Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

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Fundamentos y Estructura de la Educación Argentina: Ley Federal 24.195

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Política Educativa según Ricardo Nassif

Ricardo Nassif plantea la educación no como algo estático, sino como un proceso en constante movimiento. Dentro de este proceso, coexisten dos funciones fundamentales: la de conservación o reproducción y la de renovación o transformación de la vida sociocultural y del hombre inmerso en ella.

Sostiene que «la educación genera más educación». La coexistencia de estas dos funciones comprueba una doble dialéctica: «las contradicciones internas del fenómeno educativo reflejan las contradicciones de la sociedad y están condicionadas por las mismas, pero al mismo tiempo la educación puede llegar a constituir un medio para que el sujeto tome conciencia de las contradicciones de su contorno».

La

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Conceptos Fundamentales de Epistemología y Psicología: Métodos, Memoria y Conocimiento

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Samaja: Métodos para Fijar Creencias

  1. Método de Tenacidad: Se refiere al pensamiento de un individuo.
  2. Método de Autoridad: El individuo adopta las creencias que rigen una autoridad por temor al castigo.
  3. Método Metafísico: La idea se sostiene con argumentación; el individuo se limita a esa creencia, asumiendo este método como un sentimiento social.
  4. Método Científico: Es usado por la ciencia y se fundamenta en la reputación y la verificación.

Conceptos Clave en Epistemología y Psicología

Krimoski: ¿Qué es la Epistemología?

Es el estudio de las condiciones de producción y validación del conocimiento científico.

Concepto Psico

Todo aquello que tenga que ver con las características del ser humano.

Conceptos Fundamentales

  • Pivote
  • Permanencia
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Transformación Educativa: Retos, Características y Marco Legal en España

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Circunstancias Institucionales para la Transformación Educativa

Para cumplir con las funciones del docente, es necesario un cambio en las siguientes circunstancias institucionales:

  • Reconceptualización de la educación: Es fundamental el reparto y la coordinación de las funciones de la escuela con otras agencias.
  • Énfasis en los temas transversales: Priorizar los valores frente a contenidos cerrados que quedarán obsoletos.
  • El maestro como agente de transformación social: Un profesional comprometido con la comunidad.
  • Una profesión más autónoma: Generar conocimiento innovador y contextualizado.

Características de la Educación

  • Humanización: Se refiere a las influencias que recibe el sujeto desde su nacimiento para convertirse en persona.
  • Acción:
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Recreación: Clave para el Bienestar, Desarrollo y Uso del Tiempo Libre

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El Concepto de Recreación: Un Pilar para el Bienestar

Desde el principio de la humanidad, hombres y mujeres han estado sujetos a diversas presiones que, con el tiempo, generan cansancio y desánimo. Por esta razón, las personas han buscado maneras de escapar de las exigencias del día a día, creando espacios para descansar y disfrutar. Este anhelo inherente de alivio y disfrute es la esencia de la recreación.

Definiciones de Recreación

La Real Academia Española (RAE) define recreación como la acción y efecto de recrear, y como diversión para alivio del trabajo. Asimismo, recrear significa divertir, alegrar o deleitar. Popularmente, a esta diversión también se le conoce como entretenimiento.

Según esta definición, recrearse implica... Continuar leyendo "Recreación: Clave para el Bienestar, Desarrollo y Uso del Tiempo Libre" »

Fundamentos de la Sociología: Socialización, Teorías Clave y el Debate Determinista

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Socialización y Tipificación Social: Fundamentos de la Identidad

La socialización es un proceso fundamental mediante el cual un individuo internaliza las pautas culturales de la vida social, desarrolla su personalidad en interacción con el entorno social y construye una identidad personal.

La Interacción Social Tipificada y los Roles

La interacción social no es espontánea, sino pautada; es decir, se presenta como un conjunto de pautas, rutinas y formas de actuación preestablecidas. Esta interacción está tipificada.

Los roles son las funciones o papeles que desempeñamos como actores en las escenas del teatro social del que formamos parte. Un individuo puede desempeñar múltiples roles simultáneamente, por ejemplo:

  • Padre de familia
  • Empleado
  • Vecino
  • Jugador
  • Conductor

Tipos

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Salud Integral: Factores Determinantes, Indicadores y Prevención en la Infancia

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¿Qué es la Salud? Definición y Alcance

La salud es un estado de bienestar completo, físico, mental y social, tanto de los individuos como de las sociedades y comunidades. No se limita a la ausencia de infecciones o enfermedades.

