Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Ordenar por
Materia
Nivel

Evolución de la Gramática Generativa: Las Cuatro Formulaciones Clave de Chomsky

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 3,25 KB

Evolución de la Gramática Generativa: Cuatro Formulaciones

La teoría de la Gramática Generativa ha pasado por cuatro formulaciones principales desde su origen:

1. Asentamiento de las Bases Teóricas (Formulación Inicial)

Esta formulación se establece en el libro de CHOMSKY, Estructuras sintácticas. En ella, aparecen los principios básicos de competencia y actuación.

  • Competencia: Es el conocimiento implícito que un hablante tiene de su lengua.
  • Actuación: Es el uso que el hablante hace de la competencia y que le permite reconocer qué oraciones son aceptables y cuáles no. La actuación es el uso que el hablante hace de su competencia.

Otro concepto clave es el de la estructura profunda, donde se producen una serie de reglas conocidas como... Continuar leyendo "Evolución de la Gramática Generativa: Las Cuatro Formulaciones Clave de Chomsky" »

Dominando la Comunicación Oral: Habilidades Clave para Comprender y Expresarse Efectivamente

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 3,78 KB

Habilidades Esenciales para la Comunicación Oral Efectiva

La comunicación oral es un pilar fundamental en la interacción humana, y su dominio se cimienta en dos grandes áreas: la comprensión y la expresión. A continuación, se detallan las competencias clave y las estrategias para desarrollarlas.

Comprensión Oral: Procesos y Estrategias Auditivas

La comprensión oral implica una serie de procesos cognitivos que permiten decodificar y asimilar el mensaje auditivo.

1. Reconocer

  • Saber segmentar sonidos y palabras.
  • Reconocer fonemas, morfemas y palabras.
  • Discriminar vocales átonas y tónicas.

2. Seleccionar

  • Distinguir las palabras relevantes de un discurso (verbos, nombres) de las que no lo son (muletillas).

3. Interpretar

  • Comprender el contenido
... Continuar leyendo "Dominando la Comunicación Oral: Habilidades Clave para Comprender y Expresarse Efectivamente" »

Desarrollo de Habilidades Artísticas y Sociales en la Escritura: Principios Fundamentales

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 2,7 KB

El Taller de Expresión: Formación Integral del Escritor

El taller de expresión aspira a formar al alumno, al autor y al lector en las habilidades artísticas y sociales, porque la escritura profesional, como actividad participativa, incluye la conversación entre autores y lectores. La tradición española de escritura suele ser bastante individualista y practicada de forma solitaria, y rara vez se produce en grupo; es decir, como debate abierto que permite crear espacios de intercambio de ideas entre autores y lectores y, al mismo tiempo, desarrollar una serie de habilidades lingüísticas que permitan formarse como escritor. Si el acto de escribir se parece bastante al acto de lanzar una piedra, pues cuando uno escribe no sabe con certeza... Continuar leyendo "Desarrollo de Habilidades Artísticas y Sociales en la Escritura: Principios Fundamentales" »

Desvelando os Segredos da Publicidade, Semántica e Relacións Léxicas

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 3,84 KB

A Publicidade: Comunicación e Persuasión

A publicidade é unha forma de comunicación cuxa finalidade é conseguir nos seus destinatarios unha disposición favorable ao consumo de determinados produtos e servizos. A imaxe ou mensaxe iconográfica ten dous significados que se relacionan:

  • Significado literal: o que expresa a imaxe a simple vista.
  • Significado simbólico: conformado polos valores que ademais leva consigo, asimilándose ao produto e intenta provocar unha actitude positiva cara a el.

O autor xoga cos valores simbólicos dos obxectos e usuarios que aparecen representados, de xeito que actúan no subconsciente do receptor. A mensaxe lingüística debe ser fácil de comprender, eficaz e económica, e debe quedar recollida nun eslogan.... Continuar leyendo "Desvelando os Segredos da Publicidade, Semántica e Relacións Léxicas" »

La Narrativa Hispanoamericana Posmoderna: Características y Autores Clave

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 1,84 KB

La Narrativa Hispanoamericana Posmoderna: Un Camino de Modernización

Causas del Cambio

A partir de los años 40, la narrativa hispanoamericana experimentó un proceso de modernización impulsado por factores como:

  • La llegada de intelectuales españoles tras la Guerra Civil
  • La emigración europea a causa de la Segunda Guerra Mundial
  • La fundación de escuelas de escritores y liceos en varios países
  • La mezcla de tradiciones locales indígenas y culturas autóctonas con la literatura y el arte de vanguardia

Rasgos Significativos

Temas:

  • Denuncia social y política con nuevos enfoques
  • Interés por lo urbano, los problemas humanos y existenciales
  • Irrupción de lo imaginativo y lo fantástico, dando lugar al Realismo Mágico

Técnicas:

  • Mayor cuidado estilístico
  • Innovaciones
... Continuar leyendo "La Narrativa Hispanoamericana Posmoderna: Características y Autores Clave" »

Metodologías Clave en la Enseñanza de la Literatura: Un Recorrido por sus Enfoques

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 2,92 KB

1. Componentes de la Educación Literaria

  • Intertexto del lector: Está formado por un conjunto de saberes enciclopédicos que se activan en el momento de la lectura.
  • Competencia literaria: Capacidad para interpretar los textos literarios.
  • Competencia lectora.

