Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

El fenómeno de la sobreextensión en la adquisición del vocabulario

Entre los 12 y los 18 meses, el niño comienza a decir sus primeras palabras. Sin embargo, su capacidad de comprensión es mayor de lo que los adultos suelen creer o de lo que el propio niño demuestra.

A esta edad, el pequeño realiza sobreextensiones; es decir, utiliza una palabra generalizando su referencia a objetos de categorías próximas. Por ejemplo, puede llamar «pelota» a todo objeto que ruede o «guau-guau» a cualquier animal de cuatro patas.

También puede darse el caso contrario, la infraextensión, que consiste en restringir el uso de una palabra a un único individuo o a un tipo específico dentro de la categoría. Por ejemplo, decir «gato» únicamente para...

Noción y tipos de gusto

La cuestión del gusto está presente en nuestro juicio hacia las cosas, en realidad es el tipo de juicio más inmediato que hay.

El gusto no depende solo de factores individuales, sino que existe todo un entramado a su alrededor, una serie de determinantes que lo condicionan y que hacen que los seres humanos nos orientemos hacia uno u otro tipo de gusto.

Por gusto se entiende las preferencias de un individuo o grupo humano hacia una serie de cosas, preferencias que estarán determinadas a partir de diversos factores o variables de todo tipo, desde los generacionales o geográficos hasta los sociales, económicos o políticos, pasando por los propiamente culturales o de conocimiento.

Los factores que más condicionan el...

Claves para la Interpretación de Textos Periodísticos

Nos encontramos ante un texto periodístico que pertenece al género de opinión (como un editorial o un artículo), ya que el autor expresa su punto de vista sobre un tema de actualidad.

Interés y Propósito del Texto

• Carácter divulgativo: El texto busca llegar a un amplio número de personas.
• Intención del autor/periódico:
  • Objetiva: El autor muestra imparcialidad.
  • Subjetiva: El autor expresa su opinión y muestra una mayor implicación en el texto.
• Público objetivo: Generalmente, va dirigido a un grupo amplio de personas.

Funciones del Lenguaje Predominantes

Las funciones del lenguaje que predominan en este tipo de textos son:

• Función conativa: El autor influye en el lector, intentando persuadirlo

Formas Verbales

Formas no personales

• Infinitivo: Forma verbal no personal que indica la acción de manera general, sin tiempo ni persona. Terminaciones: -ar, -er o -ir. Ejemplos: Cantar, comer, vivir.
• Gerundio: Forma verbal no personal que indica una acción en desarrollo o simultánea a otra. Terminación: 1.ª (-ar): –ando; 2.ª y 3.ª (-er, -ir): –iendo. Ejemplos: cantando, comiendo, viviendo.
• Participio: Forma verbal no personal que indica una acción terminada. También se puede usar como adjetivo. Terminaciones: 1.ª (-ar): –ado; 2.ª y 3.ª (-er, -ir): –ido. Ejemplos: cantado, comido, vivido.

Modo Indicativo

• Presente simple: Expresa situaciones que ocurren en el momento actual.
• Pretérito perfecto simple: Expresa una acción terminada

Rasgos Fonéticos del Lenguaje Popular

El habla coloquial y popular presenta una serie de fenómenos fonéticos que, aunque se desvían de la norma estándar, son comunes en el uso diario del idioma. A continuación, se detallan algunos de los más frecuentes:

Hiatos Pronunciados como Diptongos

Consiste en la pronunciación de hiatos como si fueran diptongos, lo que implica la unión de dos vocales que deberían pronunciarse en sílabas separadas. Esto ocurre, por ejemplo, con el cierre de la vocal 'e' en 'i' o de la 'o' en 'u'.

• Ejemplos: tiatro (teatro), linia (línea), rial (real), Juaquín (Joaquín), almuada (almohada).

Monoptongación

Se produce por la desaparición de uno de los elementos de un diptongo, simplificándolo a una sola vocal.

• Ejemplos:

1. Gramaticalidad, Agramaticalidad, Aceptabilidad e Inaceptabilidad

• Gramaticalidad/Agramaticalidad: Una construcción que cumple con las reglas y normas morfosintácticas de la lengua es gramatical (está bien construida). Cuando un enunciado no cumple estas reglas, se dice que es agramatical, lo cual se indica colocando un asterisco (*) delante de la expresión. La gramaticalidad pertenece a la competencia lingüística del hablante.
• Aceptabilidad/Inaceptabilidad: Estos conceptos pertenecen al ámbito de la actuación del oyente. Son aceptables las construcciones interpretables o dotadas de sentido, aunque no sean gramaticalmente perfectas. El componente semántico, combinado con una construcción sintáctica, condiciona la aceptabilidad.

Posibilidades

Percepción del habla

Cuando escuchamos hablar a alguien:

Percepción de sonidos, identificación de palabras y unidades mayores, percibimos los sonidos y determinamos si son sonidos lingüísticos, identificamos dichos sonidos como fonemas, determinamos cuando una cadena de palabras se ha convertido en oración.

El habla conversacional produce una señal continua

La coarticulación

Producción de un determinado segmento fonético, cambia dependiendo del contexto en que se inserte. Estos efectos que produce el contexto es la coarticulación, la variación alofónica se debe a la articulación.

Modelos de percepción del habla

Perspectiva ascendente: Es un proceso que asciende a través de estadios sucesivos desde el input auditivo al nivel fonológico...

Actos de habla: Austin y Searle

La idea principal de Austin es que hablar es hacer y que cada enunciado emitido posee un significado literal o proposicional, una dimensión intencional y una dimensión que repercute en la audiencia.

Searle desarrolló la idea de que diversas oraciones con el mismo contenido proposicional (es decir, literal) pueden diferir en su fuerza ilocutiva, según se presenten como una aseveración (afirmación), una pregunta, una orden o una expresión de deseo. Searle clasifica los actos de habla ilocutivos en los siguientes tipos:

Clasificación de actos ilocutivos según Searle

• Asertivos: establecen un estado de cosas como verdadero o falso. Ejemplo: Ayer lo vi por la calle.
• Directivos: pretenden influir en la conducta

Los Patrimonios Culturales

1. El Patrimonio Etnográfico: Concepto y Alcance

La propia definición del concepto de patrimonio etnográfico resulta controvertida, puesto que existen diferentes puntos de vista y perspectivas sobre el contenido y los aspectos que engloba dicho concepto. Ha sido, hasta ahora, el menos valorado por las instituciones. Otro aspecto a tener en cuenta es el riesgo que corre el patrimonio etnográfico de solaparse con otros ámbitos patrimoniales culturales.

Definiciones Legales e Institucionales

La Ley de Patrimonio Histórico español de 1985, en el artículo 46, define el patrimonio etnográfico como:

“Los bienes muebles e inmuebles y los conocimientos y actividades que son o han sido expresión relevante de la cultura

Conceptos Clave de Lexicografía

• Lema: Hace referencia a una entrada de un diccionario.
• Lemario: Conjunto de entradas de un diccionario. También recibe el nombre de nomenclatura.
• Macroestructura: Conjunto de entradas de un diccionario. También hace referencia a la estructura general del diccionario, su ordenamiento y composición.
• Microestructura: Conjunto de informaciones ordenadas que siguen a la entrada y constituyen con esta el artículo lexicográfico.
• Lexicografía: Parte de la lingüística que se ocupa de los principios teóricos en que se basa la composición de diccionarios.
• Lexicología: Parte de la lingüística que estudia las unidades léxicas de una lengua y las relaciones sistemáticas que se establecen entre ellas.
• Marca de materia