Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Ciencia

Capacidad adquirida y exclusiva de los humanos. Conjunto de conocimientos organizados y sistematizados. Conocimiento científico relacionado con la investigación científica.

Método Científico

Pasos que posibilitan dirigir el proceso de investigación. Donde no hay método científico no hay ciencia. Forma de estudiar el mundo circundante para llegar a la comprensión de los objetos o fenómenos y procesos que lo constituyen.

Procedimientos Utilizados:

• Teórico:
  • Histórico
  • Metodológico
• Empírico:
  • Método de la observación científica
  • Método de la medición
  • Método experimental

Método Empírico

Su aporte al proceso es resultado de la experiencia.

a) Método de la Observación Científica:

• Consciente: Orientado hacia un objetivo determinado.
• Planificada:

Biotecnologia i Genètica: Conceptes Fonamentals

Biotecnologia

Conjunt de tècniques que aprofiten transformacions bioquímiques per millorar el rendiment de certs processos alimentaris, crear substàncies amb activitat terapèutica o resoldre alteracions del medi ambient.

Enginyeria genètica

Tecnologia de la manipulació i transferència de DNA d'uns organismes a uns altres que possibilita la creació de nous llinatges d'una espècie determinada.

Organisme transgènic

És aquell el material hereditari del qual ha estat modificat, introduint-hi un gen forà o bé suprimint-ne un de propi.

Animals transgènics: Tècnica de microinjecció

La tècnica més utilitzada és la microinjecció. Consisteix a obtenir l'òvul fecundat de l'animal, abans que

Marco Normativo y Desafíos Sociales en la Infancia

Derecho del Niño: Convención Internacional firmada el 20 de noviembre de 1989. Este marco legal establece principios fundamentales de protección, atención y derechos de la infancia.

Normativa Específica

Se menciona el Decreto 18/2008 del 6 de marzo, que establece ratios de atención:

• 0 a 1 año: 1/8
• 1 a 2 años: 1/14
• 2 a 3 años: 1/20

Desafíos de la Solidaridad Intergeneracional

Se identifican dificultades en la conciliación y el cuidado:

• Escasez de oferta de servicios.
• Dificultad para encontrar Educadores Infantiles (E.I.).
• Baja cobertura de permisos de maternidad/paternidad (baja maternal escasa).
• Desconfianza hacia extraños o cuidadores.

Principales Corrientes Teóricas del Aprendizaje

Diversos... Continuar leyendo "Fundamentos del Derecho del Niño y Teorías Clave en la Educación Infantil" »

Etapas de la Politización

La politización es un proceso dinámico que se desarrolla en varias etapas:

• Identificación de una distribución desigual de valores y recursos: Se reconoce una situación de inequidad en la sociedad.
• Toma de conciencia: Los colectivos implicados toman conciencia de la situación y expresan sus demandas, exigencias y propuestas para corregirla.
• Movilización de apoyos: Se buscan y consolidan apoyos a las demandas y propuestas planteadas.
• Traslado del conflicto al escenario público: Se reclama la adopción de decisiones vinculantes para toda la comunidad.

En cada una de estas etapas se reproducen tensiones y antagonismos, ya que algunos actores pueden oponerse a la politización del conflicto.

Definiciones Clásicas de

La teoría del gallinero:Los más poderosos son siempre los que salen ganando -Reducción de la barreras a la movilidad de: 1)Mercancías 2)Capitales:fácil de mover desaparece las barrerras de los capitales gracias a Internet. 3)Personas -Interdependencia economías nacionales (por ejemplo:vendo bicis,se prohíbe a venta de bicis de otro país-> el otro país te puede prohibir atí allí).(supeditación de las economías pobres a las más desarrolladas)(economías pobre más abajo que las ricas).Da lugar a:-Políticas económicas limitadas por el contexto internacional(están limitados por los demás países).-Deslocalización industrial(tener cuidado de que las empresas asentadsa no se vayan) Inestabilidad financiera(ocasiona una serie... Continuar leyendo "Teoría del gallinero" »

1.A Crítica de Weber a la 1ª Modernidad.

INSTITUCIÓN ESCOLAR - SOCIOLOGÍA DEL PROFESORADO

Los profesores poseen características comunes y, a su vez, diferentes a las de otros miembros de la sociedad, lo que justifica el estudio de una sociología propia. Este estudio es importante porque su número es elevado en las sociedades occidentales y se relacionan, directa o indirectamente, con una amplia mayoría de la sociedad. Existen dos tipos de análisis: categoría social y estructura social.

Categoría Social

Los profesores comparten una misma posición en la estructura social, independientemente de su voluntad y sin que exista interacción entre ellos. Tienen en común: sueldo, estatus, estudios, etc. Se analiza desde tres perspectivas:

Teoría Funcionalista

Desde la perspectiva funcionalista,... Continuar leyendo "El Profesorado en la Sociología: Categoría, Estructura y Perspectivas Teóricas" »

Europa al Segle XVIII: Context General

Des del punt de vista econòmic, l'agricultura senyorial es caracteritzava per ser una agricultura de subsistència amb un sistema de rotació triennal (guaret). Les collites, sovint amb crisis de subsistència (escassetat d'aliments i pujades de preus), generaven misèria i eren l'origen de revoltes. La terra estava en mans de la noblesa i el clergat, transmesa de generació en generació. La majoria de la població eren pagesos amb forts impostos.

Des del punt de vista polític, la monarquia absoluta significava que el rei tenia poder absolut, una monarquia de caràcter diví que concentrava tots els poders. Els governats no gaudien de cap dret. El rei estava auxiliat per unes institucions que l'assessoraven... Continuar leyendo "Europa al Segle XVIII: Societat, Política i la Crisi de l'Absolutisme" »

La Resistència al Nord d'Al-Andalus

El domini musulmà sobre la Península no va ser total. Al nord, els galaics, els àsturs, els càntabres i els vascons, protegits per la Serralada Cantàbrica i escassament vinculats al regne visigòtic, van mantenir la independència davant d'Al-Andalus.

Formació de les Fronteres Cristianes

L'origen de Castella: Frontera i Fortificació

Originàriament, el territori de Castella era la frontera oriental del Regne de Lleó, escassament poblat i una zona molt exposada als atacs cordovesos. Per tal de protegir-se, els habitants van bastir una línia defensiva de castells davant dels exèrcits àrabs, i per això aquesta regió va començar a ser designada amb el nom de **Castella**.

La creació de la Marca Hispànica

Els... Continuar leyendo "Orígens de la Reconquesta: Resistència, Fronteres i Repoblació" »