Roderer: Exploración de la Inteligencia, el Tiempo y la Inadaptación en la Ficción
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Características de la Literatura de Aprendizaje en la Historia de Roderer
En la historia de Roderer, se pueden reconocer dos características fundamentales de la literatura de aprendizaje:
- La presencia de un personaje central, en este caso Roderer, que no encaja en el contexto en el que vive. Es un individuo demasiado reflexivo y "autista" para su edad y la realidad que lo rodea.
- La importancia no recae tanto en el relato en sí, sino en el modo de contarlo. La historia es narrada desde la perspectiva de un adolescente, lo que ofrece un punto de vista singular y enriquecedor.
¿Por qué Roderer Necesitaba Tiempo?
Roderer necesita tiempo, en primer lugar, para poder alcanzar la meta que se propuso: hallar aquello que, aunque no está del todo claro... Continuar leyendo "Roderer: Exploración de la Inteligencia, el Tiempo y la Inadaptación en la Ficción" »