Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Primaria

Absolutismo Reformado

Defiende, además, un absolutismo reformado. Se postula la necesidad de ser crítico respecto a las cosas, pero obedecer lo que se impone. Si una ley no se acepta, se puede criticar y escribir artículos sobre ella (libertad de pensamiento), pero, en última instancia, la implicación política exige obediencia. Se busca la creación de una opinión pública política e independiente, siempre teniendo en cuenta que, en última instancia, el monarca tiene la palabra y la potestad de cambiar las cosas.

IV. Ética Comercial (según Hume)

En el proyecto ilustrado, comercio y conocimiento son dos caras de una misma moneda.

Progreso Histórico: La Teoría de las Cuatro Etapas

La teoría de las cuatro etapas es la que los ilustrados... Continuar leyendo "La Ilustración: Absolutismo Reformado, Ética Comercial y Autonomía Moral" »

Descartes

Coneixement de la realitat: Límits del coneixement

Podem obtenir dos tipus de coneixement:

Qualitats primàries

Són aquelles qualitats que pertanyen als objectes reals i que són conegudes per la raó. És tot allò matemàtic, geomètric, etc., és a dir, allò quantitatiu, matematitzable i que es pot analitzar amb números. Ens porta a coneixements objectius. Pertany a l'episteme.

Qualitats secundàries

Són aquelles qualitats que captem pels nostres sentits. Són aquelles coses qualitatives i no quantificables, com impressions de color, gust, olfacte, oïda i tacte. Ens aporten coneixements subjectius. Pertany a la doxa.

Mètode Cartesià

El mètode cartesià segueix el sistema axiomàtic-deductiu, en què s'estableixen uns principis... Continuar leyendo "Descartes: Coneixement, Mètode Cartesià i Ontologia Filosòfica" »

Influencias Presocráticas y Sofistas en Platón

En la filosofía de Platón, se observa la influencia de los filósofos presocráticos y, fundamentalmente, de los sofistas. Podemos destacar la concepción finalista del Nous de Anaxágoras, que se encuentra reflejada en la figura del Demiurgo platónico, y también, más profundamente, en la consideración de las Ideas, en especial la Idea del Bien, como principio de la realidad. Sócrates es la influencia más decisiva; para él, es necesario un “concepto” estable que haga posible la definición y el entendimiento entre los hombres. A estos conceptos, Platón los llama Ideas.

Influencia en el Pensamiento Medieval

También encontramos influencia en el pensamiento medieval, que es una síntesis... Continuar leyendo "Influencia de Platón: Desde la Antigua Grecia hasta la Actualidad" »

PLATÓN Y LA EDUCACIÓN

Educación del Individuo

La educación, como proceso de transmisión y asimilación de costumbres, técnicas, normas e ideas, permite la integración de individuos en la sociedad. Sin embargo, para Platón, la educación trasciende la mera incorporación social. Implica un viaje hacia el conocimiento verdadero, superando la visión común y descubriendo lo que se encuentra más allá de las apariencias.

Platón y su Concepto de Educación

Platón, filósofo idealista, concibe la educación como la luz que nos guía fuera de la ignorancia. Es un llamado a la superación personal, que exige renuncia y esfuerzo en la búsqueda del conocimiento verdadero. El individuo educado, al enfrentarse al mundo sensible y superficial,... Continuar leyendo "Platón y la Educación: Un Viaje hacia el Conocimiento Verdadero" »

Conceptos Fundamentales

Métodos

Un método es un camino que nos conduce hacia un conocimiento válido. Implica un conocimiento individual.

Conceptos

Un concepto es un término que engloba a un grupo de fenómenos que tienen una propiedad en común.

Hipótesis

Una hipótesis es un enunciado cuyo objeto es dar una explicación provisional a determinados fenómenos.

Leyes

Las leyes son una relación regular entre varios hechos. Pueden ser: universal, necesaria o estadística.

Modelo

Un modelo es una forma intuitiva de representar una teoría.

Instituciones

Las instituciones son estructuras o mecanismos de orden social y cooperación que rigen el comportamiento de un grupo de individuos.

