Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

El Texto Expositivo

Qué es exponer

• Exponer es dar a conocer algo a alguien (explicaciones, datos y ejemplos).
• Exponer es presentar un tema, desarrollarlo y explicarlo.
• Exponer es transmitir información.

Características

• No es una serie de frases sueltas con datos acerca de algo.
• El propósito es que el enunciatario o receptor entienda lo que se quiere explicar.
• Debe tener una secuencia coherente.
• Siempre hay un disparador que desencadena la necesidad de exponer determinada información. Lic. Marcela Antonini 5 Característica
• Presenta recursos lingüísticos propios de la función informativa.
• El foco está puesto en el referente o contexto.
• No aparecen marcas del sujeto que lo emite para producir el efecto de objetividad.

Estrategias expositivas

• Definición:

Fonemas del Español: Correspondencias y Clasificación Articulatoria

A continuación, se detallan las correspondencias entre fonemas y grafemas, seguidas de una descripción de las características articulatorias de diversos fonemas del español.

Correspondencias Fonema-Grafema

/B/

B, V, W

/K/

C, Q, K

/θ/

C, Z (en dialectos con distinción)

/X/

G (ante e, i), J

/G/

G (ante a, o, u), GU (ante e, i)

/R/

R (simple), RR (múltiple)

/I/

I, Y (como vocal)

/Y/

Y (como consonante), LL

/Ø/

H (fonema nulo)

/KS/

X

Descripción de Fonemas Consonánticos

Se describen los siguientes fonemas según sus características articulatorias:

/P/

Consonántico, oral, bilabial, oclusivo, sordo.

/T/

Consonántico, oral, dental, oclusivo, sordo.

/K/

Consonántico, oral, velar, oclusivo, sordo.

Juan RAMÓN JIMÉNEZ Nacíó En Moguer, Podríamos destacar algunos acontecimientos que marcaron su Trayectoria Intelectual: ·Sus Estudios en la Universidad de Sevilla ·Su Relación con algunos escritores Modernistas ·Su Estancia en la “Residencia de Estudiantes” ·La muerte de su padre le produjo Fuertes trastornos psíquicos ·La Mujer de su vida fue Zenobia Camprubí, con la que se casó. La Personalidad de este autor fue muy peculiar, su hipersensibilidad le llevó a Crear una obra Literaria de una calidad exquisita, pero cada vez se va haciendo Más Egocéntrico. Define La poesía Como un triple deseo: de belleza, de conocimiento y de eternidad, su Poesía es Siempre muy subjetiva y gira en torno a laMujer, la muerte y la... Continuar leyendo "nm.,lñ" »

Las Diferencias Fundamentales entre Lengua y Dialecto

La distinción entre lengua y dialecto es un tema complejo que a menudo se aborda desde una perspectiva extralingüística. A continuación, se detallan los criterios clave para comprender estas diferencias:

Fundamentos de la Comunicación y la Semiótica

La Comunicación: Conceptos y Modelos

La comunicación es la capacidad biológica y cultural de los seres vivos para relacionarse mutuamente mediante el intercambio de información significativa.

Modelos de Comunicación

• Comunicación en Masa Social: Proceso comunicativo en el que se intercambia información con todos los miembros de una comunidad.
• Comunicación Interpersonal: Intercambio de información que afecta a un número reducido de sujetos.

Perspectivas y Enfoques Teóricos en Comunicación

Modelos Particulares (Behavioristas)

Para los behavioristas, lo importante son los efectos que produce la comunicación. Un modelo destacado es el de Lasswell, que plantea las preguntas clave: ¿Quién dice

Elementos asociados al ámbito teatral en La Celestina

Acotaciones y recursos dramáticos presentes en la obra:

• Acotaciones: aparece la indicación afuera, entre otras, que orientan la acción escénica.
• Apartes: son cuando una persona se habla a sí misma; es decir, lo que dice no lo dirige a los otros personajes.
• Terminología: Para Rojas, esta obra pertenece al género dramático; además, se introduce un nuevo término, tragicomedia, ya que la obra tiene rasgos de comedia pero termina en tragedia y contiene sucesos tanto alegres como tristes. Tradicionalmente se considera que la comedia está protagonizada por personajes humildes, frente a la tragedia, que presenta personajes de condición elevada. Sin embargo, en esta obra hay una mezcla de

Definició i conceptes fonamentals del dret

El dret és justícia, és llibertat i equilibri. És el conjunt de normes i lleis establertes en un determinat territori. És una carrera on s'estudia com defensar un ciutadà davant la llei.

Dret públic i dret privat

Dret públic: les seves normes van dirigides a regular l’organització i l'activitat de l’Estat i altres ens públics, així com les seves relacions com a tals ens públics amb els particulars.

Dret privat: regula les relacions entre particulars. Cap part actua revestida de poder estatal. En el dret públic predominaria l’heteronomia i les normes de caràcter imperatiu o obligatori, mentre que en el dret privat es faria prevaldre l’autocomposició dels interessos en conflicte i... Continuar leyendo "Fonaments del Dret: Conceptes, Branques i Dimensions" »

A orillas del Duero (XCVIII)

Con este poema —y el siguiente— inicia Machado su visión crítica de Castilla y de España.

a) Señala cómo se pasa, en este poema, de la descripción del paisaje a la reflexión crítica

El paso de la primera parte enunciativa y descriptiva hacia una segunda parte crítica y de lamento se hace mediante un verso sangrado: “El Duero cruza el corazón de roble / de Iberia y de Castilla”.

En la primera parte del poema, Machado camina solo sobre un paisaje descrito objetivamente (a diferencia de los paisajes de Soledades). El ritmo de esta primera parte es lento, a modo de paseo, pero marcado por versos largos; en ellos Machado ve en el paisaje castellano “harapos” y miseria, y eso le sirve para formular una

Avances Cognitivos en la Etapa de Operaciones Concretas (7-12 años)

Según Piaget, la etapa de operaciones concretas, que ocurre entre los 7 y 12 años, marca un periodo crucial en el desarrollo cognitivo de los niños. Durante esta fase, los niños desarrollan la capacidad de pensamiento lógico, aunque aún no abstracto.

A) Relaciones Espaciales y Causalidad

Relaciones Espaciales

Los niños mejoran su comprensión de las relaciones espaciales. Desarrollan una idea más clara de las distancias y el tiempo necesario para desplazarse. También pueden recordar rutas y puntos de referencia con mayor facilidad. Ejemplo: Niños buscando huevos de Pascua.

Juicios de Causalidad

Los niños comprenden que la cantidad de atributos físicos de los objetos... Continuar leyendo "Desarrollo Cognitivo en Niños: Operaciones Concretas según Piaget" »

COSERIU

En primer lugar, hay que distinguir entre significado, designación y sentido:

• La designación la entiende como referencia a lo extralingüístico.
• El sentido es el particular contenido lingüístico que tiene un concepto o una expresión en una determinada situación comunicativa.
• El significado será el contenido que ofrece una lengua en un determinado acto de habla.

Distintos tipos de significado

• El significado léxico se corresponde con la aprehensión lingüística del mundo. Lo que hacemos con las palabras es coger – aprehender de ese mundo y trasladarlo a un código de la comunicación. Es la propiedad básica de la lengua.
• El significado categorial se corresponde a cómo aprehendemos ese mundo. Será el significado de las diferentes