Evolución Histórica de la Educación Literaria

  • De la Edad Media al siglo XVIII: Retórica.
  • Siglo XIX y XX: Paralelismo e historicismo.
  • Siglo XX: Formalismo y estructuralismo.
  • Siglo XX (a partir de los 80): Semiótica, pragmática, sociocrítica, psicología cognitiva.

2. Pluralismo Metodológico en la Enseñanza de la Literatura

a) Historicismo

Data del siglo XIX y XX. Su objetivo es conocer las obras literarias de estilo nacional. Trabaja movimientos de historia literaria y, como actividad, propone

... Continuar leyendo "Metodologías Clave en la Enseñanza de la Literatura: Un Recorrido por sus Enfoques" »

Las Serranas del Arcipreste de Hita: Parodia y Crítica Social en la Literatura Medieval

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 3,23 KB

Las Serranas del Arcipreste de Hita: Parodia y Crítica Social

En la literatura provenzal existía la tradición de las pastorelas, composiciones en las que un hombre, al recorrer el campo, se encontraba con una pastora idealizada: bella, delicada, elegante y honrada. A la que, inevitablemente, declaraba su amor. El Arcipreste de Hita, en el Libro de buen amor, retoma esta tradición y la subvierte. La imagen de la pastora se transforma en la de la serrana, un personaje tosco, feo, bigotudo, hombruno, bruto y deshonrado.

Este cambio radical se produce porque el encuentro ya no se da en un contexto idealizado. El caballero, en su viaje por la montaña, se encuentra con frío, hambre y perdido. La serrana le ofrece ayuda, pero a cambio de pasar... Continuar leyendo "Las Serranas del Arcipreste de Hita: Parodia y Crítica Social en la Literatura Medieval" »

Las 7 Normas de Textualidad: Cohesión, Coherencia y Más

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 2,88 KB

Las 7 Normas de Textualidad

1. ¿Cuáles son las siete normas de textualidad que debe cumplir un texto? Explícalas brevemente.

Las 7 normas de textualidad que debe cumplir un texto son:

  • Cohesión

    Conjunto de mecanismos lingüísticos (sinónimos, conectores, comas, puntos, concordancia entre sujeto y predicado,…) que permiten la construcción global del texto. (Todos los elementos que se utilizan en un texto para hacerlo comprensible como: comillas, palabras en mayúsculas, anáforas, metáforas, etc.)

  • Coherencia

    Conjunto de elementos que se organizan en un texto para transmitir un sentido. Configuración de las relaciones que se establecen entre los conceptos del texto. Por tanto, un texto coherente es aquel bien estructurado y que tiene un sentido.

... Continuar leyendo "Las 7 Normas de Textualidad: Cohesión, Coherencia y Más" »

Tipos de lenguaje no verbal y lingüístico

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 2,62 KB

Lenguaje no verbal facial

El lenguaje no verbal que tiene lugar sin que sea necesario utilizar palabras. Usualmente, se usa de forma inconsciente y está directamente relacionado con los gestos, formas y movimientos corporales de las personas.

Lenguaje no verbal facial kinésico

Es el lenguaje que se expresa a partir de movimientos corporales. Los gestos, la manera como caminamos, el movimiento de las manos, los movimientos del rostro, e incluso el olor del cuerpo hacen parte de este lenguaje.

Lenguaje no verbal facial proxémico

Se refiere al espacio en el que tiene lugar el proceso de comunicación. Habla de la proximidad y las actitudes espaciales de las personas. Las distancias tienen connotaciones diferentes según el contexto y la cultura.... Continuar leyendo "Tipos de lenguaje no verbal y lingüístico" »

Sansón Carrasco en El Quijote II: papel, críticas cervantinas y enfrentamientos

Clasificado en Español

Escrito el en español con un tamaño de 3,31 KB

Sansón Carrasco: personaje y funciones en El Quijote II

Sansón Carrasco: Es un bachiller de Salamanca, de unos 24 años (socarrón y chato). La presencia de Sansón Carrasco (QII, 1615) supone un nuevo planteamiento. En la primera parte había sido el cura el que representaba el pensamiento literario de Cervantes y en la segunda parte será Sansón Carrasco.

Crítica cervantina a través de Sansón Carrasco

Hay varios elementos que critica Cervantes del Quijote I a través de Sansón Carrasco, como son:

  • Los palos.
  • El exceso de aire de comedia.
  • Las numerosas novelas insertadas.
  • Otros aspectos de la historia, como el asunto del asno de Sancho.

Una diferencia crucial es que ya en el Quijote II desaparece esa burla; ya no hay tantos golpes. Ahora la... Continuar leyendo "Sansón Carrasco en El Quijote II: papel, críticas cervantinas y enfrentamientos" »