Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

Ideario de la Escuela Nueva: Principios Fundamentales

Las ideas que representa este movimiento pedagógico postulan que la escuela debe estar intrínsecamente conectada con la vida real. Su enfoque principal debe girar en torno a los intereses y necesidades del niño, promoviendo un aprendizaje activo y transformándose en una auténtica comunidad vital.

Los Siete Principios de la Liga Internacional de la Escuela Nueva:

• El fin primordial de toda educación es preparar al niño para desear y realizar en su vida la supremacía del espíritu.
• Debe respetar la individualidad de cada niño.
• Los estudios, y de manera más general el aprendizaje de la vida, deben dar curso libre a los intereses innatos del niño.
• Deben tender a reforzar el sentimiento de

Responsabilidad Penal Plena para Jóvenes Sicarios

Introducción

El sicariato, un delito que implica asesinatos por encargo, ha experimentado un aumento alarmante entre los jóvenes. Actualmente, el 62,5% de los disturbios sociales son atribuidos a jóvenes sicarios, muchos de los cuales presentan graves problemas psicológicos. Ante esta situación, surge la pregunta: ¿deberían los sicarios menores de edad tener responsabilidad penal plena?

Argumentos en Contra de la Responsabilidad Penal Plena

Falta de Madurez

Los jóvenes sicarios no alcanzan completamente su grado de madurez. La madurez implica actitudes centradas, dominadas por la razón y decisiones correctas. Los jóvenes sicarios, sin embargo, a menudo provienen de entornos familiares... Continuar leyendo "Responsabilidad Penal Plena para Jóvenes Sicarios: Un Análisis Crítico" »

Pacem in Terris

Por primera vez, esta encíclica no está dirigida a obispos, sacerdotes y fieles católicos, sino que está dirigida a todos los hombres de buena voluntad. Es muy interesante ver en ella el número de veces que señala las palabras dignidad humana, derecho natural, bien común y la forma en que habla sobre los derechos humanos.

En su pasaje sobre los derechos del hombre, coincide plenamente con el Papa León XXIII.

Habla del derecho a la vida, a la libertad de conciencia, derecho a fundar una familia con iguales derechos y deberes tanto para los hombres como para las mujeres.

Existe el derecho a la libre iniciativa en el campo económico, derecho al trabajo en condiciones humanas, derecho a la retribución justa y suficiente.

Existe,... Continuar leyendo "Encíclicas Sociales Clave: Pacem in Terris, Populorum Progressio, Laborem Exercens" »

La educación como proceso. Es una educación continua entre clases y contenidos. Es una educación discontinua, momentos donde la cabeza tiene que romper con los esquemas ya hechos para introducir nuevos contenidos. Proceso personal, comunitario y social, que requiere colaboración. Multifacético y complejo. Técnica y arte. Proceso humano e intencional.

Estrategias de Enseñanza

Estrategias de enseñanza.

Tipos de Estrategias

Directas: modelado u observación; práctica o actividad del educando; inducción por reflexión; instrucción directa.

Indirectas: o facilitadores; motivación, disciplina, reforzadores, recursos didácticos y entornos de aprendizaje.

Procesos de Aprendizaje

Procesos emotivos-afectivos.

• Estado afectivo del sujeto de la educación.

Clasificación de los Tipos de Familias

Podemos clasificar las familias según varios criterios:

• Según el Matrimonio

  Nos encontramos con enlaces monógamos o polígamos. La monogamia no es el tipo de matrimonio más frecuente en el mundo en su conjunto. La poligamia describe cualquier tipo de matrimonio que permite a un marido tener varias mujeres (poliginia) o a una mujer tener más de un esposo.

