Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Otros cursos

Ortega y Gasset: Objetivismo y Preocupación Social

La primera etapa de José Ortega y Gasset en la filosofía está dominada por el «problema de España», un país que, a su juicio, se encontraba muy atrasado social, política, técnica y culturalmente respecto de Europa. Su objetivo primordial era situar a España a nivel europeo, pero sin imponer o imitar la cultura del continente. En cambio, Ortega buscaba que echaran raíces las actitudes intelectuales que habían llevado al desfase entre Europa y España, sin perder, no obstante, lo auténticamente español.

El Objetivismo como Solución

La solución que propone Ortega es el Objetivismo. Para el pensador, el español, sumido en el individualismo y la subjetividad, carece de la ciencia,... Continuar leyendo "Ortega y Gasset: El Objetivismo como Solución al Problema de España y el Desarrollo del Conocimiento" »

La Filosofía de Immanuel Kant: Conocimiento, Moral y la Razón Pura

Immanuel Kant, en su obra cumbre Crítica de la razón pura, aborda la fundamental pregunta: ¿Qué puedo conocer? Su propósito es trascender tanto el escepticismo empirista como el dogmatismo racionalista, examinando el origen, los límites y la viabilidad del conocimiento científico. Kant postula que el conocimiento científico se fundamenta en juicios sintéticos a priori, los cuales expanden nuestro saber y poseen validez universal y necesaria. Estos juicios son inherentes a disciplinas como las Matemáticas y la Física, pero no se encuentran en la Metafísica, que carece de un progreso comparable debido a sus interminables disputas.

El Idealismo Trascendental de Kant

La... Continuar leyendo "Explorando la Filosofía de Immanuel Kant: Conocimiento, Moral y la Razón Pura" »

Las Reglas del Método

1. Regla de la Evidencia: No aceptar ninguna cosa como verdadera si no es clara o si se puede poner en duda. Por lo tanto, la verdad no es una correspondencia entre nuestras ideas y la realidad; es una propiedad de nuestras ideas.

2. Regla del Análisis: Dividir cada dificultad en tantas partes como podamos para resolverlas mejor. Estos problemas se dividen mediante un proceso de análisis y, así, la mente podrá intuir los términos más simples.

3. Regla de la Síntesis: Concluir por orden los pensamientos; comenzando por los objetos más simples y fáciles de conocer, para subir poco a poco, hasta llegar al conocimiento más complejo. En esta parte, se usa la deducción.

4. Regla de la Enumeración y Revisión: Hacer... Continuar leyendo "Descartes: Reglas del Método, Duda Metódica e Ideas" »

Ética Kantiana y la Filosofía de Descartes

La Ética Kantiana: El Deber y la Buena Voluntad

Kant fundamenta su ética en la constatación de que lo único inherentemente "bueno" es una "buena voluntad", es decir, una voluntad que actúa por deber, y no meramente conforme al deber. Este ideal, según Kant, es puramente racional y no debe basarse en sentimientos o emociones.

Kant distingue entre éticas materiales y la ética formal. Su propuesta es una ética formal, basada en el imperativo categórico, presente a priori en nuestra razón. Este imperativo nos indica cómo actuar, independientemente de nuestros sentimientos, emociones o intereses particulares.

La moral formal de Kant es una moral de la libertad, autónoma, ya que solo un sujeto... Continuar leyendo "Kant y Descartes: Ética, Razón y la Prueba de la Existencia Divina" »

El Problema del Mal en la Filosofía de Agustín de Hipona

La pregunta de la que parte es la siguiente: ¿cómo pueden existir en el mundo y en la vida humana el dolor, la violencia, la injusticia, la desgracia y la muerte si el mundo ha sido creado por un Dios infinito bueno?

En sus años de juventud, mientras se adhirió a las doctrinas del maniqueísmo, Agustín de Hipona creyó que la causa de todo lo malo provenía de la existencia de un principio del mal y de las tinieblas, que existía por sí mismo y que estaba permanentemente en lucha contra el principio de la luz y del bien. Posteriormente, Agustín llegó a la conclusión de que toda la Creación es buena, y que el mal no tiene una existencia en sí, sino que debe ser entendido como... Continuar leyendo "La Filosofía de Agustín de Hipona: Mal, Libertad y las Dos Ciudades" »

Expectativas de la Vida y la Búsqueda de la Plenitud

¿Qué podemos esperar?

