Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Principio de Cohesión Textual y Redacción de un Texto

Para realizar una redacción efectiva, es crucial utilizar marcadores textuales que organicen el texto y le proporcionen significado. Además, en un texto, es fundamental diferenciar entre el título, que indica el tema central, y la división en párrafos, donde se expresa una idea específica. Los párrafos deben estar separados por un punto y aparte.

Identifica los tipos de conectores utilizados y explica por qué se han empleado. ¿Qué intención comunicativa se ha querido reflejar en el texto mediante su uso?

Aplicación de la Pragmática a la Expresión Escrita

Las intenciones del emisor al escribir un mensaje pueden ser diversas. Estas intenciones están implícitas según las funciones... Continuar leyendo "Dominando la Cohesión Textual y la Pragmática en la Expresión Escrita" »

El signo lingüístico

El signo lingüístico

Los signos son realidades que percibimos por los sentidos y que significan algo. Constan de:

• Significante: hecho perceptible por los sentidos que se asocia en la mente a otra realidad (luz roja del semáforo).
• Significado: lo que se refiere o evoca el significante (prohibido cruzar).

Clases de signos

Señales

• Son signos creados por el ser humano para comunicarse.
• Son convencionales: resultado de un acuerdo entre los usuarios.
• Están codificadas, porque se utilizan según las reglas de un código.
• Cuando las señales guardan relación de semejanza con la realidad que representan, se llaman iconos. Cuando las señales representan una entidad social, religiosa o cultural, reciben el nombre de símbolos.

Síntomas

**TEMA 5. LOS TEXTOS JURÍDICOS Y ADMINISTRATIVOS**

**El lenguaje jurídico y administrativo**

Los textos legales, judiciales o procesales y administrativos presentan un lenguaje específico: el lenguaje jurídico y administrativo. Los textos legislativos y judiciales se dan en el ámbito jurídico; los administrativos, en los diversos órganos de la Administración.

**Escritos que tienen relación con los tres poderes propios del Estado democrático:**

• Los textos legislativos  emanan del poder legislativo  Parlamento (responsable último de las leyes).
• Los textos judiciales/procesales  emanan del poder judicial (resuelve conflictos en caso de que las leyes sean infringidas).
• Los textos administrativos (variados)  proceden de la Administración

El Acento: Prosódico, Ortográfico y Diacrítico

Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra. Existen tres tipos de acento: prosódico, ortográfico y diacrítico.

Acento Prosódico

El acento prosódico solamente se pronuncia y no lleva marca visible sobre la sílaba acentuada o sílaba tónica. Ejemplo: barco

Acento Ortográfico

El acento ortográfico se representa por medio de un signo o tilde (´) sobre la sílaba tónica. Ejemplo: helicóptero

Acento Diacrítico

El acento diacrítico también se expresa con una tilde y su función es diferenciar el uso de palabras que tengan igual escritura. Ejemplo:

• A las cinco de la tarde tomaremos el té. (Sustantivo: bebida)
• Te aseguro que yo no he dicho

Géneros Literarios: Definición y Criterios

Los géneros literarios son distintos grupos en los que podemos dividir las obras literarias, de modo que cada grupo tenga características comunes.

Criterios de Clasificación

Los criterios para clasificar los géneros literarios incluyen:

• Modo: diálogo, descriptivo, narrativo o rimado.
• Temas: Los asuntos tratados.
• Estilo: La forma de expresión.

El Estudio de los Géneros: La Poética

La Poética es la disciplina que estudia los géneros literarios, a menudo como exposición de un conjunto de reglas y preceptos para los aprendices de escritores.

1. Género Lírico

El género lírico es aquel en el que predomina la expresión de los sentimientos íntimos y personales del autor. En él, se igualan las funciones... Continuar leyendo "Características y Tipos de Géneros Literarios" »

¿Qué es la Comunicación?

• Es un proceso
• mediante el cual dos o más personas
• se ponen en contacto
• y se relacionan entre sí,

Para transmitirse algo.

