del estatus).
• La ES es universal, pero variable.
• La ES implica creencias que la legitiman.
• La ES genera identidades compartidas.

2. ¿Es lo mismo Desigualdad Social que Diferenciación Social?

• Diferenciación Social: Se refiere a las características diferentes entre grupos sociales.
• Desigualdad Social: Implica que, dentro de un mismo grupo social