Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Retrato y descripción de los personajes de Pepita Jiménez

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Personajes Principales

Pepita Jiménez

Aspecto Físico

  • Joven de 20 años, rubia de ojos verdes, de esbelta figura.

Aspecto Psicológico

  • De alma caritativa, noble y de buenos sentimientos.
  • Enamorada de Don Luis.

Don Luis de Vargas (El Galán)

Aspecto Físico

  • Joven de 22 años, delgado, de cabello y ojos negros.

Aspecto Psicológico

  • Muy amable y generoso.
  • Estudioso, piensa en convertirse en sacerdote.

Pedro de Vargas (Padre de Don Luis)

Aspecto Físico

  • Hombre de 58 años, robusto y de buena condición física y económica.

Aspecto Psicológico

  • Trabajador, le gusta mucho el campo.
  • Enamorado de Pepita.

El Señor Deán (Tío de Don Luis, Hermano de Don Pedro)

Aspecto Físico

  • Hombre muy elegante y culto, de complexión delgada y de gran estatura.

Aspecto Psicológico

  • Persona
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Clasificación de los códigos semiológicos: Buyssens, Mounin, Prieto y Roldán

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Clasificación DE LOS Códigos (muy por encima). Un ejercicio que tenemos que hacer se refiere A los códigos artificiales.

Desde El inicio de la semiología hasta la actualidad han ido apareciendo distintas Propuestas de clasificación de los códigos. De entre ellas, las mas importantes Por la trascendencia que han tenido han sido las de Buyssens, Mounir, Prieto y A. Roldan.

El Primero de ellos E. Buyssens en su obras Les langages et le discours publicada en el año 1943 y reeditada  en 1967 con el título de La comunicación y la articulación lingüística. Él va a llevar a Cabo el proyecto que Saussure delineó en su Curso de lingüística general. Este Semiólogo a la hora de clasificar los sistemas de clasificar los sistemas de Comunicación...

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Estrategias y ejercicios para desarrollar el léxico en el aula de español

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Introducción al Desarrollo Léxico

El desarrollo del léxico es fundamental en el aprendizaje de cualquier idioma. A continuación, se presentan diversas estrategias y ejercicios diseñados para trabajar y potenciar el vocabulario en el aula, abordando las siguientes cuestiones clave:

  • ¿Qué tipo de actividades se deben realizar para trabajar y desarrollar el léxico?
  • ¿Qué actividades se realizarían en clase para trabajar el léxico y cómo se justifican?

Este documento detalla ejercicios específicos para el vocabulario y las relaciones semánticas, así como ideas para actividades lúdicas y el uso de diccionarios. Es crucial recordar que el vocabulario está intrínsecamente presente en todas las actividades de comprensión y expresión...

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Poesía árabe preislámica: orígenes, estructura y características de la Yahíliyya

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La Poesía Árabe Preislámica: Orígenes, Estructura y Características

Definición y Contexto Histórico

En la Edad Media, los árabes dividían la producción literaria en dos apartados principales: nazm (lo ordenado, la poesía) y nathr (lo espaciado, la prosa). Los primeros textos poéticos conservados datan de los siglos V y VI y ya ofrecen una técnica muy acabada.

Características Generales de la Poesía Arcaica

La poesía árabe arcaica se presenta como una poesía social, siempre dirigida a alguien (el jefe de la tribu o el público en general). Es una manifestación de carácter social y forma parte integral de la sociedad de la Yahíliyya (la época preislámica).

Transmisión y Recitación

Esta poesía se recitaba en el samar ("la velada"...

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Camilo José Cela: etapas y temas de su narrativa

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Autores

Camilo José Cela (1916-2002)

Aunque su obra es muy variada, se pueden apreciar en ella temas comunes como la Guerra Civil y sus consecuencias de miedo y miseria física y moral, o la sociedad española en su conjunto, a la que satiriza grotescamente. Además, toda su obra narrativa refleja un profundo pesimismo. Su actitud es la de un espectador distanciado con un humor negro, desgarrado e incluso cruel, aunque en ocasiones manifestó ternura por algunos seres desvalidos. En general, ofrece una visión deformadora del mundo, próxima al esperpento de Valle-Inclán.

