Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

Conceptos Fundamentales de la Identidad Nacional y Cultural

Identidad Nacional

La identidad nacional se refiere a aquellos elementos que identifican a una nación, en primera instancia, al país o la república. Son todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación o un conjunto de personas. Este sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como identidad nacional.

Elementos Clave de la Identidad Nacional:

• Idioma
• Religión
• Gastronomía
• Folklore
• Música y Danza

Folklore

El término hace referencia al conjunto de las creencias, prácticas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o cultura. Se conoce como folklore, además, a la disciplina que estudia estas materias.

Nación

La nación política es... Continuar leyendo "Diccionario de Conceptos Clave: Nación, Cultura e Identidad" »

La antropogénesis es el proceso de cambios morfológicos, fisiológicos, psicológicos y sociales que, promovidos por la evolución, han conducido a la aparición de la especie humana. La encefalización o aumento de la capacidad craneal, fue el factor determinante de la aparición del género Homo. El multiculturalismo hace referencia a la presencia en el mismo lugar de diferentes culturas que no tienen relación entre ellas. El etnocentrismo consiste en juzgar culturas ajenas con criterios culturales propios. El relativismo cultural consiste en considerar que hay que aceptar cualquier práctica si forma parte de una tradición asentada.

El Ser Humano: Naturaleza y Cultura

Define qué es el ser humano. ¿Qué distingue al ser humano del resto

Teoría de la Educación y la Enseñanza: Conceptos Fundamentales

Definiciones Clave

• Teoría de la educación: El arte de guiar a la persona hacia su perfeccionamiento.
• Teoría de la enseñanza: El proceso educativo dentro de la pedagogía. Se enfoca en el desarrollo y formación del ser humano.
• Competencia: La actuación o desempeño del individuo, donde moviliza habilidades, conocimientos, valores y prejuicios.
• Enseñanza: El intento de transmitir conocimiento. Es una actividad práctica, natural y espontánea con contenido disciplinario. Surge como una actividad espontánea y se convierte en una práctica social regulada. Debería ser el soporte del aprendizaje.
  • "La promoción sistemática del aprendizaje por diversos medios" (L. Stenhouse)

Absolutisme

L'absolutisme va definir el model sociopolític de l'anomenat Antic Règim, caracteritzat per una societat dividida entre una minoria privilegiada i la resta de la població. França és un bon exemple representatiu de l'absolutisme. Les monarquies absolutistes es basaven en:

• El dret diví: els monarques francesos eren representants de Déu a la Terra.
• El centralisme: les decisions estaven centrades en la figura del rei, que tenia molt poder.
• La burocràcia: el monarca governava a través de funcionaris que ell nomenava.

La Il·lustració

La Il·lustració va ser un moviment cultural del segle XVIII que qüestionava els valors i l'organització de la societat tradicional de l'Antic Règim. Els seus principis incloïen:

• Drets naturals:

Conceptos Fundamentales de la Teoría Social

Perspectivas sobre el Cambio Social y la Hegemonía

• Cambio Social: Se origina en la infraestructura como consecuencia de un avance tecnológico (desarrollo incesante) que produce un excedente social. Este, a su vez, va a impactar a las relaciones de producción, que determinarán cambios en la conciencia social y, por ende, en la superestructura.
• Hegemonía: Liderazgo cultural ejercido por la clase dirigente (hegemónica); es el ejercicio de las funciones de dirección intelectual y moral. En esta teoría, dominar es tener el control del poder, y dirigir es tener la hegemonía cultural. Implica el control del sistema educativo, instituciones religiosas y medios de comunicación.
• Bloque hegemónico: Se

Conseqüències de la IIGM i la Reordenació del Sistema Global

Dinàmiques de l'Ordre Mundial Post-1945

Després de la Segona Guerra Mundial (IIGM), l'ordre mundial va evolucionar a través de sistemes bipolar, multipolar i unipolar, amb tendències que qüestionen la unipolaritat i la bipolaritat. Aquest nou ordre es defineix per dues dinàmiques principals:

1. Constrenyiment: Reducció del Marge de Maniobra dels Estats

Aquesta dinàmica redueix el marge de maniobra dels Estats respecte a les potències. Es manifesta en diferents fases:

• Fase Bipolar (Yalta, 1945): En termes diplomàtics i militars, l'URSS i els EUA generen els dos blocs.
• Fase Multipolar (San Francisco, 1945): Directori de potències sorgit de guerres generals que generen noves

Comparativa de les Civilitzacions Maies i Asteques

Aquesta taula compara aspectes fonamentals de les civilitzacions maies i asteques.

La Conquesta de l'Imperi Americà

Aspectes de la conquesta ràpida

• Conquesta militar

  • Armes de foc, cavalls, armadures i pólvora.

• Conquesta científica

  • Geògrafs, botànics i enginyers militars.

La Conquesta de Mèxic (Asteques)

Liderada per Hernán Cortés

• Reducció demogràfica: de 25 milions a 1 milió d'habitants.
• Sotmetiment de la costa interior i imposició de tributs.
• Arribada a la capital, Tenochtitlan, i captura de l'emperador Moctezuma.
• Derrota dels asteques a la batalla d'Otumba.
• Dominació de la península del Yucatán, Guatemala i Hondures.

La Conquesta del Perú (Inques)

Liderada per Francisco Pizarro

• Aprofitament dels enfrontaments interns entre els inques.
• Batalla de Cajamarca: milers d'indígenes moriren.
• Captura de l'emperador Atahualpa: es

Imatges: Expansió Colonial Britànica

Mapa de l'Imperi Britànic, mostrant els territoris que posseïa Gran Bretanya arreu del món.

Per què la Gran Bretanya va iniciar la Revolució Industrial?

Perquè d'allà s'extreien les primeres matèries per a la indústria (cotó) i també funcionava com a mercat per vendre els seus recursos i productes.

Mapa de Recursos Minerals

Mapa 2: es mostren les mines principals, situades al centre de Gran Bretanya. Eren essencials per a la indústria britànica.

Per què la Revolució Industrial es va produir a Gran Bretanya i no a un altre país?

Perquè tenia colònies repartides per tots els continents, mines de carbó i d'allà s'extreien matèries primeres per alimentar les indústries britàniques.

Imatge: Evolució

1. La Revolució: Concepte i Abast

La revolució és un canvi ràpid i en profunditat que afecta les estructures d’una societat. També és una acceleració en el ritme de les transformacions històriques.

2. La Revolució Industrial: Orígens i Causes

La Revolució Industrial es va iniciar a Anglaterra durant la segona meitat del segle XVIII amb la màquina de vapor. Va començar perquè els treballadors no tenien els mateixos privilegis i la condició de vida era lamentable, fet que va propiciar l'inici d'aquesta primera revolució industrial.

3. Expansió Global de la Revolució Industrial

Països on es va expandir aquesta revolució:

• Bèlgica
• França
• Alemanya
• Estats Units
• Japó
• Rússia
• Itàlia
• Espanya

4. Ideologies del Segle XIX: Marxisme i Anarquisme

Marxisme

• Explotació