Teorías y Programas

Una teoría es un conjunto de enunciados que unifican... Continuar leyendo "Fundamentos de la Metodología Científica y Epistemología" »

La filosofía de Friedrich Nietzsche se caracteriza por su profunda crítica a la tradición occidental y su original propuesta de valores. Para comprender mejor su pensamiento, es fundamental establecer conexiones y contrastes con otros filósofos clave.

Nietzsche y Heráclito: El Dinamismo de la Realidad

En primer lugar, podemos relacionar a Nietzsche con Heráclito. Ambos comparten una visión dinámica de la realidad, una dialéctica irracional que Heráclito denominaba "lucha de contrarios" (o agónica). Para el filósofo presocrático, lo único permanente es el cambio constante, una idea que resuena con la fluidez y la transformación inherentes al pensamiento nietzscheano.

Nietzsche frente al Racionalismo: Sócrates y Platón

En segundo... Continuar leyendo "Nietzsche: Conexiones y Rupturas con la Tradición Filosófica Occidental" »

Dogmatisme, Escepticisme, Criticisme i Relativisme

Dogmatisme: És una posició filosòfica que afirma la possibilitat d'accedir a tots els coneixements de la realitat que ens envolta a través de la raó.

Escepticisme: És un pensament filosòfic que s'enfronta al dogmatisme, ja que refusa la raó i defensa que la realitat depèn de la persona.

Criticisme: Tenia com a objectiu eliminar la polèmica entre l'escepticisme i el dogmatisme. El criticisme defensava que el saber tenia limitacions, a la vegada que les nostres capacitats cognitives.

Relativisme: És un pensament filosòfic que diu que quelcom està vinculat a una altra entitat i, per tant, no és absolut.

Tipus de Ciència

Ciència natural: Física, biologia, química, astronomia, geologia.... Continuar leyendo "Dogmatisme, Escepticisme i Ciència: Anàlisi Filosòfica i Científica" »

El Eterno Retorno en Nietzsche: Una Doble Interpretación

Con la aceptación de la teoría del Eterno Retorno, Nietzsche refuta la concepción lineal y finalista del Universo (propia de la religión cristiana) y afirma la inexistencia de mundos distintos a este. No hay más mundo que este, por lo que toda huida a otro mundo es una pérdida de realidad. Además, afirma la necesidad de permanecer fieles a la tierra.

Esta idea no es original de Nietzsche, sino una idea antiquísima que se remonta a las civilizaciones griega y oriental. El carácter poético, místico y enigmático con que reviste Nietzsche esta idea ha hecho que los críticos le den varias interpretaciones.

Sentidos de la Doctrina del Eterno Retorno

Pueden distinguirse dos sentidos... Continuar leyendo "El Eterno Retorno de Nietzsche: Cosmología, Moral y Crítica a la Civilización Occidental" »

Las Escuelas Filosóficas Helenísticas: Epicureísmo y Estoicismo

El periodo helenístico marcó un punto de inflexión en la historia de las ciudades griegas, que perdieron su independencia, y Atenas, que vio mermada su hegemonía. En este contexto de cambio, surgieron nuevas corrientes filosóficas con características distintivas:

Características Filosóficas del Helenismo

• El concepto de hombre evolucionó de "animal político" a "animal social".
• La seguridad personal y la felicidad individual se convirtieron en las grandes aspiraciones.
• La seguridad se buscaba tomando como referencia las leyes inalterables de la Naturaleza.
• La filosofía, tanto estoica como epicúrea, quedó subordinada a fines prácticos.
• La disciplina filosófica adquirió

Problemas Relacionados con la Libertad

La libertad es un valor fundamental y la posibilidad de disponer de la propia vida y actuar como uno crea conveniente, persiguiendo sus propios fines (siempre que sean legítimos). Implica necesariamente el respeto a la libertad ajena.

La libertad puede plantearse en dos sentidos principales:

• Metafísico: La capacidad intrínseca de poder obrar libremente, el libre albedrío.
• Ético-Político: La posibilidad de vivir sin ser dominado por otro poder o individuo.

Por eso, la Ilustración estudió la libertad especialmente como:

• Autonomía: El poder de cada individuo para elegir su forma de vida y sus propios valores.
• Participación: La capacidad de poder influir en el poder político y en las decisiones colectivas.