Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Universidad

Friedrich Nietzsche (1844-1900): El Filósofo de la Sospecha

Introducción a las Corrientes Epistemológicas Clásicas

Empirismo: La Experiencia Sensorial como Origen del Conocimiento

El Empirismo, desarrollado principalmente en Inglaterra durante el siglo XVIII, postula que el conocimiento se adquiere fundamentalmente a través de la experiencia sensorial.

John Locke: La Conexión Mente-Mundo

• Rechazo de Ideas Innatas: Locke negó la existencia de conocimientos preestablecidos en la mente.
• Tabula Rasa: La mente humana es inicialmente una «hoja en blanco» donde se plasman las experiencias y el conocimiento.
• Naturaleza Humana: El hombre es considerado inherentemente bueno.
• Ideas: Se dividen en simples (recibidas directamente de la sensación) y complejas (construidas por la mente a partir de las simples).
• Cualidades

Las Definiciones

Las definiciones son cruciales en la lógica porque nos indican lo que son las cosas. Una vez sabemos lo que una cosa es, podremos predicar y razonar en base a ella. La definición debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Debe respetar la extensión de la cosa definida, ni más amplia ni más restringida.
• Debe ser clara.
• Debe ser literal (no metafórica).
• Debe ser breve.
• A ser posible, debe ser positiva.
• No debe ser circular.

Los Predicables

Los objetos pueden relacionarse entre sí de diversas maneras; a estas relaciones las llamamos predicables. Predicar es decir algo de un sujeto o de la realidad que designa. Un término incluido en un predicado puede tener cinco relaciones posibles con el sujeto:

• Especie: Establece la esencia

Capítulo 3 – Darwin entre las máquinas (Luditas, maquinólatras y organicistas)

La Revolución Industrial se apoyó en una estructura económica y política favorable a ampliar los mercados internacionales, que consistió en el perfeccionamiento de los utensilios empleados por los artesanos en la época de la Encyclopédie. Su eficacia residió en multiplicar la producción y generar grandes beneficios, destacando la desproporción entre los medios empleados y los efectos producidos. Este modelo tuvo como consecuencia la ruina de los artesanos cualificados frente a la riqueza de los dueños de fábricas productoras, dando lugar a la revuelta contra la Revolución Industrial cuyos seguidores se conocerían como luditas.

Luditas: una causa

Sócrates: La Revolución Ética y el Nacimiento de la Filosofía Moral

El Contexto Filosófico: La Era de los Sofistas

Cuando Sócrates comenzó su labor, el contexto filosófico estaba dominado por los sofistas. Estos eran retóricos que cobraban por impartir conocimientos y que defendían el relativismo.

Sócrates se opuso firmemente al relativismo, pues consideraba que la creencia en la inexistencia de verdades absolutas provocaría la degeneración moral de la juventud ateniense.

Cambio de Enfoque Filosófico

En este periodo, se produjo un cambio fundamental en el objeto de estudio de la filosofía:

• Decayó el interés por la filosofía de la naturaleza (cosmología presocrática).
• Comenzó, con Sócrates, una profunda preocupación por los asuntos

Edad Contemporánea (Siglo XX): Cosmovisión y Sabiduría Universal

La cosmovisión de la Edad Contemporánea se caracteriza por ser una síntesis de la sabiduría de todos los pueblos, sirviendo como base para una cultura universal que trasciende las limitaciones de una sola área cultural.

Naturaleza

El universo se concibe como insondable e inabarcable en su totalidad. El conocimiento absoluto se considera inalcanzable, aunque el conocimiento del estado actual del universo podría, en teoría, revelar el futuro.

El modelo de la física tradicional se considera insuficiente para abarcar la riqueza y complejidad de la realidad, dejando de lado aspectos originales y propios de cada fenómeno.

El universo se presenta tanto como continuo (seres interconectados...

Claves de la concepción actual del ser humano: Factores determinantes

Existen dos factores cruciales que inciden en nuestra más reciente y actual imagen respecto al ser humano. Estos dos factores están relacionados, además, con elementos externos al hombre, pero que influyen de forma determinante en la percepción interna de este.

• El progreso científico: Procesos derivados de los avances en ciencia y tecnología.
• Condiciones socioeconómicas y culturales: Consecuencias de las dinámicas sociales de las últimas décadas.

1. Avance científico-tecnológico: Biología y genética

A partir de Darwin, el ser humano deja de ser un ser radicalmente distinto al resto de los animales. Con la teoría darwinista, el hombre queda anclado definitivamente...

Comentario de Texto

Rousseau: *El Emilio o de la educación*, Sobre el ejercicio natural

Este texto, escrito por Rousseau, destacado escritor, músico, filósofo y máximo representante del naturalismo pedagógico, pertenece a su obra principal, *El Emilio o de la educación*. Publicada en el siglo XVIII, esta obra se enmarca en el movimiento intelectual conocido como "La Ilustración", que se extendió por toda Europa. La Ilustración, con bases en el humanismo, promulgaba la razón, la ciencia y la educación como pilares del progreso y la felicidad. Este periodo estuvo precedido por una serie de cambios, especialmente dentro de la Iglesia, debido a la Reforma y la Contrarreforma. Se comenzó a distinguir entre la educación de los niños y...

Corrientes Epistemológicas: La Posibilidad del Conocimiento

Dogmatismo

El dogmatismo es la primera escuela y la más antigua. Sus seguidores pensaban que conocer no es un problema, ya que se da absolutamente la posibilidad de adquirirlo y no hay duda; en esta postura prevalece la confianza en la razón humana. Creen incluso en lo que no ven o no pueden comprobar. El dogmatismo es lo opuesto al escepticismo.

Escepticismo

En esta escuela se oponen al dogmatismo; ellos dudan de toda posibilidad de conocer, por lo que tienen siempre la intención de sembrar la duda. Su interés es no conformarse con las explicaciones dadas; siempre buscan más preguntas para poder encontrar respuestas más profundas.

Subjetivismo

Esta escuela establece que no hay respuestas

Descartes y la Modernidad

René Descartes inaugura la modernidad en filosofía porque afirma que solo podemos creer lo que la razón descubre como verdadero. Debido a ello, pone en práctica el escepticismo metódico destinado a encontrar una verdad de la que no pueda dudar.

El Escepticismo Metódico de Descartes

Según Descartes, no debemos aceptar nada que no sea absolutamente evidente y, por ello, rechazará:

• Los sentidos como fuente de conocimiento.
• La existencia de un mundo material, dado que no podemos distinguir la vigilia del sueño.
• También duda de las matemáticas, debido a que puede existir un genio maligno que nos engañe.

Cogito Ergo Sum

Descartes se da cuenta de que hay una verdad que es incuestionable: Cogito ergo sum (pienso, luego...