Factores Determinantes de la Salud

Los determinantes de la salud son todos aquellos factores que influyen en el grado de salud de una población:

  • Estilo de vida: Depende de factores como la cultura, el trabajo, la educación y los ingresos.
  • Factores socioeconómicos: El estatus socioeconómico influye significativamente. Las personas con menos recursos o de un rango social más bajo tienden a tener peor salud debido a limitaciones en acceso a vivienda adecuada, alimentación, servicios, etc.
  • Medio ambiente: La estabilidad
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Intervención del Estado en la Economía: Funciones y Políticas Distributivas

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Funciones del Estado en la Economía: Fallos de Mercado y Bienestar Social

1. Corrección de Fallos de Mercado

El Estado interviene en la economía para corregir los fallos de mercado, situaciones en las que el mercado por sí solo no asigna eficientemente los recursos. Entre las principales razones encontramos:

  • Provisión de bienes públicos: Existen bienes que no son rentables para las empresas privadas, pero que son necesarios para la sociedad. El Estado se encarga de producirlos, como la defensa nacional o el alumbrado público.
  • Regulación del mercado: El Estado establece normas y regulaciones para proteger los derechos de los consumidores y las empresas, evitando abusos y garantizando la competencia justa.
  • Promoción de la igualdad de oportunidades:
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Sociedad de la Información y Tipos de Familia: Aportes Teóricos y Definiciones

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Principales Aportes Teóricos sobre la Sociedad de la Información

A continuación, se exponen las contribuciones teóricas de Daniel Bell, Manuel Castells y David Lyon, figuras clave para comprender la sociedad contemporánea.

Daniel Bell y la Sociedad Postindustrial

Daniel Bell dedicó su obra al estudio de la sociedad postindustrial, un concepto que acuñó para analizar las sociedades industriales avanzadas. Identificó cambios fundamentales en la estructura social, transformando la economía, el sistema de empleo y estableciendo nuevas relaciones entre la teoría y la actividad empírica.

Manuel Castells y la Sociedad Red

Manuel Castells es considerado uno de los mayores expertos en la sociedad de la información. En su obra, coloca a la red... Continuar leyendo "Sociedad de la Información y Tipos de Familia: Aportes Teóricos y Definiciones" »

El Impacto de la Ciencia y los Valores Morales en la Sociedad

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Uso Inadecuado de los Avances Científicos

La afirmación de que a veces se hace un uso inadecuado de los avances científicos es compartida por muchos. Si bien la ciencia y la tecnología ofrecen grandes posibilidades y beneficios para la humanidad, la forma en que se dirigen las investigaciones y se aplican los avances científicos puede tener implicaciones éticas y morales. Esto puede manifestarse en situaciones en las que la ciencia se utiliza para propósitos destructivos, para violar los derechos humanos o para crear desigualdades sociales. Es importante que las opciones políticas y las decisiones éticas guíen la dirección de la investigación científica y la aplicación de sus resultados para garantizar que se promueva el bienestar... Continuar leyendo "El Impacto de la Ciencia y los Valores Morales en la Sociedad" »

Pobles Preromans i Caiguda de l'Imperi Romà a Hispània

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Pobles Preromans a Hispània

Diversitat Cultural i Contactes

Des del segle V a.C., a la Península Ibèrica es van formar tres cultures diferenciades:

  • Íbers: Habitaven les costes orientals i meridionals, propers a rutes comercials. Van desenvolupar un comerç actiu amb pobles colonitzadors, encunyant moneda pròpia i impulsant l'urbanisme i l'escriptura. La seva economia era bàsicament agrícola, però també explotaven mines i fabricaven armes. S'organitzaven en tribus.
  • Celtes: Ocupaven la Meseta i el litoral Atlàntic. Tenien una economia rudimentària i autosuficient, basada en l'agricultura (principalment cereals) i la ramaderia. El seu sistema comercial era poc desenvolupat, no coneixien l'escriptura i construïen castres (poblats fortificats)
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