• Según el Reparto de la Autoridad entre los Sexos

  No se conoce ninguna sociedad en la que los maridos se hallen bajo la autoridad de sus esposas o en la que los hombres estén habitualmente dominados por las mujeres. En función de la distribución de la autoridad, la gran mayoría de los sistemas familiares pueden clasificarse como patriarcales, que

La Naturaleza Social del Ser Humano y la Búsqueda de la Convivencia

El ser humano es un ser netamente social, que no puede vivir aislado y que necesita relacionarse con los otros y con el mundo externo.

Para lograr que su convivencia sea lo más armoniosa posible, deberá valerse de ciertos principios de carácter general y revisar tanto sus actitudes personales como sus habilidades comunicativas, mostrando una constante disposición al cambio si este se hace necesario.

Propósito de las Relaciones Humanas

La finalidad de las Relaciones Humanas es propiciar la buena convivencia de forma que se logre la comprensión de las demás personas, destruyendo todo aquello que se oponga al correcto entendimiento entre los individuos.

Cabe destacar que las... Continuar leyendo "Fundamentos de las Relaciones Humanas: Convivencia, Comunicación e Interacción Social" »

Sociedad primitiva: Sociedades cuya división del trabajo es elemental y existe coerción provocada por la conciencia colectiva (no militar). Prima la similitud frente al individualismo. Aquí la solidaridad es mecánica, o sea, la unión de la sociedad se basa en la similitud de creencias, ocupaciones y experiencias. La industrialización y la urbanización suponen la quiebra de esta sociedad.

Sociedad industrial: Sociedades en las que la división del trabajo ya es avanzada y la construcción del Estado progresa a la vez que el individualismo. Aquí la solidaridad es orgánica, o sea, la unión se basa en la interdependencia económica y el reconocimiento de la importancia de las aportaciones ajenas.

Durkheim también lleva a cabo un análisis... Continuar leyendo "Teoría de la Sociedad y el Suicidio de Émile Durkheim" »

Paradigmas Teóricos Fundamentales en Sociología

1. La Sociología del Orden: El Funcionalismo

El funcionalismo concibe la realidad social como un sistema complejo cuyas partes encajan, produciendo equilibrio y estabilidad. Sostiene que nuestras vidas están orientadas por estructuras sociales, que son pautas relativamente estables de relaciones sociales. Este paradigma entiende dichas estructuras en términos de las funciones sociales que cumplen para mantener la cohesión del sistema.

Orígenes y Exponentes Clave del Funcionalismo

Este paradigma se debe a las ideas de Comte sobre los mecanismos de integración social y al organicismo y darwinismo de Spencer.

• Talcott Parsons, máximo exponente del funcionalismo, mantuvo que la sociedad es un sistema

1.1.2. Objeto de Estudio

El objetivo principal es comprender cómo el proceso científico-pedagógico garantiza el tránsito desde las posibilidades de rendimiento a la disponibilidad para alcanzarlo en la competición. Esto se logra a través del incremento de la autoeficacia percibida, además de la elevación de objetivos de autorrendimiento en entrenamiento y competición, y la modificabilidad psicomotora, elementos que están precisados por la competición deportiva específica. Esto es fundamental para poder formular principios metodológicos propios, específicos, científicos y pedagógicos.

Actualmente, bastantes estudios de la Teoría y Epistemología de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte reconocen que predomina la pluralidad

Definición y Perspectivas de la Pobreza

La pobreza, según la definición tradicional del concepto desde una perspectiva económica, vendría a decir que es aquella situación en la que se carece de los medios suficientes para satisfacer unas necesidades mínimas.

• La pobreza de subsistencia es la consideración de la pobreza desde una perspectiva absoluta, entendida como la incapacidad para acceder a un determinado grupo de bienes y servicios primarios.
• Como resultado de las diferencias en la distribución de la renta, desde una perspectiva relativa, se asocia la pobreza con un determinado nivel de vida que está en relación con el nivel medio de ingresos y consumo de una determinada sociedad.

Explicaciones Tradicionales de la Pobreza

Existen... Continuar leyendo "Dimensiones de la Pobreza y Exclusión Social en la Sociedad Contemporánea" »