Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Formación Profesional

Anuncio Publicitario

El anuncio publicitario utiliza la persuasión, ya que trata de que el receptor haga lo que el emisor quiere. Sus partes principales son:

• Imagen del producto: El objeto central de la promoción.
• Imagen relacionada: Elementos visuales que contextualizan el producto.
• Eslogan: Frase breve y fácil de recordar.
• Texto: Elemento opcional que complementa el mensaje.
• Logotipo o anagrama: Identificación de la entidad que anuncia.

Variación Lingüística

Es el uso diferente que cada hablante hace de la lengua para manifestar una misma idea; depende de la edad, la formación cultural y la procedencia.

Tipos de variedades lingüísticas:

• Variedades diatópicas: Caracterizan a los hablantes según su zona geográfica.
• Variedades diacrónicas:

1.1. Los fonemas del castellano

Fonema: está constituido por un conjunto de rasgos distintivos que permiten diferenciar un fonema de los demás. De todas las propiedades fónicas de un sonido, solo pertenecen al fonema aquellas que tienen valor distintivo, es decir, las que sirven para distinguir palabras.

Se clasifican en:

Fonemas vocálicos

Las vocales se producen cuando el aire pasa por las cuerdas vocales y estas vibran, dando lugar a un sonido que no encuentra ningún obstáculo en su salida al exterior. Los rasgos distintivos de las vocales son:

• Según la abertura de la boca: pueden ser abiertas (/a/), medias (/e, o/) o cerradas (/i, u/).
• Según la posición de la lengua: son anteriores o palatales, si la lengua se eleva hacia la parte anterior

Conjugación Verbal en Español

Modo Indicativo

Tiempos simples

• Presente: yo canto
• Pretérito imperfecto: yo cantaba
• Pretérito perfecto simple: yo canté
• Futuro: yo cantaré
• Condicional: yo cantaría

Tiempos compuestos

• Pretérito perfecto compuesto: yo he cantado
• Pretérito pluscuamperfecto: yo había cantado
• Pretérito anterior: yo hube cantado
• Futuro perfecto: yo habré cantado
• Condicional perfecto: yo habría cantado

Modo Subjuntivo

Tiempos simples

• Presente: yo cante, yo coma, yo viva
• Pretérito imperfecto: yo cantara o cantase, yo comiera o comiese, yo viviera o viviese

Tiempos compuestos

• Pretérito perfecto: yo haya cantado, yo haya comido, yo haya vivido
• Pretérito pluscuamperfecto: yo hubiera o hubiese cantado, yo hubiera o hubiese comido, yo hubiera o

Áreas subcorticales del lenguaje

Existen conexiones fundamentales entre la región temporoparietal (TP) y el pulvinar, así como entre el núcleo ventral anterior (NVA) del tálamo y el área de Broca. Este circuito, denominado corticotalamocortical, desempeña un rol crucial en el monitoreo léxico-semántico.

Asimismo, existen otras conexiones que inician en la unión del área TP hacia el núcleo caudado (C); este, a su vez, se conecta con el globo pálido (GP), desde donde parte una conexión hacia el NVA.

Funcionamiento del circuito

• Inhibición: La región TP inhibe al núcleo caudado, el cual no ejerce actividad sobre el GP. Esto provoca que el GP entre en funcionamiento inhibiendo al NVA, lo que impide la activación del área de Broca

Labor de Alfonso X

Alfonso X el Sabio desempeña una función fundamental en el proceso de constitución del castellano. Alfonso fue también un impulsor de la traducción de distintas obras al castellano.

El afianzamiento como lengua mayoritaria

Durante los siglos XVI y XVII, el castellano se asentó como lengua mayoritaria. Al mismo tiempo, se producía la expansión del castellano hacia tierras americanas y se fundó la RAE (Real Academia Española).

El español en la actualidad

Es una de las lenguas más habladas en el planeta. Además de en la península ibérica, es lengua oficial en 20 países más (19 de ellos americanos y uno africano); esto es lo que convierte al español en una lengua internacional.

Es la segunda lengua más estudiada...

Niveles de Lenguaje

• Culto: Utilizado en contextos escritos y por especialistas o doctores.
• Estándar: Empleado en el habla y escritura cotidiana por la mayoría de los hablantes.
• Coloquial: Propio del lenguaje hablado, utilizado en entornos informales o con amigos.

Semántica

• Sinonimia: Dos o más palabras que comparten el mismo significado.
• Antonimia: Relación de oposición entre significados.
• Polisemia: Una misma palabra con distintos significados (ejemplo: México, República Mexicana y Estados Unidos Mexicanos).
• Onomatopeya: Representación de sonidos mediante palabras (ejemplo: ¡Croac! para una rana, ¡Guau! para un perro).

Descripción y Categorías Gramaticales

La descripción utiliza imágenes sensoriales y numera acciones. Las categorías...

El Lazarillo de Tormes

Las primeras ediciones conocidas de El Lazarillo de Tormes datan de 1554. Su éxito fue enorme, pero en 1559 fue incluido en el Índice de los libros prohibidos. El nombre de su autor permanece desconocido.

A. Fuentes y originalidad

Es un modelo literario clásico. La novela está escrita en forma de carta larga redactada por Lázaro, por lo que puede haberse basado también en las epístolas que abundan en las novelas sentimentales. El Lazarillo está lleno de anécdotas populares de tradición oral y su protagonista es considerado el primer antihéroe de la literatura.

B. Argumento y estructura

La novela, cuyo título completo es La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades, está planteada como una epístola...

La Narración

La narración consiste en contar unos hechos que han sucedido o referir una historia ficticia. Implica nombrar personajes y situarlos en un espacio y un tiempo determinados.

Estructura y Funciones

• Estructura: Se divide generalmente en situación inicial, conflicto y resolución.
• Funciones del lenguaje: Predominan la función referencial y/o la poética.

Características Lingüísticas

• Nivel morfosintáctico: Uso de oraciones enunciativas, coordinadas y subordinadas. Empleo de tiempos verbales como el pretérito perfecto simple, compuesto, pluscuamperfecto, imperfecto y presente. Presencia de complementos circunstanciales de tiempo (CCT) y de lugar (CCL). Se utiliza el estilo directo, indirecto e indirecto libre.
• Nivel léxico-semántico:

1. Preparación

Conoce a tu audiencia

• Investiga quiénes son, cuáles son sus conocimientos previos y qué esperan de la presentación.
• Adapta el contenido y el estilo a sus intereses y necesidades.

Define tu objetivo

• Ten claro si buscas informar, persuadir o entretener.
• Define el mensaje clave que la audiencia debe recordar.

Investigación y organización

• Reúne información relevante y contrastada.
• Organiza el contenido en una estructura lógica.

2. Estructura del discurso

Introducción

• Captura la atención del público (puedes usar un ejemplo, una pregunta o un dato impactante).
• Presenta el tema y el objetivo de tu intervención.

Cuerpo

• Desarrolla los puntos principales con ejemplos, datos y argumentos sólidos.
• Utiliza transiciones claras entre las ideas