La Comunicación No Verbal

Es el conjunto de:

• INDICIOS que emitimos los seres humanos con nuestro cuerpo para comunicarnos, o
• SÍMBOLOS o representaciones de la realidad, creados para el mismo fin.

Las expresiones no verbales suelen acompañar al discurso oral o escrito, enriqueciendo (o dificultando) el acto de comunicación.

¿Qué es un indicio?

• Es una señal, acción o actitud que da a conocer a otras personas, en forma inconsciente o aprendida, “datos” del emisor (o del receptor): su estado de ánimo, una situación que lo afecta, la pertenencia a un estrato socio-cultural, la ubicación geográfica

Orígenes de la Protección del Patrimonio en España

Primeros Pasos Institucionales

Más laboriosa se presenta la explicación de la gestación de los adjetivos histórico, cultural y artístico. Los antecedentes del interés del poder público hacia este patrimonio se encuentran asociados a decisiones de naturaleza orgánica, como la creación de las Reales Academias de Historia y Bellas Artes. En efecto, la Real Academia de la Historia, en una Real Cédula de Carlos IV de 1803, contiene una minuciosa relación de lo que se ha de entender como “monumentos”, deduciéndose implícitamente que el interés unificador es, básicamente, el histórico. De forma paralela, con motivo de la creación en 1753 de la Real Academia de Bellas Artes, se... Continuar leyendo "Evolución del Concepto de Patrimonio en la Legislación Española: De lo Histórico-Artístico a lo Cultural" »

Difusionismo

El difusionismo es un enfoque de la antropología social que se opone a la idea del evolucionismo sobre los orígenes y el desarrollo de la humanidad.

El concepto central de esta teoría es la difusión, entendida como la expansión de un rasgo cultural desde su lugar de origen a otras sociedades. Se distinguen tres líneas de investigación:

Escuela Británica: Hiperdifusionismo

• Niega la capacidad creativa de la cultura.
• Afirma que para explicar el desarrollo histórico hay que tener en cuenta la difusión como adopción de pautas de comportamiento por imitación.
• La migración es el mecanismo de expansión de las culturas por el resto del mundo.
• Sostiene que la cultura aparece en una zona concreta del mundo que posteriormente se expande

Oraciones Impersonales

Las oraciones impersonales nunca tienen sujeto.

Tipos de Oraciones Impersonales

• Impersonales Típicas: Se refieren a fenómenos meteorológicos. Verbos como: Temblar, Llover, Relampaguear, Oscurecer, Nevar, Granizar.
• Impersonales Gramaticales: Se construyen con los verbos Haber, Hacer y Ser en tercera persona del singular.
  • Haber: Hubo, hay, habrá, hacía, había, haya.
  • Ser: Es, fue, era, eran, son, será, serían.
  • Hacer: Hizo, hará, haría, hacía, hiciera.
• Eventuales: Llevan siempre un verbo en tercera persona del plural (ellos/ellas), pero el sujeto no aparece explícito.
• Impersonales con "Se": Se construyen con el pronombre "Se" + verbo en singular + complemento directo (CD). No hay concordancia entre el verbo y el CD.

Oraciones

Las palabras se clasifican según las categorías gramaticales que forman en su composición. Algunos ejemplos de combinaciones son:

• Verbo + Verbo: vaivén
• Adverbio + Verbo: maleducar
• Verbo + Sustantivo: sacacorchos
• Sustantivo + Sustantivo: bocacalle
• Sustantivo + Posesivo: padrenuestro
• Sustantivo + Adjetivo: caradura
• Determinativo + Adjetivo: ambidiestro
• Interjección + Sustantivo: avemaría
• Adjetivo + Sustantivo: medialuna
• Cardinal + Sustantivo: ciempiés
• Cardinal + Cardinal: dieciséis
• Preposición + Pronombre + Adjetivo: esimismar
• Preposición + Sustantivo + Adjetivo: enhorabuena

Criterios para la Clasificación de Palabras según la Gramática Tradicional

Existen diferentes criterios para clasificar las palabras:

• Criterio lógico-objetivo: Las categorías