Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Deporte y Educación Física de Formación Profesional

Marc Jurídic Autonòmic

Departament de Presidència

Secretaria General de l'Esport

Consell Català de l'Esport

Escola Catalana de l'Esport

Responsabilitat Civil

Subjecció d'una persona a l'obligació de reparar un dany produït després de la vulneració d'un deure de conducta.

Responsabilitat Penal

Quan una persona viola una llei i, volent o sense voler, fa mal a algú o posa en perill la integritat de les persones, incorre en un delicte penal.

Les conseqüències seran les derivades del Codi Penal, a partir de l'article 27 i següents.

Aspectes a Tenir en Compte per no Incórrer en Delicte Penal

• Control sobre el consum de drogues.
• Promoure els controls mèdics.
• Fer-se càrrec del control dels jugadors/es.
• Regular el transport dels esportistes.
• No vulnerar

Desarrollo Motor Infantil: Bipedestación, Marcha y Prensión Manual

Bipedestación y Marcha

• 0-1 mes: Reflejo de deambulación.
• 2 meses: Cabeza erecta momentáneamente al colocarlo de pie. Flacidez de caderas y rodillas en las primeras semanas.
• 6 meses: Soporta casi todo su peso con ayuda para mantener el equilibrio.
• 9 meses: Permanece de pie agarrándose a muebles, puede levantarse pero no sentarse solo.
• 11 meses: Se mantiene de pie autónomo unos segundos, levanta un pie del suelo.
• 12 meses: Anda agarrado a los muebles.
• 13-14 meses: Anda sin ayuda con base amplia y pasos desiguales.
• 15 meses: Trepa escaleras y se pone de pie sin ayuda.
• 18 meses: Camina de lado y hacia atrás. Sube y baja escaleras sin ayuda, tira de juguetes con ruedas.
• 2 años: Coge

Parálisis Cerebral

La parálisis cerebral es una disfunción motora causada por una lesión en el encéfalo. Suele ocurrir durante la etapa prenatal tardía (tercera etapa) o en la primera infancia. Puede variar en severidad, desde hemiplejia hasta tetraplejia.

Tipos de Parálisis Cerebral

• Espástica: Causada por lesiones en el córtex cerebral. Se caracteriza por: tono muscular aumentado, espasmos musculares involuntarios, mantenimiento de una sola postura, movimientos bruscos, flexiones incontroladas de brazos, hiperextensión de piernas e hipertonía en la lengua (puede parecer más gruesa).
• Atetósica: Originada por lesiones en los ganglios basales. Presenta: tono muscular variable, movimientos involuntarios, dificultad en el control de la

PUBERTAD: La Etapa del Crecimiento Acelerado (11 a 14 años)

La pubertad abarca desde los 11 hasta los 14 años, caracterizándose por profundos cambios físicos y funcionales. Las principales características del púber son:

• Debido al tremendo impulso del crecimiento, especialmente en la talla, se presentan desequilibrios funcionales.
• Los músculos crecen a lo largo más que a lo ancho, lo que genera dificultades para mover las grandes palancas óseas de las extremidades.
• Los defectos posturales y del movimiento son frecuentes, destacando la aparición de la escoliosis o la cifosis.

Control Corporal y Desconcierto Motor

El control corporal se ve alterado. Todos los cambios morfofuncionales aparecen demasiado rápido, por lo que no hay tiempo suficiente... Continuar leyendo "Evolución de la Motricidad y el Control Corporal en la Pubertad y Adolescencia (11-20 años)" »

Cirurgia Periodontal: Objectius i Indicacions

Indicacions de la Cirurgia Periodontal

• Persistència de profunditats de sondatge (PS) superiors a 6 mm.
• Defectes intraossis o cràters: defectes molt grans del marge ossi.

Objectius de la Cirurgia Periodontal

• Permetre l'accés a la superfície radicular o òssia.
• Crear o restaurar una anatomia òptima dels teixits periodontals per aconseguir una funció adequada i millorar la higiene, restablint les estructures de suport.