Desde mi punto de vista, puedo esperar que la vida traiga tanto momentos de alegría como desafíos. La felicidad no siempre está garantizada, pero depende de cómo enfrentemos los retos y de nuestra capacidad para aprender de ellos.

Perspectiva Personal

Espero que mis decisiones y esfuerzo me acerquen a una vida plena y que, incluso en tiempos difíciles, pueda encontrar motivos para seguir adelante. También espero que las relaciones que construya y los valores que practique contribuyan a una sensación duradera de bienestar.

La Visión Racionalista de Descartes

Descartes probablemente tendría una opinión más controlada sobre lo que se puede esperar. Para él, no... Continuar leyendo "La Búsqueda de la Felicidad: Confrontando la Perspectiva Racional de Descartes con la Visión Emocional Contemporánea" »

L'utilitarisme de Mill

El problema de les teories morals

Segons Mill, les teories morals presenten problemes i queixes sobre les normes que imposen. L'utilitarisme ofereix una solució a través del principi d'utilitat, que es basa en una única norma en lloc de múltiples. No totes les teories morals tenen les eines per resoldre conflictes i algunes necessiten el principi d'utilitat per arribar a conclusions.

Definicions clau

Drets: Allò que una persona pot exigir que li permetin fer o que li permetin no fer, ja que tothom ho té.

Consideracions d'utilitat: El concepte d'arribar al màxim plaer i evitar el dolor, accessible a tothom.

El principi d'utilitat

En el seu llibre L'utilitarisme, Mill exposa el principi d'utilitat, que busca la felicitat... Continuar leyendo "L'utilitarisme de Mill: plaer, dolor i felicitat" »

Llibertat, Moral i Deure segons Kant

1. La llibertat:

Ratio essendi (raó de ser) de la moral, allò que ens permet conèixer alguna cosa. Tots els éssers humans tenim la capacitat de valorar si les accions dels altres o les nostres són bones. Aquesta valoració només s’explica si admetem que l'ésser humà és un ésser lliure, ja que si no ho fóssim, no tindria sentit valorar-nos. Si no fóssim lliures, no tindríem l'alternativa de fer coses dolentes i sempre faríem el bé. Tenim la capacitat d’actuar segons els nostres instints o la nostra raó, i la capacitat de prendre decisions entre aquestes dues opcions és el que ens fa lliures.

Bona voluntat → voluntat d’actuar per deure → deure: obligació moral que sorgeix de mi mateix... Continuar leyendo "Llibertat, Moral i Deure: Anàlisi Kantiana i Reflexions" »

Fundamentos del Pensamiento Marxista: Trabajo, Poder y Estructura Social

Antropología Marxista: El Ser Humano como Ser Productivo

La antropología marxista, aunque no fue formulada explícitamente como una teoría antropológica en los trabajos de Marx, se puede deducir a partir de su enfoque sobre la naturaleza humana y la sociedad. Marx veía al ser humano como un ser esencialmente productivo, cuya esencia se manifiesta a través del trabajo.

El trabajo no es solo una actividad económica, sino un acto fundamentalmente humano a través del cual los individuos expresan y realizan su humanidad. Marx criticaba profundamente las condiciones de alienación laboral bajo el capitalismo, donde los trabajadores están desconectados de los frutos de... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales del Marxismo: Materialismo Histórico, Ideología y Alienación" »

Crítica de la sociedad de consumo: la Escuela de Frankfurt

La Escuela de Frankfurt surge tras la Segunda Guerra Mundial y se centra en denunciar cómo la razón, que debía liberar al ser humano, ha terminado sirviendo para dominar. Frente a la teoría pura, proponen una filosofía crítica que actúe en la realidad. Su análisis muestra que la lucha por la libertad interesa a unos pocos y que la razón moderna, heredera de la Ilustración, ha sido usada para controlar, no liberar.

A. Crítica de la razón instrumental

Horkheimer y Adorno estudian la sociedad de consumo en EE. UU. y afirman que el problema no está solo en la desigualdad entre ricos y pobres, sino en el dominio de la razón instrumental. Esta reduce lo racional a lo útil, olvidando... Continuar leyendo "Crítica de la Sociedad de Consumo: Reflexiones de la Escuela de Frankfurt" »