Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Teorías Fundamentales del Desarrollo y el Aprendizaje

Pregunta 1: Aprendizaje por Observación

La teoría que defiende que los niños y las niñas aprenden la mayoría de las conductas imitando el comportamiento de otras personas, y también observando las consecuencias de las conductas de otros, pertenece a:

Bandura

Pregunta 8: Ley de la Doble Formación

Según la ley de la doble formación de los procesos psicológicos superiores de Vygotsky:

d) Todo proceso psicológico superior aparece siempre dos veces en el desarrollo del ser humano.

Agentes y Contextos de Socialización

Pregunta 11: Principales Agentes de Socialización

Los principales agentes de socialización son:

d) La familia, la escuela y el grupo de iguales.

Pregunta 12: Contextos de Desarrollo

¿Cuándo Nace el Estado Moderno?

• No es posible establecer una fecha exacta, ya que todas las formas de organización política se han ido gestando a lo largo de un proceso en el que han ido fijándose las características del modelo.
• Existe un periodo histórico crucial (siglos XV y XVI) en el que se sitúan algunas condiciones que generaron la forma política del Estado moderno:
  1. Orden Económico: Se genera un comercio a larga distancia centrado en las ciudades. Se inician las expediciones transoceánicas con objetivos económicos.
  2. Orden Cultural e Ideológico: Se evoca la unidad política que puede asegurar un poder político único y concentrado en un soberano absoluto.
  3. La Coacción y el Monopolio de la Ley: Se va imponiendo una visión monopolista,

Potencias Económicas Mundiales (Datos de 2012)

Las principales potencias económicas a nivel mundial, según datos de 2012, son:

1. EE. UU.
2. China
3. India
4. Japón
5. Alemania
6. Rusia
7. Brasil
8. Reino Unido
9. Francia
10. Italia

Potencias Políticas Mundiales

Las mayores potencias políticas son los 5 países miembros del Consejo de Seguridad de la ONU:

1. EE. UU.
2. Rusia
3. China
4. Reino Unido
5. Francia

Además, estas 5 grandes potencias disponen de importantes arsenales de armas nucleares.

Potencias Regionales

Iberoamérica:

• Brasil
• México

Lejano Oriente:

• China
• Japón
• Rusia

Oriente Próximo:

En Oriente Próximo existe una gran tensión y muchas potencias regionales:

• Turquía
• Arabia Saudí
• Irán
• Israel

África:

• Egipto
• Nigeria
• República Sudafricana
• Etc.

Riesgos de la Globalización

Según lo señalado en el libro... Continuar leyendo "Potencias Mundiales y Globalización: Análisis Económico, Político y Social" »

A Guerra Fria e a Carreira de Armamentos

La lucha continúa ata 1949, momento en que a ruptura de Tito con Stalin interrompeu o abastecemento dos partisanos que se viron obrigados a deponer as armas. Stalin respondeu ás iniciativas económicas dos Estados occidentais que incluían a Unión das zonas de ocupación occidentais do territorio alemán e a creación dunha moeda común. O peche dos accesos terrestres a Berlín decretado por Stalin o 24 de xuño de 1948 mantivo o conflito dentro dos límites políticos, os aliados evitaron o recurso ás armas e limitáronse a un abastecemento aéreo. A promulgación da Constitución da República Federal de Alemaña coincidiu co fin do bloqueo. Ao cabo de uns meses os soviéticos responderon coa creación... Continuar leyendo "A Guerra Fría e a Carreira de Armamentos" »

Agentes de Socialización: Pilares de la Formación Individual

La socialización es el proceso mediante el cual los individuos aprenden e interiorizan las normas, valores, creencias y patrones de comportamiento de su sociedad. Este proceso fundamental es mediado por diversos agentes, cada uno con un rol específico en la configuración de la identidad y el desarrollo social del individuo.

La Familia: Cuna de la Socialización Primaria

• La familia es el principal agente de socialización y tiene una importancia crucial en la socialización primaria. Su estructura y funciones varían significativamente entre sociedades:
  • Sociedades Tradicionales: Se componían por una familia extensa de hijos, padres, primos, abuelos, etc. Se ocupaban de funciones

Què és el Liberalisme?