En su Trayectoria narrativa se aprecian tres etapas:

  • Primera etapa (años 40)

    A ella corresponde La familia de Pascual Duarte, que representa como narrador a un parricida que

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El lied romántico: orígenes, escuelas y compositores clave

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Lied Romántico

La palabra "lied" es un término antiguo que se refiere a un poema destinado a ser cantado. Con el tiempo, por extensión, la palabra se definió simplemente como "canción".

Aunque existen lieder desde el Renacimiento, el término con su significado actual surge a mediados del siglo XVIII, cuando se busca abandonar el bajo continuo y se escribe un acompañamiento específico para un instrumento de teclado. Inicialmente, estas composiciones eran sencillas, destinadas a aficionados y pensadas para su venta a la burguesía. El acompañamiento era simple, esperando que la misma persona tocara y cantara.

Primeras Escuelas del Lied

Entre los antecedentes del lied, en el contexto entre el Barroco y el Clasicismo (1750-1770), surge una...

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Origen de la música: mitos, hipótesis evolutivas y teorías sobre la relación con el lenguaje

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Mitos y Primeras Explicaciones sobre el Origen de la Música

Todas las civilizaciones cuentan con mitos o leyendas sobre el origen de la música. En la mayoría de estos relatos, los protagonistas suelen ser dioses que descubren los sonidos y se los regalan a los humanos. Hay otras explicaciones que no tienen origen divino y son más sencillas. Por ejemplo, la Biblia da una explicación histórica al situarla en la séptima generación heredera de Caín. Se menciona a Jubal como "el padre de todos los que tocan el arpa y la flauta" (o instrumentos similares, según la traducción).

Hipótesis Evolutivas

A diferencia de los numerosos relatos sobre el origen de la música, existen pocas hipótesis documentales firmes. Entre estas se encuentran las...

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Fonemas consonánticos y niveles del lenguaje: clasificación y funciones

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Fonemas Consonánticos

Punto de Articulación

El punto de articulación se refiere a la zona del tracto vocal donde se produce la articulación de un fonema, es decir, donde entran en contacto o se aproximan los órganos fonadores activos (FA).

  • Bilabiales: /p/, /b/, /m/
  • Labiodentales: /f/
  • Post Dental Inferior: /s/
  • Post Dental Superior: /t/, /d/
  • Alveolares: /n/, /l/, /r/, /rr/
  • Palatales: /ñ/, /ch/, /y/
  • Velares: /k/, /g/, /x/ (j)

Modo de Articulación

El modo de articulación se refiere a la forma en que el aire es modificado por los órganos articuladores al producir un fonema.

  • Oclusivos: /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
  • Fricativos: /f/, /s/, /y/, /x/ (j)
  • Africados: /ch/
  • Lateral: /l/
  • Vibrantes:
    • Simple: /r/
    • Múltiple: /rr/
  • Nasales: /m/, /n/, /ñ/

Función del Velo

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Signo lingüístico y funciones del lenguaje: conceptos, clases y comunicación

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El signo lingüístico

El signo lingüístico

Los signos son realidades que percibimos por los sentidos y que significan algo. Constan de:

  • Significante: hecho perceptible por los sentidos que se asocia en la mente a otra realidad (luz roja del semáforo).
  • Significado: lo que se refiere o evoca el significante (prohibido cruzar).

Clases de signos

Señales

  • Son signos creados por el ser humano para comunicarse.
  • Son convencionales: resultado de un acuerdo entre los usuarios.
  • Están codificadas, porque se utilizan según las reglas de un código.
  • Cuando las señales guardan relación de semejanza con la realidad que representan, se llaman iconos. Cuando las señales representan una entidad social, religiosa o cultural, reciben el nombre de símbolos.

Síntomas

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Tipos de palabras, relaciones semánticas y variedades del español

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Clasificación y Características de las Palabras en el Español

O.L: Las palabras se clasifican según su procedencia y el momento de su incorporación. El castellano es una lengua romance procedente del latín vulgar. Existen 3 tipos de palabras:

  • Patrimoniales: de origen latino adaptado al castellano (ejemplo: lupum > lobo).
  • Cultismos: de origen griego y latino, que apenas evolucionan (ejemplo: incrédulo > incredulum).
  • Dobles léxicos: palabras que evolucionan dando lugar a 2 términos (ejemplo: colocare > colocar, colgar).

También se incluyen los préstamos lingüísticos, vocablos procedentes de otras lenguas:

  • Históricos: arabismos (ejemplo: alcalde), americanismos (ejemplo: patata, choco).
  • Actuales: incorporadas en la actualidad,
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