Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

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Explorando la Educación: Tipos, Características, Escuelas y Teorías Desescolarizadoras

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Tipos de Educación: Formal, No Formal e Informal

  • Formal: Es el sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se extiende desde los primeros años de la escuela primaria hasta los últimos años de la universidad.
  • No formal: Es toda actividad educativa organizada, impartida fuera del marco formal, para suministrar determinados tipos de aprendizaje a subgrupos concretos de la población.
  • Informal: Es el proceso a lo largo de toda la vida por el que cada persona adquiere y acumula conocimientos, habilidades y criterios a través de las expresiones cotidianas y su relación con el medio.

Características de la Educación

  • Acción: La educación es un hacer, no es pensar. La educación
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Estrategias Pedagógicas para la Educación en Valores y el Desarrollo Integral

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Principios generales de la educación: Educar para la igualdad de oportunidades

La educación debe fundamentarse en la valoración positiva de la diversidad y el diseño de actividades con accesibilidad universal, promoviendo el respeto por todos los congéneres. Se busca una aproximación al conocimiento del legado cultural, natural y artístico mediante experiencias motivadoras y significativas, fomentando el pensamiento crítico, democrático y la construcción de una moral autónoma.

Es fundamental articular la intervención educativa utilizando el juego como eje metodológico, la educación patrimonial, el fomento del diálogo y la resolución de dilemas morales prácticos, suscitando al mismo tiempo una fascinación por el medio ambiente.... Continuar leyendo "Estrategias Pedagógicas para la Educación en Valores y el Desarrollo Integral" »

Sector terciario euskadi

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SECTOR TERCIARIO.EUSKADI
EL COMERCIO.El comerio interior se ha visto favorecido por el incremento de la renta familiar,que ha permitido un aumento del consumo.El comercio minorista se caracteriza x una gran atomizacion.Suponen un problema de rentabilidad,agravado x el desarrollo.El comercio exterior es muy importante.Dos terceras partes de las exportaciones se dirigen hacia la Union Europea.
EL TRANSPORTE.Por carretera,autopistas y autovias enlazan los principales nucleos de poblacion.Las deficiencias de la red de carreteras se tratan de solucionas mediante el Plan de Carreteras del Pais Vasco.Las lines de ferrocarril mas importantes son Madrid-Irun,Bilbao,Vitoria-Pamplona.Tambien se esta construyendo la llamada y vasca para viajar entre las
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Explorando la Cultura: Conceptos Fundamentales y Diversidad Humana

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Entendiendo la Cultura

La cultura: ¿Es el hombre un ser social? En sociedad, la cultura representa el conjunto de los conocimientos humanos.

Definición de Cultura

La cultura es una construcción que varía a lo largo del tiempo, reflejando diferentes momentos y usos. A través de la cultura, el hombre se diferencia de los animales. Es un conjunto de instrumentos simbólicos y prácticos mediante los cuales el hombre está en el mundo, transformándolo y produciéndolo.

Concepciones de la Cultura

Se clasifican estas concepciones en dos grandes grupos: viejas y nuevas concepciones de la cultura.

  • Viejas concepciones: Definen la cultura en pequeña escala; se basan en una sociedad equilibrada; consideran la sociedad homogénea.
  • Nuevas concepciones:
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Revolució Francesa: causes, fases i drets fonamentals

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Antic Règim

Antic Règim: nom amb què es coneixia la societat, la política, l'economia i la cultura pròpia dels països europeus durant els segles XVI-XVIII.

Liberalisme polític

Liberalisme polític — es fonamenta en diversos principis:

  • Sobirania nacional: tots els poders provenen del poble, exercits per sufragi.
  • Separació de poders (Montesquieu i Locke): el poder es divideix en tres òrgans independents (legislatiu, executiu i judicial).
  • Igualtat dels ciutadans davant la llei (Rousseau): llei única per a totes les persones.
  • Drets i llibertats individuals (Voltaire): dret a pensar i a actuar lliurement.
  • Propietat privada: permet que els ciutadans posseeixin propietats i en disposin lliurement.

Absolutisme

Absolutisme: sistema polític en què... Continuar leyendo "Revolució Francesa: causes, fases i drets fonamentals" »

Explorando los Fundamentos de los Estudios Sociales y su Importancia

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¿Qué son los Estudios Sociales?

Es un currículum educativo que se basa en las ciencias sociales y permite una visión del entorno inmediato y mediato.

¿Qué es la materia disciplinaria de los Estudios Sociales?