Doctrina política sorgida de la Revolució Francesa i difosa per Europa durant el segle XIX que defensa:

• La llibertat individual.
• El règim constitucional.
• La divisió de poders.
• La sobirania nacional.
• La participació ciutadana en l'activitat política.
• La llibertat econòmica.

Sobirania Nacional: Definició

El poder polític recau en el conjunt de la nació i no està sotmès a cap altra força externa. Els individus que integren una nació deleguen aquest poder que, per definició, posseeixen i atorguen als seus representants. El principi de sobirania nacional postula que la legitimitat del poder emana de la nació i s'expressa mitjançant eleccions periòdiques.

Monarquia Constitucional Explicada

Règim polític democràtic... Continuar leyendo "Conceptes Clau del Liberalisme i la Història Constitucional" »

Marxisme

És una teoria que vol canviar la societat. Aquest pensament queda recollit en un llibre: El Manifest Comunista.

En primer lloc, Marx analitza el passat (la història). Després d’analitzar-lo, diu que en totes les etapes de la història hi ha una contradicció/lluita entre opressors i oprimits (dominants i dominats). Aquest enfrontament l’anomena lluita de classes, el motor de la història.

Per a Marx, la base de la societat és l’economia, el sistema econòmic ho controla tot (manera de pensar, produir...). Per tant, si volem canviar el sistema econòmic, hem d’acabar amb el capitalisme (materialisme històric).

Marx critica el present. Diu que l’explotació dels burgesos forma part del sistema capitalista (explota els treballadors)... Continuar leyendo "Marxisme, Anarquisme i la Primera Guerra Mundial: Anàlisi i Fases Clau" »

Tipos de Mediación

4.4.1 Tipos de Mediación

Mediación General

El mediador debe facilitar el contacto y la comprensión del entorno e informar a la persona de los cambios que se produzcan en su nuevo entorno y dejar que explore.

El objetivo es apoyar la comunicación iniciada por la persona con sordoceguera (SC), sea cual sea la edad. Las personas con SC desarrollan competencias que las personas que no son SC no desarrollan sin ayuda.

El mediador debe ser consciente de que, si no fuera por la SC, la persona tendría más dominio de su vida.

Mediación Educativa o del Aprendizaje

Proporciona a la persona con SC información para que conozca los valores y costumbres de la sociedad en la que se desenvuelve.

Los objetivos, en el caso de una persona con... Continuar leyendo "Tipos de Mediación para Personas con Sordoceguera" »

Análisis de las Propuestas Didácticas en Ciencias

a) Trasposición Didáctica

“Transformación del saber científico en un saber susceptible de ser enseñado” (Chevallard, 1991).

El maestro es responsable de seleccionar los saberes científicos formales y adaptarlos para acercarlos al aula, en nuestro caso, el aula de Educación Infantil.

Rol del maestro:

1. Debe conocer el saber científico o ciencias de la naturaleza.
2. Debe entender el proceso de transformación de ese conocimiento.

Dificultades:

1. Las ideas previas de los alumnos.
2. El aprendizaje de los conceptos científicos.
3. La resolución de problemas.

Diseño didáctico del aprendizaje para subsanar las dificultades:

Contrato Didáctico: Profesorado-Alumnado

Funciones:

• Validación de saberes.
• Identificación

Etapas Históricas de la Enfermería

Prehistoria

Los cuidados los realizaba la mujer en una etapa doméstica. Se creía en un origen mágico-religioso de la enfermedad.

Sociedades Arcaicas

• Babilonia: Se creía que los astros influían en la salud.
• Egipto: La salud estaba en manos de sacerdotes.
• China: Se desarrolló la acupuntura.

Edad Antigua

• Grecia: La enfermedad se consideraba un desequilibrio con el entorno social y ambiental. Se eliminaron las ideas mágico-religiosas y se creía en el origen racional de la enfermedad.
• Roma: Se afianzaron las profesiones médicas. Aparecieron los valetudinaria (hospitales militares) y la figura de la comadrona.

Edad Media

• Primera etapa: Se enfatizaba la ayuda al prójimo. Los hospitales se ubicaban en monasterios