Tipus de Cirurgia Periodontal per a Reducció de Bosses

Cirurgia Òssia Ressectiva

• Eficaç en periodontitis avançades amb pèrdues òssies verticals.
• Osteoctomia: eliminació quirúrgica de zones del marge ossi alveolar.
• Osteoplàstia: eliminació de deformacions del contorn ossi i remodelació

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Tipos y Consideraciones

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se clasifica en diferentes presentaciones:

• TDAH-1 (Predominio de Falta de Atención): Caracterizado principalmente por dificultades para mantener la atención.
• TDAH-H1 (Predominio de Hiperactividad e Impulsividad): Se manifiesta con mayor énfasis en la hiperactividad y la impulsividad.
• TDAH-C (Combinado): Presenta una combinación de falta de atención, hiperactividad e impulsividad.

Otros términos relacionados incluyen TDA (Trastorno por Déficit de Atención, a menudo usado para el tipo inatento) y TH (Trastorno de Hiperactividad).

Objetivos del Programa de Hidrocinesia para Parálisis Cerebral

El... Continuar leyendo "Hidrocinesia Adaptada: Programas y Estrategias para la Rehabilitación en Diversas Discapacidades" »

FEDERACIONS ESPORTIVES ESPANYOLES (FEE)

Què són les Federacions Esportives?

• Són entitats privades sense ànim de guany o lucre.
• El seu àmbit d'actuació s'estén al conjunt del territori de l'Estat.
• Estan integrades per federacions d’àmbit autonòmic, clubs esportius, esportistes, tècnics, jutges i àrbitres, lligues professionals i altres col·lectius interessats en el desenvolupament de l’esport.

Definició resum de Federació Esportiva

Una federació esportiva és un ens associatiu de segon grau que organitza, promou i reglamenta, dintre del seu àmbit d’incidència territorial, un o diversos esports amb la finalitat que tots els agents actius puguin desenvolupar-lo i portar-lo a la pràctica.

Lligues Professionals

• Es constituiran Lligues

Funcions de la Comissió

- Recomanar a les federacions esportives competents i les lligues professionals o, si escau, instar-les a adequar les seves normes de funcionament intern per tenir en compte l'incompliment de les normes relatives a la violència esportiva.

- Arbitrar les mesures per impedir l'entrada en els espectacles esportius de persones amb símptomes d'estar sota els efectes de begudes alcohòliques, estupefaents, psicotròpics o substàncies similars i facilitar les proves corresponents per detectar-ho.

- Rebre la informació necessària dels organismes i autoritats competents sobre la qualificació d'esdeveniments esportius d'interès públic.

- Proposar a les autoritats competents la incoació d'expedients sancionadors en aquesta... Continuar leyendo "Comissió contra la violència en espectacles esportius a Catalunya" »

Animació Físico-Esportiva: Conceptes Fonamentals

Tipus d'Animació i Àmbits d'Actuació

• Animació turística: ASC/AAFE/EASE, càmpings, hotels.
• Animació laboral: ASC/AAFE/EASE, multinacionals.
• Animació cultural: ASC i altres, casals, centres cívics, espais culturals.
• Animació socioesportiva: AAFE/EASE, casals, associacions esportives, escoles.
• Animació esportiva: AAFE/EASE, clubs, associacions.

Naixement i Evolució de l'Animació

L'animació sorgeix amb la Revolució Industrial, que va propiciar un augment del temps lliure. Davant la manca de serveis públics i benestar social, i per atendre grups desfavorits, va sorgir la necessitat d'intervenció. Així, es va desenvolupar l'animació sociocultural i l'animació esportiva, amb França com... Continuar leyendo "Animació Físico-Esportiva: Tipus, Finalitats i Pedagogia" »

Planificación de la Sesión

Tipos de Sesión

Existen dos tipos de sesiones:

• Tradicionales: Divididas en tres partes (calentamiento, desarrollo y vuelta a la calma).
• Innovadoras: Con una estructura diferente y adaptable.

Elementos Clave

Para confeccionar una sesión efectiva, se deben considerar los siguientes elementos:

• Objetivos: ¿Qué se pretende lograr con la sesión?
• Contenidos: ¿Qué se va a enseñar?
• Actividades: ¿Cómo se van a trabajar los contenidos?
• Número y edad de alumnos: Adaptar la sesión a las características del grupo.
• Tiempo, espacio y materiales disponibles: Planificar en función de los recursos.
• Metodología: ¿Qué enfoque se utilizará?

Características del Grupo

Las siguientes características del grupo influyen en la planificación... Continuar leyendo "Claves para una Sesión de Educación Física Exitosa" »