Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Deporte y Educación Física de Formación Profesional

El Sistema Sanitari i els Primers Auxilis

El Sistema Sanitari

El sistema sanitari és l'organització encarregada de promocionar, prevenir, diagnosticar, tractar i rehabilitar la salut de la població. Es divideix en:

• Atenció primària: És el primer contacte amb el sistema de salut. Inclou metges de família, pediatres i infermeres. S'ocupa de la prevenció, detecció precoç i tractament de problemes comuns.
• Atenció especialitzada: Proporciona serveis avançats com atenció hospitalària, especialistes, proves diagnòstiques complexes i tractaments quirúrgics o intensius.
• Atenció hospitalària: Ofereix serveis en hospitals, com urgències, UCI i rehabilitació.
• Salut pública: Gestiona la prevenció de malalties, vacunacions i la promoció

Clasificación y Tipología del Juego

• Juego sensorial: Estimulación sonora, visual, táctil, olfativa y gustativa; incluye manipulación motora.
• Juego simbólico: Basado en el "hacer", asunción de roles y representación.
• Ensamblaje (A): Construcción, disposición y montaje (mecánico, electromecánico, electrónico), incluyendo vertientes científicas y artísticas.
• Reglas simples: Lotería, dominó, secuencias, circuitos, habilidad, deporte elemental, estrategia elemental, azar, preguntas y respuestas, vocabulario, matemáticas y teatro.
• Reglas complejas: Juegos de reflexión, deporte complejo, estrategia compleja, azar, preguntas y respuestas complejas, vocabulario complejo, análisis matemático, ensamblaje complejo, representación compleja

1. Què és un programa de condicionament? Quins són els 3 aspectes generals del disseny i aplicació dels programes de condicionament? Un programa de condicionament és un conjunt sistemàtic d'actuacions fisicoesportives planificades per aconseguir objectius relacionats amb la millora de la condició física general o amb el desenvolupament de capacitats físiques específiques. Els aspectes generals del disseny i aplicació dels programes de condicionament són:

• Principis pedagògics i biològics que han de regir els programes d’entrenament.
• La càrrega d’entrenament i les variables que el componen (volum, durada, intensitat i densitat).
• L’organització dels exercicis, l’ordre i la seqüència.

2. Digues 3 principis pedagògics i 2

Los Lanzamientos: Fundamentos y Técnica

Generalidades de los Lanzamientos Atléticos

Todos los lanzamientos corresponden, junto con los saltos, a un bloque de pruebas conocidas como concursos. Las diferentes disciplinas de lanzamientos son: peso, disco, jabalina y martillo. El objetivo de los lanzamientos es lanzar un artefacto lo más lejos posible. Para ello, es necesario tener un gran desarrollo de la fuerza explosiva (potencia), tanto de las extremidades superiores como de las inferiores y el tronco. Además, un lanzador debe disponer de una gran coordinación de movimientos.

La técnica de lanzamiento se realiza en cada uno de forma bien diferenciada y utilizando artefactos distintos. No obstante, todos tienen algo en común. En primer lugar,... Continuar leyendo "Técnicas y Fundamentos de los Lanzamientos Atléticos" »

Dificultad y necesidad en relación con la vida normal y la práctica de la actividad física

• Miedo a chocar, a lo desconocido, a que no les guíen bien, a desorientarse, perderse, caer, golpearse y a los espacios abiertos.
• Necesidad de desarrollar las capacidades táctiles, kinestésicas y auditivas.
• Necesidad de aprender a interpretar las informaciones visuales (en caso de existir resto visual).
• Dificultad en la elaboración de abstracciones.
• Necesidad de práctica física regular y de control del peso corporal.
• Necesidad de desarrollar el movimiento intencional.
• Dificultad en la percepción global de tareas, ya que la percepción se encuentra fragmentada.
• Limitación en el desarrollo del esquema corporal y la autoimagen.
• Dificultad en la percepción,

Objetivos Nivel 1

GENERAL

• Familiarización con el agua mediante el juego.
• Conocimiento del medio acuático.