Se vale de las ciencias para acercarse mejor a su objetivo de estudio: el ser humano.

¿Cuál es el objetivo de estudio de los Estudios Sociales?

Tomar decisiones, tener visión crítica y reflexionar sobre el acontecer nacional e internacional.

Ciencias Principales

  • Historia
  • Geografía

Ciencias Auxiliares

  • Geología
  • Arquitectura
  • Política
  • Economía
  • Ecología

¿Qué es la Historia?

Ciencia que estudia al ser humano en la sociedad, desde su aparición en la Tierra.

Utilidad de la Historia

Conocer los acontecimientos del pasado para entender los del presente... Continuar leyendo "Explorando los Fundamentos de los Estudios Sociales y su Importancia" »

L'Edat Moderna i la Monarquia dels Reis Catòlics

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El pas de l'edat mitjana a l'edat moderna

L’edat moderna a Europa se situa entre mitjans del segle XV i finals del segle XVIII, iniciada per fites com la impremta (1440), la caiguda de Constantinoble (1453) o l’arribada a Amèrica (1492). Aquest període va combinar canvis profunds amb continuïtats medievals:

  • Política: es va reforçar el poder dels monarques, donant lloc a l’estat modern, tot i que van coexistir models autoritaris i parlamentaris.
  • Economia: l'agricultura va seguir sent predominant sota un sistema feudal, però el comerç i les finances van guanyar importància.
  • Societat: es va mantenir l'estructura estamental, però amb un auge creixent de la burgesia urbana.
  • Religió: les crisis de l'Església catòlica van culminar en
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Comprendiendo la Sociedad: Normas, Socialización y Estratificación

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Normas Sociológicas

Son las conductas que la sociedad considera aceptables o inaceptables. Por ejemplo, no usar el uniforme en contextos donde es requerido.

Proceso de Socialización

Proceso mediante el cual el individuo absorbe la cultura, se integra y crea su propia personalidad a través de la internalización de los contenidos culturales de la sociedad en la que nace y vive.

Aspectos a considerar en el análisis de la socialización:

  • Ambiente
  • Personas
  • Comportamiento
  • Relaciones sociales
  • Contexto

Tipos de Socialización

Socialización Primaria

Comienza en el seno familiar, generalmente hasta los 5 años.

Socialización Secundaria

Se refiere a la influencia de otros agentes en el mundo social del individuo, como los sistemas educativo, social y moral.

Estratificación

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Viatges de Colom, Cronologia i Exploradors Clau del Descobriment d'Amèrica

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Els 4 Viatges de Cristòfor Colom

Primer Viatge (1492-1493)

  • El 3 d'agost de 1492 va salpar de Huelva cap a les Canàries.
  • Va arribar a Guanahani (*San Salvador*) el 12 d'octubre.
  • Posteriorment, va explorar Hispaniola (Haití i República Dominicana) i Cuba.
  • El gener de 1493 va iniciar el retorn a Espanya.

Segon Viatge (1493)

Una segona expedició amb 17 vaixells va fundar la primera colònia comercial a Hispaniola.

Tercer Viatge (1498)

En 1498, Colom va viatjar fins a la costa nord d'Amèrica del Sud i va descobrir la desembocadura de l'Orinoco i les illes de Martinica i Trinitat.

Quart Viatge (1502)

Va recórrer les illes del Carib i va explorar les costes d'Amèrica Central.

Vocabulari Clau dels Descobriments

Astrolabi

Instrument que s'utilitza per a mesurar... Continuar leyendo "Viatges de Colom, Cronologia i Exploradors Clau del Descobriment d'Amèrica" »

Guía Completa: Industria, Gandería e Análise Literaria en Galego

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Evolución da Industria: Da Artesanal á Actualidade

A Industria Artesanal (Ata mediados do s. XVIII)

  • O traballo industrial realizábase a man, con instrumentos tradicionais e fontes de enerxía pouco potentes.
  • A produción era escasa e única.
  • Levábase a cabo en pequenos talleres pertencentes a un mestre, situados de forma dispersa, aínda que nas cidades.

A Industria Moderna (Primeira e Segunda Revolución Industrial)

  • Xurdiu tras a Primeira Revolución Industrial e remata a finais da Segunda Revolución Industrial.
  • O traballo comeza a realizarse con máquinas movidas por fontes de enerxía potentes.
  • A produción era barata, abundante e homoxénea.

A Industria Actual (Dende mediados do s. XX)

  • Comeza a mediados do século XX e chega á actualidade.
  • O
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