Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Secundaria

Frases útiles en español y euskera

Historia de la lengua española y la Reconquista

Con el avance de la Reconquista, en el siglo XV, los reinos cristianos fueron ampliando sus primitivas fronteras lingüísticas, imponiendo su lengua a las regiones dominadas. El gallego-portugués se difundió hacia la franja oeste de la península, mientras que el castellano avanzó hacia el sur, este y oeste de sus dominios primitivos. El catalán se extendió por el este de la península y las islas Baleares. El leonés y el aragonés quedaron reducidos, desde el siglo XV, a formas habladas en la conversación familiar, limitando su extensión al ámbito rural.

Es en el siglo XV cuando la península se unifica lingüísticamente en el castellano bajo el impulso de los Reyes Católicos. Durante...

Historia

La historia es la ciencia que estudia el desarrollo de la sociedad a través del tiempo y el espacio (ciencia social).

Importancia: conocer el pasado, comprender el presente y proyectar el futuro.

Fuentes históricas

• Escritas: primarias (diario, carta) y secundarias (libro).
• Arqueológicas: materiales (tejidos, huacas, tumbas, ruinas).
• Orales: leyendas, testimonios, mitos.
• Audiovisuales: fotografías, grabaciones, videos.
• Etnográficas: vestimentas, costumbres, danzas.

Poblamiento americano

Teoría autoctonista

• Autor: Florentino Ameghino, "homo pampeanus".
• Sustentación: el hombre se originó en América (pampas de Argentina).
• Evidencia: restos fósiles, puente intercontinental.

Teorías migracionistas

Teoría asiática

• Autor: Alex Hrdlicka (monorracial)

Adecuación: Propiedad textual por la que el mensaje se ajusta a la situación en la que el texto es emitido y al propósito del emisor.

Coherencia: Propiedad que garantiza la unidad de sentido de un texto. Consiste en presentar ideas en torno a una misma temática y estructuradas de forma lógica. La información novedosa que aporta el emisor está relacionada con el tema y se conoce de antemano.

Cohesión: Propiedad por la que se establece conexión entre las partes de un texto.

• Recursos léxicos: consisten en conectar las palabras entre sí por su forma (repetición, campo semántico, sinonimia, antonimia, hiponimia).
• Recursos morfosintácticos: se utiliza una misma persona gramatical, un mismo tiempo verbal o una misma construcción sintáctica

Literatura: conceptos básicos

Literatura: forma de expresión artística que emplea la palabra oral o escrita como materia prima.

Verso: forma de composición que pretende crear ciertas sensaciones rítmicas mediante versos (unidades limitadas por pausas).

Prosa: carece del ritmo característico del verso, no presenta repetición de unidades de similar estructura. Las sílabas y los acentos se reparten irregularmente.

Métrica

2. Sinalefa: sucede cuando la sílaba final de una palabra y la inicial de la siguiente se cuentan como una sola sílaba, cuando la primera termina en vocal y la siguiente empieza por vocal.

Diéresis: una sílaba que presenta diptongo se cuenta como 2 sílabas. (in-sa-ca-ble)

Sinéresis: 2 sílabas que están en hiato pueden...

Lenguaje corporal y comunicación no verbal

El lenguaje corporal incluye la comunicación facial, corporal y consciente e inconsciente. Dentro de la comunicación no verbal se distinguen:

• Paralenguaje: elementos vocales sin contenido lingüístico que transmiten información (calidad de voz, prosodia, entonación, fluidez, vocalización e indicación de turno).
• Kinesia: gestos y movimientos que dan información.
• Proxemia: gestión del espacio personal (íntimo, personal, social y público).
• Vestimenta: también forma parte del lenguaje corporal.

Unidades y componentes del lenguaje

El lenguaje es la capacidad de comunicación mediante un código de signos regulado por normas de determinación de forma, creación, combinación y utilización.

• Fonema:

Sintagma

Sintagma: palabra o grupo de palabras que pueden desempeñar distintas funciones sintácticas en la oración.

s. adj. → sintagma nominal (núcleo s) → 1 adjetivo calificativo.

Enunciado

Enunciado: determinado por pausas, se pronuncia con una entonación determinada y tiene sentido completo.

Oración

Oración: contenido completo, separada de otras oraciones mediante pausas y con una entonación determinada. Es una palabra o conjunto de palabras que nos transmite información.

Localizar el sujeto

• El núcleo del sujeto y el núcleo del verbo concuerdan en número y persona.
• Nunca va precedido de preposición.
• Puede ocupar cualquier posición en la oración.

Oraciones impersonales

Oraciones impersonales: unipersonales

El verbo indica un fenómeno...

A argumentación: 1. A argumentación e os seus elementos. A argumentación é un tipo de discurso que ten como finalidade defender unha idea ou unha opinión alegando razóns.

Elementos:

• O obxecto ou tema da argumentación: a tese, que é a opinión que sostén o emisor.
• Os argumentos ou razóns que alega o emisor.

2. Estrutura da argumentación

Pódense distinguir as seguintes partes:

• Introdución: preséntase o tema.
• Exposición: contén a tese e os aspectos relevantes.
• Argumentación: é a parte esencial do texto, na que se presentan os argumentos.
• Conclusión: resúmense os aspectos máis salientables.

3. Os argumentos

Hai dous tipos:

• Argumentos racionais: basean-se no razoamento que permite valorar e analizar os feitos con obxectividade.
• Argumentos

Semiología: la ciencia de los signos lingüísticos

Semiología es la ciencia de los signos lingüísticos. El signo lingüístico es una entidad psíquica, biplánica, interdependiente, inmotivada y arbitraria.

Teorizadores

• Ferdinand de Saussure: padre de la lingüística moderna. Obra póstuma: Curso de lingüística general, junto a Charles Bally y Albert Sechehaye.

Planos del signo lingüístico

• Significado o imagen conceptual: rasgo mínimo "sema", concepto o idea, contenido.
• Significante o imagen acústica: rasgo mínimo "fonema", huella de los sonidos, cada letra, expresión.

Principios

• Arbitrariedad: imposición, convención. Los diferentes idiomas tienen distintas formas de decir las palabras: multilingüismo, sinónimos.
• Linealidad: el sonido

Cómo adquirir conocimiento con herramientas de aprendizaje

Mi primer objeto es un diccionario inglés-español que utilizo para entender palabras en inglés y mejorar mi vocabulario. Me ayuda a adquirir conocimiento porque puedo aprender palabras nuevas y comprender textos en inglés. Lo utilizo cuando encuentro palabras que no entiendo en el colegio o cuando quiero mejorar mi inglés.

Sin embargo, un desafío es que un diccionario no puede enseñarnos cómo utilizar correctamente todas las palabras. Por ejemplo, puedo aprender el significado de una palabra nueva, pero tal vez no sepa cómo utilizarla en una oración o conversación. Además, algunas palabras tienen diferentes significados dependiendo de la situación. Esto demuestra que aprender...