MOTRICES

• Que el niño sea capaz de desplazarse en el agua.
• Que sea capaz de entrar con naturalidad al agua.
• Que sea capaz de saltar al agua sentado y de pie.

COGNOSCITIVOS

• Conocer las peculiaridades del nuevo medio: profundidad, orientación, movimiento.

AFECTIVOS

• Evitar reacciones negativas que retrasen el aprendizaje.
• Que el niño vivencie la actividad como algo positivo en su vida.
• Que se divierta.

Objetivos del Nivel 2

GENERAL

• Flotación básica.
• Respiración básica.
• Deslizamientos y estiramientos.

MOTRICES

• Que sea capaz de deslizarse.
• Que sea capaz de respirar (control básico).

COGNOSCITIVOS

• Que sepa retener el aire bajo el agua.
• Que sepa relajarse en

Clasificación de los Tipos de Juegos

Los juegos se categorizan según su naturaleza y objetivo:

• Acuáticos: Aquellos que se desarrollan en el medio acuático (natación, regatas, etc.).
• Animales: Caza, luchas de animales, carreras de animales, etc.
• Deportivos: Deportes de equipo, deportes con implementos, deportes alternativos, deportes adaptados, etc.
• Fuerza: Levantar, transportar, traccionar y empujar cargas.
• Lanzamientos: A máxima distancia o de precisión.
• Locomoción: Carreras, saltos, marchas, equilibrios, etc.
• Lucha: Con el propio cuerpo o con implementos.
• Pelota: Balón prisionero, pelota vasca, etc.
• Trabajo: Actividades agrícolas, corte de troncos, etc.

El Rol de las Ludotecas

Las ludotecas tienen la función de atender las necesidades de forma... Continuar leyendo "Clasificación de Juegos y el Rol del Monitor en el Ámbito Recreativo" »

Reflejos Neonatales

Los reflejos neonatales son respuestas automáticas e involuntarias a estímulos específicos, presentes desde el nacimiento y que suelen desaparecer a medida que el sistema nervioso madura. Su presencia y evolución son indicadores importantes del desarrollo neurológico del bebé.

Voleibol: Posicions i Col·locació

Hi ha sis jugadors al camp, distribuïts en dues línies: tres a la línia davantera i tres a la línia del darrere. Les posicions són:

• Posició 1 (Zaguer Dret)

  Jugador a la part del darrere dreta del camp. Generalment realitza el servei.

• Posició 2 (Davanter Dret)

  Jugador a la part davantera dreta del camp. Sol ser un dels atacants principals.

• Posició 3 (Central)

  Jugador al centre de la part davantera. Participa en bloquejos i atacs ràpids.

• Posició 4 (Davanter Esquerre)

  Jugador a la part davantera esquerra. També és un atacant principal.

• Posició 5 (Zaguer Esquerre)

  Jugador a la part del darrere esquerra. Ajuda en la defensa i pot atacar des de la línia de fons.

• Posició 6 (Zaguer Central)

  Jugador al centre de

Ergonomia: Conceptes Clau

L'ergonomia és la ciència que estudia la relació entre les persones i el seu entorn de treball. L'objectiu principal és reduir els riscos físics, psicològics i ambientals.

Objectiu de l'Ergonomia

Adaptar les tasques, eines, espais i l'entorn a les necessitats de les persones. Això permet millorar l'eficiència, la seguretat i el confort en el treball.

Principi Fonamental

El treball s'ha d'adaptar a les persones, i no a l'inrevés.

Mecànica Corporal per a Tècnics

La mecànica corporal estudia el funcionament correcte de l'aparell musculoesquelètic i el sistema nerviós per protegir el cos durant les activitats laborals.

Principis de la Mecànica Corporal

• Mantenir una alineació corporal correcta.
• Conservar l'equilibri.